水粉畫與設(shè)計色彩-在線瀏覽
2024-11-09 06:51本頁面
【正文】 目八 水粉畫容易出現(xiàn)的毛病312項目九 靜物寫生30822項目十 風(fēng)景寫生201020項目十一 色彩人物頭像寫生要點301218項目十二 總課時1254679第二篇：讓水粉畫增添色彩論文色彩，這是個比較重要的視覺組成部分。水粉畫中的色彩正是將色譜中的色彩分別與靜物中特定的形體相結(jié)合，使這些色彩具有立體的空間感覺。所以色彩在畫面中是最為重要的。在豐富色彩的同時，讓我們了解一下色彩的來源。這些色彩在我們的水粉畫中起主宰作用。更加形象地說就是水是藍(lán)的、火是紅的，水火不相容。通常在自然光的照射下，色彩的冷暖關(guān)系最為明顯。如何正確對待和使用這些繁多而微妙的色彩，成為當(dāng)前應(yīng)當(dāng)注意的問題。而有些學(xué)生對色彩的理解不夠，很難找到相應(yīng)的色塊，尤其是初學(xué)者。他總是找不到色彩，這無疑是水粉畫的障礙。針對豐富色彩來說，我個人提出五個觀點：一、“看”；二、“想”；三、“聯(lián)系”；四、“下筆”；五、“總結(jié)”。我們應(yīng)該看什么，怎么看？為了增強對水粉畫的色彩觀念，首先要多看些水粉畫方面的書，先從理論上來了解和掌握其特點，高考的學(xué)生在這方面更應(yīng)該多了解。想。如放置在正常日光下的一只黃蘋果，乍眼看去，它的顏色是檸檬黃，而暗部的顏色較深。具體講就是明暗交界線顏色較深，以固有色為主，反光部以周圍的環(huán)境色和臺布的色彩為主，暗部的色彩以固有色與環(huán)境色為主同時降低它們的色彩純度與明度。應(yīng)從色彩與物體的形體方面入手去想象各部分色彩之間的關(guān)系，以色塑形?？创蕟栴}，要從多方位去聯(lián)系區(qū)別，體會出它們的明暗差異、冷暖差異等。在實際的操作當(dāng)中是最主要的繪畫表達(dá)方式。擺色塊是形體塑造的具體實施，打形是形體塑造的先決條件。物體的顏色多以豐富的色相、明度、純度的漸變?yōu)橹?，充分表達(dá)出物體的轉(zhuǎn)折變化效果?？偨Y(jié)。從中找到自己的閃光點與不足，讓下幅水粉畫畫得更加完美。第三篇：色彩教學(xué)之水粉畫基本技巧一、用 水畫水粉畫的關(guān)鍵之一是用水。畫水粉靜物一般情況下用水要盡量少，要惜水如金。用水的技巧：筆頭以顏色為主稍蘸水即可，用完一種顏色，筆頭要用水洗凈，用吸水布擠干筆頭，再上色，后蘸水，以免弄臟下一筆色，初學(xué)者養(yǎng)成此習(xí)慣很重要。水少色多易干、枯、澀，表現(xiàn)不出質(zhì)感、光澤，不利于色彩銜接。二、調(diào) 色調(diào)色是水粉畫色彩能否表現(xiàn)豐富的關(guān)鍵。色彩成系列中，顏色相加，種類不宜多（易臟），忌量相同（易灰）和反復(fù)攪拌（色不新鮮），白與黑忌一下子加入較多（易臟）。調(diào)色的技巧：將顏料在調(diào)色盤上擺開，在該物體固有色周圍逐一添加其他顏色，形成既有聯(lián)系又有區(qū)別的某一色彩系列，表現(xiàn)出豐富的色彩體系。如蘋果選調(diào)黃色，用來畫半明部，亮部在黃、的基礎(chǔ)上加少量白粉，高光可先適當(dāng)空白，畫明暗交界線在固有色上加普蘭和少量的紫，使黃蘋果從明到暗為淺黃、黃、中黃、綠黃、深黃等系列。注意要表達(dá)出蘋果的三大面和五調(diào)子。上色調(diào)的方法上色的技巧：畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調(diào)準(zhǔn)固有色，注意同樣的物體近處應(yīng)亮，遠(yuǎn)處應(yīng)略暗，形成色彩空間次序。穩(wěn)準(zhǔn)鋪排到位；筆觸要順應(yīng)物體結(jié)構(gòu)。銜接鋪排與固有色有區(qū)別又要有聯(lián)系。畫明暗交界線，略加固有色，使色變淺，再畫暗部可恰當(dāng)表現(xiàn)暗部色及反光。待整體完成所有物體亮部、灰部、暗部之后，加深最暗的、點亮最亮的、減弱最跳的、提高較灰的達(dá)到整體協(xié)調(diào)的畫面效果。第四篇：水粉畫色彩感受的培養(yǎng)方法論文摘 要：根據(jù)學(xué)生在色彩繪畫過程中出現(xiàn)的問題進行分析，提出關(guān)于如何掌握色彩的變化規(guī)律和培養(yǎng)學(xué)生的彩色感受的方法，使學(xué)生有一個正確的認(rèn)識，以減少在色彩繪畫過程中出現(xiàn)的問題。如德國畫家丟勒、英國畫家桑德拉、瑞典畫家左恩、中國畫家董希文都曾使用過“不透明的粉質(zhì)顏料”作畫，對水粉的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。水粉畫逐漸成為美術(shù)園地里一朵不可缺少的奇葩。有光線才能看到物體，并能看到物體的顏色。物體因質(zhì)地不同，反
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