【正文】 恩。對(duì)于孩子們的感恩行動(dòng)，家長(zhǎng)是看在眼里，樂(lè)在心里。新生家長(zhǎng)學(xué)校。畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。們不同知識(shí)。交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。五、良好的辦學(xué)效益從2006年開始，我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，越辦越正規(guī)，一改過(guò)去學(xué)生發(fā)生問(wèn)題老師就叫家長(zhǎng)和以考試成績(jī)與家長(zhǎng)見面為主要內(nèi)容的單純家長(zhǎng)會(huì)的作法。叫的次數(shù)多了，嚇得不敢到學(xué)校去，學(xué)生回來(lái)不是打就是罵。幾天不到學(xué)校去心里還惦記得慌。每學(xué)期、學(xué)年，家長(zhǎng)學(xué)校都評(píng)出班級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)50名，自家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來(lái)，先后有300多名家長(zhǎng)榮獲優(yōu)秀家長(zhǎng)稱號(hào)。在今后的發(fā)展道路上，我校將一如既往，再接再厲，精益求精，把我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作做得更好，為黨的教育事業(yè)增添新的光彩。“教先從家開始”，家庭教育不僅關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能更好地提高學(xué)校教育質(zhì)量。汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校正式開辦于2002年，先后被授予 “市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！焙?“省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)，由校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)積極配合，有計(jì)劃、有意識(shí)、有系列地進(jìn)行講座，由學(xué)校能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的幾位領(lǐng)導(dǎo)及高級(jí)教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的講師。針對(duì)家庭熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我們還組織家長(zhǎng)開展家教問(wèn)題的研討，撰寫家教個(gè)案，開展“教子有方”家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有力推進(jìn)我校省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。我們學(xué)校注重與社會(huì)、家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能。力爭(zhēng)營(yíng)造一個(gè)真正的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同成長(zhǎng)的局面。(1)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成以家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，家長(zhǎng)學(xué)校的工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處負(fù)責(zé)日常工作的安排，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。(2)明確家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用，通過(guò)建立家長(zhǎng)代表會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)議制度，家庭、社會(huì)反饋制度，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，完善教育方式，全面了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況，為學(xué)校各部門開展行之有效的教育工作提供依據(jù)。（二）不搞花架子，不追求短期效應(yīng)，認(rèn)真遵循教育規(guī)律，最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展。這樣就明確了不同生理、心理發(fā)展階段，不同學(xué)生情況的教育方式，為家長(zhǎng)提供了有效的教育原則和方法，有效地促進(jìn)了家庭和學(xué)校教育的結(jié)合。(3)制定了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，明確家長(zhǎng)的任務(wù)和要求。這樣就幫助家長(zhǎng)全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免了因家長(zhǎng)盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高了家長(zhǎng)的教育水平。在教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以一個(gè)勁的逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而對(duì)學(xué)生的思想狀況、身心發(fā)展特征認(rèn)識(shí)不清，缺乏正確的教育觀念，不注重平時(shí)和孩子的溝通，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，有的束手無(wú)策，有的則采取偏激、過(guò)火的教育方法。(1)召開家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)。(2)根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)新入學(xué)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有側(cè)重的教育，每學(xué)年4次活動(dòng)，分別就幼小轉(zhuǎn)軌教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解，使家長(zhǎng)的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。(4)開展雙向調(diào)查活動(dòng)。