【正文】 長！總之，所謂的意義記憶法就是把一個(gè)單詞有可能隱藏的意思弄明白了，單詞記憶就變得簡單了。第三種就是專項(xiàng)記憶法，它是一種具有各自特點(diǎn)的學(xué)習(xí)法總稱。專項(xiàng)記憶法有許許多多的方法，比如我以前寫過的“學(xué)日語、記單詞是有規(guī)律的”那篇文章中所介紹的（有興趣的可去找來看看）。所謂的鏈子記憶法，就是把一個(gè)個(gè)要記憶的東西用鏈子拴起來，讓它們成為一體，以便加強(qiáng)記憶。下面我出幾個(gè)單詞，大家可以看看用自己的方法多長時(shí)間才能記下來，然后再看看用鏈子記憶又要用多長時(shí)間。人們平時(shí)記憶東西一般都是用左腦，但是左腦記憶的功能和右腦相比卻差得太多了，右腦的能力是左腦的一百萬倍。那么，如何利用人的大腦記東西呢？這首先要明白人的左腦記憶東西是文字式的，而右腦是圖像式的記憶。剩下的就是如何把它們變成圖像而已。簡單地說就是菩薩抱著柳葉瓶將水灑下人間——抱著灑水——ぼさ。豐田車就是——桃、要、塔——とよた怎么樣？記住了嗎？菩薩在干什么呢？菩薩抱著柳葉瓶在灑水呢（ぼさ）！豐田車又怎么樣呢？豐田車要把桃園中的一座塔撞倒，那座塔怎么樣了呢？對了，它倒在了豐田車上。說完這句話你是否在頭腦中形成了一幅場景呢，抗戰(zhàn)時(shí)期，我工作人員被敵人捉去嚴(yán)刑拷打，把他的拳頭都伸進(jìn)了火中烤，但是絲毫也沒有烤細(xì)——こぶし。我們只要把它編成一段故事就可以輕易地把它記下來，而不用在本上一遍遍地寫，浪費(fèi)了大量的時(shí)間還記不住。くせに的中文意思是什么呢？我們順著故事去找，本來要哭、卻被塞住、你的嘴——本來……卻……那么拳頭又如何了呢？你一定會發(fā)現(xiàn)根本不用回上面去查，在你的頭腦中就出現(xiàn)了那幅敵人把我工作人員的拳頭放在火中烤，卻怎么也烤不細(xì)的圖景（こぶし）。那他最后如何呢？呵呵，當(dāng)然是倒在了一座豐田車上，豐田車怎么說呢？とよた！你一定說對了！這我相信！ぼさ又是什么意思呢？抱著柳葉瓶灑水的自然是菩薩了，所以，ぼさ就是菩薩的意思。人的大腦對越是匪夷所思，越是不尋常的事情記憶的越是深刻。切記?。℃溩佑洃浘驼f到這里了，也不知各位朋友明白了沒有，下面要說超級記憶中的重點(diǎn)——鉤子記憶。也就是說沒有一種方法會是萬能的，不同的單詞請用不同的方法。只不過它利用的不是諧音，而是其他的方法。我們再回過頭來，最后一個(gè)假名く的本源單詞是くちべに（口紅）。蚊子（か）咬了我寶寶的身體（み），我用錘子（つ）打了下去，立刻鮮血四濺，就如寶寶用的口紅（く）一樣顏色。不過，在記憶單詞之前，首先你要先學(xué)會寫在下面的本源單詞喲！然后就可以按自己的思路編出一個(gè)個(gè)動人的小故事了。首先我們要查到它們的本源單詞是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口紅”的意思，而“ら”則是“獅子”的意思，再加上まくら的漢語意思是“枕頭”，一共是四個(gè)漢語單詞，我們把這四個(gè)單詞用一種不可能存在的思維聯(lián)系起來，就獲得了要記憶的鉤子。怎么樣？是不是挺有意思的？編的故事越離奇、越夸張、越詳細(xì)、越不可思議就記的越牢。枕頭的單詞怎么說呢？沒錯！就是まくら！這篇帖子我就講解到這里了，真誠地希望能給大家以幫助，那個(gè)鏈子和鉤子記憶法運(yùn)用的越多，大腦就會越靈活，說不定右腦就此被開發(fā)出來也未可知，朋友們，一起努力攻克難關(guān)吧！這篇帖子寫得有些匆匆，又沒有仔細(xì)檢查，錯誤在所難免，請朋友們指正！我會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把所有的學(xué)習(xí)方法詳細(xì)地整理出來，到時(shí)再請朋友們更深刻地指正吧！！第四篇：日語學(xué)習(xí)方法廈門市日語學(xué)習(xí)班_日語口語交流培訓(xùn)廈門市日語初中高級學(xué)習(xí)班_興趣日語培訓(xùn)班廈門市櫻花國際日語培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)日本語言系列課程，日語入門班，初級、中級、高級課程，來校有無基礎(chǔ)均可免費(fèi)體驗(yàn)課，微信咨詢wz114px課程介紹：櫻花國際日語專門為個(gè)人的需求而設(shè)。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測試，我們可以確定您的語言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。櫻花國際日語專門為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通，櫻花國際日語將課程劃分為12個(gè)級別。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級別的學(xué)習(xí)。如：參與活動,看懂影視資料，參與一般會議。如：與日本語母語人氏無障礙交流。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會知道我們是多么用心，讓您得日語學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。“獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，最終促成你自信且自然地說一口流利日語。當(dāng)您在櫻花國際日語學(xué)習(xí)到一定的語言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢想之地日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。超過100萬學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí)，櫻花國際日語是您身邊的卓越日語培訓(xùn)專家，給予了中國人學(xué)日語的全新解決方案。