【正文】 邪教的危害，讓學(xué)生和家長清楚的認(rèn)識到邪教組織反科學(xué)、反社會的本質(zhì)和意圖，讓每位幼兒家長自覺拒絕邪教、反對邪教。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上，行動上跟上黨的步伐。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學(xué)，提倡文明，抵制邪教。相信科學(xué)才是人類認(rèn)識和改造世界的最高成果。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學(xué)來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學(xué)揭批反人類、反社會、反科學(xué)的邪教本質(zhì)，讓邪教組織毀于一旦。學(xué)習(xí)反邪教心得體會蔡家堡中心學(xué)校吳正忠作為一名人民教師，通過學(xué)習(xí)，我知道了如何識別“全能神”邪教，防范“全能神”邪教的基本方法邪教是偽科學(xué)、反科學(xué)的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質(zhì)?！皩嶋H神”信仰的是“全能神”，是所謂第二次道成肉身的人子，是真正操縱該組織的趙維山。“實際神”宣揚的是所謂“三步作工”，宣稱現(xiàn)在己經(jīng)進入國度時代，信仰耶穌已經(jīng)過時了，末日審判即將開始。“實際神”使用的書籍有《話在肉身顯現(xiàn)》、《基督的發(fā)表》、《跟著羔羊唱新歌》、《東方發(fā)出的閃電》、《復(fù)活的生命》《國度的贊美》、《全能神你真好》等，全部為無印刷廠家的非法出版物。“實際神”一般采取先摸底、探路，再根據(jù)對象情況進行傳教，傳教中大多數(shù)使用非法手段?！皩嶋H神”沒有固定的活動場所，經(jīng)常變換聚會地點和時間，活動手法極為詭秘，信徒之間不知姓名，骨干分子經(jīng)常變換。一要不聽、不信、不傳。對不懷好意的人給予的小恩小惠，要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。二要勇于檢舉揭發(fā)“實際神”邪教的違法犯罪活動。三要主動接受反邪教宣傳教育。四要破除封建迷信思想。信教群眾特別是信仰基督教的群眾,在與“實際神”邪教組織的斗爭中要做到: 一要到政府批準(zhǔn)的堂點參加正常的宗教活動,不得參加非法宗教活動,更不能參加邪教活動。三要善于發(fā)現(xiàn)“實際神”的非法活動,并及時報告宗教管理部門或者公安機關(guān)，積極主動配合有關(guān)部門打擊處理。二要在講清自己參加“實際神”活動問題的基礎(chǔ)上，在規(guī)定的時間內(nèi)，將藏匿的“實際神”《話在肉身顯現(xiàn)》等非法出版物及宣揚“實際神”內(nèi)容的光盤、磁帶、傳單等上交公安機關(guān),并講清來源。三要現(xiàn)身說法,配合政府有關(guān)部門幫助其他“實際神”人員盡早脫離邪教泥潭?！币虼耍瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。21世紀(jì)的今天，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。在個人修養(yǎng)、理想信念、專業(yè)素質(zhì)等多方面都有了很大提高。在學(xué)習(xí)教育階段，我按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實施方案的要求，通過深入領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。按照學(xué)校學(xué)習(xí)計劃和安排，參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認(rèn)識。學(xué)高為師，德高為范。通過師德師風(fēng)教育活動，讓我深刻認(rèn)識到，當(dāng)前，我們深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平的重要性。進入自查互評階段后，為了切實找準(zhǔn)問題，找到差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，完善自己師德的目的。根據(jù)找出的不足和存在的問題，對照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行認(rèn)真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源,思考問題產(chǎn)生的原因和危害，擬定整改措施和辦法，最終形成個人的師德師風(fēng)剖析材料。三、提高認(rèn)識，切實自我整改提高。為了認(rèn)真搞好整改，體現(xiàn)在行動上，落實到工作中，對自己的整改計劃進行了認(rèn)真落實。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。對教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，偶爾有順其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手，顯得比較情緒化。五、今后的改進方向。在政治思想方面，要長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。提高自己的鉆研精神，不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。通過開展師德師風(fēng)教育活動，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，為使今后更加努力工作，現(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下： １、思想政治方面理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，僅停留在學(xué)過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。能按時完成學(xué)校布署的各項任務(wù)，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。日常言行方面基本能做到為人師表，處處做學(xué)生的典范。這樣的言行與為人師表相違背。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。時刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識。嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言，嚴(yán)禁對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學(xué)生，使其受到感化?？傊覍⒆プ∵@次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。我認(rèn)為從以下幾方面入手做好“六五”普法工作：（一）是樹立正確的普法觀念。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強學(xué)生積極的法律意識上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強化學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠。學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。二、做好本職，服務(wù)學(xué)生要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。三、學(xué)生是教育工作開展的源頭活水教書育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。有感于教師的人格魅力永興職中 陳星亮教師的人格魅力首要的是來源于淵博的學(xué)識和教書育人的能力。教師的人格魅力來源于善良和慈愛。他們不僅是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的知心朋友；他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更把學(xué)生的喜怒哀樂放在心間。他們是指導(dǎo)者和引路人，從不把學(xué)生看做知識的容器和考試的機器，他們相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力。他們既是學(xué)生現(xiàn)在的引路人，也是學(xué)生未來發(fā)展的設(shè)計師。以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們是最能以身作則的人。他們始終用勝不驕敗不餒的形象去感召學(xué)生追求卓越。實踐告訴我們，要想做一名成功的教師必須首先做一個充滿美好的人格魅力的人。要深刻領(lǐng)會教育部門的有關(guān)方針政策，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。四、立足本職，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等?！督處煼ā穼W(xué)習(xí)筆記 ——受教育者的權(quán)利與義務(wù)永興職中 陳星亮第四十二條 受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。教師理論讀書筆記永興職中 陳星亮知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。求學(xué)無笨者，努力就成功。學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)。紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。做題要多練、多思。運用要多想、多試。學(xué)問靠點滴積累，聰明靠思考練就。教師理論讀書筆記永興職中 陳星亮知識如金礦，挖之愈深，得之愈多。巧思妙想