(5)年終總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰在學(xué)生教育中成績(jī)顯著的教師、家長(zhǎng)30名，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進(jìn)一步探索家長(zhǎng)學(xué)校的教育模式及其運(yùn)作特點(diǎn)，豐富、完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)涵，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高，促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。為深化素質(zhì)教育成果，讓學(xué)生懂得“知恩、感恩、報(bào)恩”，我校深入開展了“感恩父母”“感恩老師”“感恩社會(huì)”“感恩自然”的教育活動(dòng)。金英老師精彩的演講感人肺腑、催人淚下，喚醒了在場(chǎng)每一個(gè)沉睡已久的感恩之心。動(dòng)情處，無(wú)數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師熱淚肆流，不時(shí)發(fā)出陣陣啜泣。金英老師用真摯的語(yǔ)言觸動(dòng)到學(xué)生的心靈，讓學(xué)生深刻體味了父母之愛，師長(zhǎng)之恩，在感恩中勵(lì)志、奮發(fā)。一場(chǎng)難得的心靈凈化教育報(bào)告，金英老師從人性本善出發(fā)，用極具感染力和震撼力的心語(yǔ)，引領(lǐng)孩子重溫往事，感恩父母、老師的恩情，激發(fā)孩子的愛心、責(zé)任心和感恩之心，從而重樹孩子的成功信念。三、舉辦專題家長(zhǎng)學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。新生家長(zhǎng)學(xué)校。明確怎樣做好孩子從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)軌工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，參加的家長(zhǎng)占六年級(jí)400多名家長(zhǎng)的91%。后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校。為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了“后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?！?。做到：①不告狀；②不在會(huì)上批評(píng)或庇露孩子的錯(cuò)誤；③不責(zé)怪家長(zhǎng)教育無(wú)方。四、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。這些想法正好與學(xué)校老師工作目標(biāo)相一致。也有一部分老師缺乏了解學(xué)生家庭教育情況，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，教育效果不理想。我校采用的主要形式有：教師走訪家庭。讓學(xué)校教育活動(dòng)走入家庭。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，讓孩子走入不同的家庭，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，開闊視野，鍛煉能力。學(xué)校的許多活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選假期好孩子、自理標(biāo)兵等優(yōu)秀學(xué)生必須參考家長(zhǎng)提供依據(jù)，讓2894名家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員和生活指導(dǎo)師，指導(dǎo)孩子疊被、收拾房間、做飯、整理學(xué)習(xí)用品、參加有益實(shí)踐活動(dòng)等，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)要求和誠(chéng)實(shí)原則，真實(shí)記錄孩子在家的日常行為表現(xiàn)。從豐富學(xué)生的課余生活出發(fā)，家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)為校外活動(dòng)輔導(dǎo)員，補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，比如：戲曲表演、器樂(lè)演奏等，在家庭里建立雙休日活動(dòng)陣地。六一節(jié)活動(dòng)我們開展師生、親子同臺(tái)表演，在活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也在生活實(shí)踐中建立了深厚的友誼，這樣有利于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育力量，形成良好的家庭教育環(huán)境。學(xué)校聘請(qǐng)移動(dòng)、聯(lián)通公司工作人員到我校講座，指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)“校信通”的意義和使用方法。每天100多任課教師都要向2000多名家長(zhǎng)發(fā)校信通，通報(bào)孩子的在校表現(xiàn)和當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，第一時(shí)間向家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、溫馨提醒一些安全隱患問(wèn)題，寒暑假班主任每周都要發(fā)校信通提醒孩子的假期生活及假期活動(dòng)安排、安全問(wèn)題等。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育實(shí)際，對(duì)新的教育理論有了了解，他們就必然要回顧和反思自己的家庭教育方法，他們也就十分希望通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校介紹家教知識(shí)交流各自的家庭教育體會(huì)，傳播家教方法。五、良好的辦學(xué)效益。家長(zhǎng)們特別是一些后進(jìn)生家長(zhǎng)說(shuō)：“以前一聽見學(xué)生回去說(shuō)老師叫家長(zhǎng)去學(xué)校說(shuō)事就頭疼，就覺得學(xué)生又出事了，等著到校聽老師們訓(xùn)了”?，F(xiàn)在好了，我們也成了學(xué)生，到學(xué)校，老師又是讓學(xué)習(xí)，又是介紹學(xué)生的進(jìn)步情況，商量著如何教育好學(xué)生，幾天不到學(xué)校去心里還惦記得慌。到校與班主任、任課教師討論學(xué)生的教育問(wèn)題，咨詢教育學(xué)生的正確方法，了解學(xué)生在校表現(xiàn)等。有了家庭、社會(huì)教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺(tái)階、都有新突破。