☆ 100% 教師指導(dǎo)日語全外教陣容授課, 中文助教貼身指導(dǎo), 度身定制 自由選課?！?100% 信任10年來日語教育的成功和自信, 逾百萬學(xué)員的滿意承諾, 騰訊教育回響中國十佳小語種培訓(xùn)品牌完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理我們認(rèn)為學(xué)習(xí)一門新的語言需要堅(jiān)持不懈的努力。? 學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告：你的私人學(xué)習(xí)顧問幫助你設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。? 多媒體課件測驗(yàn)：12個(gè)級別多媒體課件，每學(xué)一個(gè)級別你都能通過在線水平測試了解掌握程度。? 定期教學(xué)反饋： 每堂小班課結(jié)束，你都能獲得老師的及時(shí)反饋，并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。為了保障你在櫻花國際日語的學(xué)習(xí)效果，櫻花國際日語為您免費(fèi)提供 日語免費(fèi)試聽體驗(yàn)和專業(yè)1對1課程顧問服務(wù)。經(jīng)濟(jì)金融發(fā)達(dá)，名校眾多。可選擇教育層次豐富，高中到博士都可申請，文憑含金量高。 日本留學(xué)語言學(xué)校申請條件放寬 日本留學(xué)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在哪些方面 日本留學(xué)必知的五大好政策 日本短期留學(xué)好處多 日本頂尖大學(xué)培育國際精英新政策為什么選擇櫻花留學(xué)櫻花國際日語提供日語培訓(xùn)，留學(xué)簽證，語言學(xué)校私塾一站式服務(wù)，報(bào)讀櫻花留學(xué)日本無憂。櫻花國際日語是唯一一家在日擁有自己語言學(xué)校的留學(xué)機(jī)構(gòu)。招生熱線：18958740878—微信同號，在線咨詢：348575681（24小時(shí)在線）學(xué)校地址：廈門市思明區(qū)廈禾路861號108110室 常年招生，每月開班（周末課，晚間課，白天課），歡迎來電/來校/在線咨詢可預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。把學(xué)習(xí)日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué)，錄音復(fù)讀，單元練習(xí)，單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。在生活中認(rèn)識了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”，彼此之間有了好感，但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感．所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處，在更多的和人們的接觸中，SAKURA逐漸融入了日本人類社會。還包括用于情感交流的交友日語會話，內(nèi)容涉及到抒情，娛樂，游園，約會，商場購物，觀看電影等情景；以及用于工作場合的商務(wù)日語會話，內(nèi)容涉及到辦公會議，外出公差，社交宴會等情景。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。免費(fèi)體驗(yàn)櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解，提高學(xué)生的語感等。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。實(shí)景強(qiáng)化課實(shí)景強(qiáng)化拓展課針對每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國際日語都會進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。在拓展課中，我們會針對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓(xùn)練。語言是一門工具，達(dá)到交流是最根本的作用。在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場景。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。12人以內(nèi)的班級設(shè)置，可以讓您在不同的場景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。同時(shí)外教會鼓勵學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法，不斷演練口語，糾正發(fā)音、語感等。日語環(huán)境模擬在接受櫻花國際日語課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z環(huán)境模擬，櫻花國際日語為學(xué)員開設(shè)了 日語角，日語沙龍，日語社區(qū) 等活動內(nèi)容。日本文化方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。同時(shí)還能參與 日劇鑒賞，動漫賞析 等主題活動，全方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語。所以櫻花國際日語為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程，讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會形態(tài)，社交禮儀?