【正文】 發(fā)展效果不明顯等現(xiàn)象，我們將從這方面進行加強。從本組教研活動的實際情況出發(fā)，確定本學(xué)期的教研主題，并且圍繞主題制定詳細的步驟。教研組要嚴格按照“四定三有”（定時間、定地點、定專題、定主講人；有檢查、有考核、有記錄）的要求，確保學(xué)校和教研組研討的時間。在教研組單位內(nèi)，開展教師培訓(xùn)和教育科研，促進教師專業(yè)化成長。以優(yōu)秀教師帶領(lǐng)青年教師，促進優(yōu)秀教師更優(yōu)秀，青年教師快速成長。把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學(xué)有機結(jié)合起來進行。（三）完善過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路；建立有效的激勵評價機制，完善各校的考核制度，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。認真組織各年級的單元考試、調(diào)研測試及期末考試，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標措施，促進學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。各校要引導(dǎo)教師通過課題研究來解決實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的?？傊?，我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，努力探索適合我區(qū)校本教研新途徑，為提高管理區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提供平臺。結(jié)合我片區(qū)教研工作實際，特定一片區(qū)教研工作計劃如下：一、教研主旨：立足課堂教學(xué)有效活動的39。二、教研主題：英語課堂教學(xué)展示，重建課堂價值觀。三、教研目的：，教學(xué)行為分享與探討，切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)行為策略，實現(xiàn)以生為本。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，促使他們更上一個層次。通過教研活動探討英語課堂教學(xué)有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重建教師課堂教學(xué)價值觀。營造一種英語學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，從而檢驗我校師生的英語聽說能力，推動我校、我們一片區(qū)英語教學(xué)向縱深發(fā)展。教師說課：執(zhí)教教師說課。圍繞教學(xué)目標的確定、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、重難點突破的策略等方面展開交流。設(shè)計再構(gòu)：在以上教研基礎(chǔ)上，三位執(zhí)教教師再次對教學(xué)設(shè)計進行反思再設(shè)計與行為策略再調(diào)整，以達到課堂價值最大化，最終作為本次教研的成果。注意事項：。，積極參與，認真記錄，坦誠交流，共同提高。二、活動原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。三、活動形式以片為單位，實行定點坐莊式，全片教師統(tǒng)一集中開展本次教研活動是以研究課的形式，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。四、具體措施活動時間：20xx年10月20日早上11點鐘。熊志鳳上課的內(nèi)容是四年級語文15課《貓》；楊萬確上二年級語文16課《風(fēng)娃娃》。本次活動過后，成立以片為單位的教研組，分語數(shù)兩組；每組設(shè)教研組長一名，成員兩名，并具體分工。到了時間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動。教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。認真記錄，并寫好心得體會。第三篇：區(qū)片教研道幃中學(xué)教研工作總結(jié)道幃初級中學(xué)根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作安排，認真落實《循化縣教育局關(guān)于成立“區(qū)片教研團隊”的工作方案》，道幃中學(xué)周密策劃，認真部署，在參與區(qū)片教研第四團隊所有工作的同時，制定白莊中學(xué)、道幃中學(xué)學(xué)科教師影子培訓(xùn)工作計劃，以數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為重點，歷時七周，取得了較好的效果，具體情況總結(jié)如下：一、開展的工作。4月11日，第四團隊負責(zé)人聯(lián)席會議在循化中學(xué)召開，縣教研室的主持下，與會人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團隊教研計劃。兩次活動中，認真觀摩，虛心聽課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，搜集相關(guān)資料，以誠懇的態(tài)度贏得團隊伙伴的好感。目前，理化演示實驗和分組實驗基本完成。1．加強聯(lián)系，共同制定培訓(xùn)計劃。4月 中旬，我校積極與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動計劃。4月25日開始，為期六周的影子培訓(xùn)活動正式啟動。尕藏扎西、扎西吉、張俊、李毛才讓、蔡進菊五位教師每天利用上午時間赴白莊中學(xué)學(xué)習(xí)，進行共同備課、觀摩課堂、經(jīng)驗交流等活動，下午回校上課。到6月10日，本輪培訓(xùn)基本結(jié)束。教師到白莊中學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)常規(guī)與技能，學(xué)習(xí)教學(xué)評價，嚴格要求學(xué)習(xí)與教學(xué)對接。蔡進菊老師說：“我是個跨專業(yè)授課的英語教師，第一次帶畢業(yè)班，進入備考階段后，真不知道從哪里入手。”活動結(jié)束時，受訓(xùn)教師每人撰寫工作筆記2篇，教學(xué)心得1篇，教學(xué)后記1篇。參加培訓(xùn)的教師，克服身體或生活上的種種困難，上午學(xué)習(xí)，下午工作。教師上午學(xué)到的技能和方法運用于下午自己的教學(xué)實踐，有時把比較成熟的課型直接照搬到自己的課堂中，邀請教研組的同事評議，以求提高。循化縣漢語教學(xué)實驗項目已經(jīng)實施三年，在漢語教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進學(xué)生能力發(fā)展方面發(fā)揮了不可忽視的作用。（四）教研組開展的教研活動。因缺乏學(xué)科帶頭人，教研活動主要以集體備課、同課異構(gòu)的形式，聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，摸索課堂教學(xué)方法。