二〇一三年三月第四篇：示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料（定稿）家校共育一切為了孩子尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：首先我謹(jǐn)代表示我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校視察、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，現(xiàn)在我就我校創(chuàng)建市示范性家長(zhǎng)學(xué)校工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。全校占地面積約10000平方米，建筑面積約6300平方米；現(xiàn)有在校中小學(xué)生1111名，共18個(gè)教學(xué)班；在校教職工56人。我校辦學(xué)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量較優(yōu)。我校秉承“辦人民滿意的教育，建人民信賴的學(xué)校”的宗旨，以 “團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新” 的校訓(xùn)去培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，提升教育品質(zhì)，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。二、家校共育根據(jù)區(qū)教育局對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的要求和指導(dǎo)意見，我校在以前家長(zhǎng)學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共商教子策略，注重學(xué)校，社會(huì)，家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能，形成以1家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，更進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度。（一）高度認(rèn)識(shí)開辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義家長(zhǎng)學(xué)校既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，也是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的主要窗口。（二）著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。關(guān)協(xié)和辦公室具體落實(shí)各項(xiàng)工作。針對(duì)孩子特點(diǎn)和城區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際，每次講課都確定不同的主題。確定講課人員。邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)來(lái)校講座和介紹經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用性強(qiáng)，可借鑒度高，深受廣大家長(zhǎng)歡迎。建立了家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)走訪制度和教學(xué)開放日、親子活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容反饋表等。親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與孩子一起上課聽報(bào)告，增進(jìn)親子交流。開通了家校通，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)確保了與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)效性。活動(dòng)組織到位。例如，今年的六一節(jié)活動(dòng)，不僅邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，還評(píng)選了六十多名“好家長(zhǎng)”。專題家長(zhǎng)學(xué)校舉辦到位。資料整理到位。特別收集了部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教論文、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和學(xué)習(xí)心得。為不斷深化家庭教育工作，我校統(tǒng)一訂購(gòu)了家長(zhǎng)學(xué)校教材。對(duì)于問(wèn)題孩子建立了幫教制度，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。我校的家長(zhǎng)學(xué)校還每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議，從而進(jìn)一步提高工作的實(shí)效性。近幾年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)呈現(xiàn)出了良性循環(huán)，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校中系統(tǒng)地受到培訓(xùn)，家長(zhǎng)的道德素質(zhì)和家教水平有了較大提高。同時(shí)，讓家長(zhǎng)懂得了怎樣科學(xué)的去教育子女，并認(rèn)識(shí)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。今后，我們將進(jìn)一步針對(duì)學(xué)校實(shí)際，群策群力，真正把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力，努力實(shí)現(xiàn)家校共育的更高目標(biāo)。學(xué)校占地面積210畝，建筑面積41526m2，現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2969人，教職員工203人。作為一所市示范性普通高中，我校積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升隊(duì)伍素質(zhì)，不斷深化內(nèi)部改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績(jī)。1994年遷于現(xiàn)址。學(xué)校先后投入資金4800多萬(wàn)元?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)上了新臺(tái)階學(xué)?，F(xiàn)有校園面積210畝，計(jì)140070m2 m2，m2；建筑面積35526， m2 ；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)獨(dú)立。集科技、圖書、檔案、實(shí)驗(yàn)、辦公為一體的多功能科教中心綜合大樓，面積達(dá)12500m2 ；已建有教學(xué)樓2棟，教室41間；教工宿舍10棟148套，教師人人有住房，安居樂(lè)業(yè)；學(xué)生公寓2棟，今年又建成一棟樓高4層，功能齊備，設(shè)施為全市一流的后勤綜合大樓。