；?道日本的花道，世界聞名，是一種很迷人的藝術(shù)。幾乎到處都有一盆盆，一瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插花。因?yàn)槭鞘褂没畹?，新鮮的樹枝或者花草加工，加工后放上清水可保留幾天，所以又叫“生花”。奈良時(shí)代佛教傳到日本，佛前供花的習(xí)慣也隨之傳到日本。花道藝術(shù)之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重視，據(jù)說主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢ψ匀坏囊环N心情”。他們甚至對一朵花，也要研究它的來龍去脈，觀察它的形狀姿態(tài)，喜愛它的千嬌百媚。劍 道源于中國的劍術(shù)，在隋、唐時(shí)期傳入日本,經(jīng)日本人的研習(xí)修改,形成獨(dú)特的刀法技術(shù)，古時(shí)用來保家衛(wèi)國、防御外敵和維護(hù)社會秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動，改用竹刀、穿著護(hù)具對打。除了講究特殊的手法以外，日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。茶道的核心便是茶的聚會。日本的茶道包括一種精神主義，即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。與此同時(shí)，茶道也具備趣味性，具有游樂的性質(zhì)。實(shí)際上，茶道的求道性與趣味性并不矛盾，它們同時(shí)并存于茶道中。手道是世界推崇的全民健身體育?？帐值榔鹪从谥袊⑻茣r(shí)期，由日本武道傳播者帶回日本，將其完善。課外課程和文化體驗(yàn)東京實(shí)地學(xué)習(xí) 和其他眾多日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國際日語鼓勵讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺上去探索和發(fā)現(xiàn)。為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)櫻花國際日語在日本東京的護(hù)國寺地區(qū)，開設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。豐富多元的文化體驗(yàn)在日本期間，學(xué)校會組織大家游覽各種名勝景點(diǎn)，同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn)，當(dāng)然更少不了新興潮流的動漫偶像圣地巡禮。同時(shí)我想勸大家放棄那些所謂的日語學(xué)習(xí)方法匯總，大部分的就是動詞一堆，假名一堆的羅列，我覺得還不如不發(fā)這種帖子，因?yàn)檫@個(gè)帖子發(fā)了等于沒發(fā)，第一我不會看完，第二看完也記不住，第三記住了也用不來。二．二．主旨任何學(xué)習(xí)都是有他的起點(diǎn)，任何學(xué)科都是有邏輯體系的，因此我想先從幾個(gè)角度來談?wù)撘幌氯照Z的學(xué)習(xí)（一）我想從大家的普遍學(xué)習(xí)方法和老師普遍的教授方法來談，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)日語就是從標(biāo)日一課一課的學(xué)習(xí)，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細(xì)細(xì)一課一課的學(xué)習(xí)，每課先學(xué)詞匯，再學(xué)語法，然后用詞匯套語法各種練習(xí)，然后學(xué)課文，我想說，這純粹是浪費(fèi)時(shí)間，也是浪費(fèi)精力。我覺得不要丟了西瓜撿芝麻這句話是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多時(shí)候，我們是不知道西瓜到底比芝麻大還是小，也不知道，現(xiàn)在面前這塊地的西瓜到底是最大的還是最小的所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時(shí)候，輕花一段時(shí)間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時(shí)間瀏覽了整塊地，那么第一你對整個(gè)環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽光朝向有關(guān)系，同時(shí)你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過程才是全面的，有高度的。經(jīng)過上面的論述，我想我的苦口婆心已經(jīng)讓大家能夠理解我的思路了，那么我想接下來從微觀上討論一下具體的學(xué)習(xí)方法，我把它分為4步走，接下來我會論述一下，每一步的過程和注意的事項(xiàng)，讓你體驗(yàn)從菜鳥晉級到骨灰的過程 三．很多人學(xué)了這么多年的語言，都沒學(xué)好，其實(shí)是有很多誤區(qū)的，讓我們先整理一次，以免之后陷入這些誤區(qū)影響學(xué)習(xí)。我把語言理解成三個(gè)邏輯。我們用不同的方式來表達(dá)同一種感情色彩，我稱“蘋果”，你讀“リンゴ”，他說“apple”，以此類推。接下來我會用一些詞語來舉例，在此之前我要提醒大家注意兩點(diǎn)：一是字典必備，二學(xué)習(xí)詞匯時(shí)切忌想當(dāng)然地理解，每個(gè)詞語都有它的【邏輯】這個(gè)【邏輯】也是今后貫穿我們學(xué)習(xí)始終的東西，下文我會講到它。聯(lián)系它們的就是邏輯。舉個(gè)例子【資料を纏める】，意思是“整理資料”，資料是亂七八糟的吧，要收集起來后，再