大義片區(qū)聯(lián)片教研活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 02:45本頁面
【正文】 學”這一主題，這也正是本學期開展教研活動所要突出的中心。而教師“教”的有效應(yīng)成為整個活動的基礎(chǔ)，沒有教師的充分引導，學生的學往往會停留在表面，不能深入其中，教學的深度和寬度也不可能得到實現(xiàn)。在這次教研活動中，我們不難看出：教師們教的扎實了，擺脫了以往課堂教學的“花架子”，難點內(nèi)容得到了突破，講練有機結(jié)合，激勵機制能夠不斷靈活應(yīng)用，這些都保障了一節(jié)課的教學效果，使課堂教學成為了真正的有效教學。以往的課堂，教師們往往刻意地去展現(xiàn)新教法和遠教資源而顯得不夠自然，而今，教師在無意中卻使新理念教學得到了更加完美的展現(xiàn)。②、有效學習方式得到充分的利用。在學生主體地位得以充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學生的自主探究成為必然；在問題的探討、經(jīng)驗的交流和成果的相互訂正中合作學習成為現(xiàn)實；③、教材的“生活化”成為現(xiàn)實。存在的問題及改進意見。（2）教師備課時不僅僅只備教材，也要備學生，更要備自己，不能盲目的照搬別人的教學設(shè)計，讓別人的設(shè)計框死自己的教學思路。名師是什么，就是他的教學有自己的特色。第三篇：片區(qū)聯(lián)片教研活動實施方案1幫扶工作方案為全面貫國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，依據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《甘谷縣義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》以及《甘谷縣新興學區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》精神。一、現(xiàn)狀分析我校屬于 西片區(qū)，小學部教學質(zhì)量近些年來沒有多大地提高，從上學期開始我校形成形式多樣校本教研活動。經(jīng)過調(diào)研，教師們的積極性很高，很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己，來提升教育教學質(zhì)量，校領(lǐng)導也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。二、指導思想按照《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》精神，緊扣“以教育現(xiàn)代化為主題，以教育均衡發(fā)展為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為根本”的工作思路，堅持“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效”的教育發(fā)展總目標，積極實施義務(wù)教育階段質(zhì)量連片提升工程，以“六個意識”（對話意識，課程資源開發(fā)意識，以學生為主體意識，動態(tài)生成意識，角色意識，質(zhì)量、效益意識）為指導，力爭逐步形成“資源共享，理念優(yōu)勢互補，共同發(fā)展提高”的教育教學管理工作新格局，基本實現(xiàn)全學區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標。以骨干學校為引領(lǐng)，帶動其他學校教育教學質(zhì)量的提高。四、實施步驟第一階段：2013年12月9日，邀請姚小二年級數(shù)學教師來我校授課，全體小學數(shù)學教師參加。第二階段：2013年12月16日19日，派出我校五年級教師去姚小學習。召開學習教師教研活動總結(jié)反饋會，總結(jié)本學期片區(qū)教研活動工作開展情況，查找工作的中不足，討論下學期片區(qū)教研活動實施方案和安排。今天，我們第四中學，共同回眸形式多樣的教研活動，以解讀各具特色的校本教學行動研究。為了讓教師釋放奪目的光彩，我們片以“聯(lián)片互動，區(qū)域推進”為切入點，建立了“實踐反思、合作分享、專業(yè)支持”的聯(lián)片教研機制，健全了區(qū)、片、學校三級教研網(wǎng)絡(luò)，開展了“課題推進、行動感悟、合作教學、反思實踐、課例教研、案例反思”等教學行為研究。上半年具體做了如下工作：一、推進聯(lián)片教研的行動策略（一）領(lǐng)導機構(gòu)。學校將聯(lián)片教研列入學校工作計劃，并將校本教研、校本培訓、聯(lián)片教研融為一體。（二）校本教研聯(lián)動協(xié)作、分片服務(wù)。語文、數(shù)學學科，以第四中學為龍頭，整合教師資源，以合作教學、反思實踐為內(nèi)容，達到資源共享、合作享受的目的；英語、數(shù)學學科，以四中、下雙中學為主體，整合學科資源、教師資源，通過“課例教研、案例反思”的教學行為，促進片區(qū)學校、教師之間的交流分享；教學研討、課題推進、師德建設(shè)方面，以九墩、九墩灘、下雙中學為中心，舉行“課題研究報告、學習交流反思”，挖掘?qū)W校研究資源、教師資源，為聯(lián)片學校、教師提供有益的借鑒。②學校領(lǐng)導：校長確立科研興校的辦學理念，把聯(lián)片教研作為學校工作的
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