學(xué)生消費(fèi)實(shí)行ic卡管理；校園道路全部實(shí)現(xiàn)硬化。體育館和新的學(xué)生公寓正在籌建之中。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。圖書館藏書8萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書6萬(wàn)冊(cè)，有專門的教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，各種工具書、參考書210余種、刊物180余種，配備專職圖書管理員4人。體育設(shè)施基本完備，體育器材配備達(dá)到《中學(xué)生器材設(shè)備設(shè)施配備》ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；有專用醫(yī)務(wù)室1間，配備專職校醫(yī)1名。學(xué)校分別于和投資40余萬(wàn)元和80余萬(wàn)元先后建成了校園寬帶網(wǎng)與43間專用的多媒體電化教室，為課改的全面推行創(chuàng)造了有利的外部條件和硬件基礎(chǔ)。學(xué)校還于實(shí)現(xiàn)了與北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)工程。還購(gòu)買了多媒體電子備課系統(tǒng)、spirit教育管理專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作系統(tǒng)、中小學(xué)裝備管理系統(tǒng)、windows 服務(wù)器版、瑞星殺毒網(wǎng)絡(luò)版、師大附中遠(yuǎn)程教學(xué)資源、速龍課件制作系統(tǒng)、理化仿真實(shí)驗(yàn)室。二、科研興校，人才強(qiáng)校，打造精良的教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。弘師志揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力我們堅(jiān)持把正確的政治方向和樹立遠(yuǎn)大理想的教育放在首位。校長(zhǎng)李維勇，42歲，湖南師大生物系畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、市人大代表、奧林匹克競(jìng)賽特級(jí)輔導(dǎo)員，既是教學(xué)骨干，又是管理能手。學(xué)校行政班子由23人組成，平均年齡42歲，均有本科學(xué)歷，其中高級(jí)教師16人，有相當(dāng)強(qiáng)的決策 能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能得到全體師生的擁護(hù)和好評(píng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工203人，專任教師171人，100%達(dá)到本科學(xué)歷，其中8人研究生在讀。注重培養(yǎng)培訓(xùn)，狠抓繼續(xù)教育我校一直堅(jiān)持多層次，多渠道的繼續(xù)教育和崗位培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)、現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等，要求每個(gè)教師逐步勝任從起始年級(jí)到畢業(yè)班的循環(huán)教學(xué)工作。在培訓(xùn)方式上，我們主要采取兩種途徑。近年來(lái)，我校有80余名教師參加了省、市電教館組織的課題研究培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，105名教師參加了縣教育局組織的多媒體課件制作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。教研處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組四管齊下，領(lǐng)導(dǎo)教師全員參培。落實(shí)教研教改，注重教育創(chuàng)新一是目標(biāo)明確。二是措施得力。采用多種扶助措施，引導(dǎo)教師成為“學(xué)者型”、“研究型”教師，能自覺地運(yùn)用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校擁有省級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)。黃友初、曾澤意、石燁毓、謝文意等多位老師被選聘為國(guó)家級(jí)或縣級(jí)兼職研究員。我校學(xué)校的辦學(xué)思想是：堅(jiān)持“以質(zhì)立校，以德立教，以人為本，優(yōu)化基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重特色教育，全面貫徹黨的教育方針”。落實(shí)“以人為本，以制立校”的管理理念一是健全機(jī)構(gòu)，建好隊(duì)伍，訂好制度。有一套行之有效的管理制度，現(xiàn)已結(jié)集成《新邵八中規(guī)章制度匯編》。校長(zhǎng)有權(quán)更有責(zé)，各部門分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)會(huì)開展工作，學(xué)校設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)以加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的管理。三是創(chuàng)新管理方式。突出德育為首，提高思想道德素質(zhì)我校在辦學(xué)歷程中，始終把德育工作擺在首位，要求學(xué)生做到在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民；把愛心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母；要有責(zé)任心、同情心；要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、關(guān)心集體。學(xué)校成立了校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作小組，成立了固定的德育教育基地和家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作形成制度化、程序化、經(jīng)?；W(xué)校全面實(shí)施“四種教育”（養(yǎng)成教育、理想教育、成功與挫折教育、心理健康教育），加強(qiáng)“三個(gè)聯(lián)系”（聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)），創(chuàng)造“三種氛圍”（環(huán)境育人、制度育人、活動(dòng)育人），培養(yǎng)學(xué)生“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)舉辦拒絕網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、愛我學(xué)校、祖國(guó)在我心中等主題班會(huì)；組織學(xué)生到德育基地學(xué)習(xí)；每周一早晨舉行全校升旗儀式；每周兩節(jié)班團(tuán)活動(dòng)課；每年定期舉行成人宣