【正文】 清苦為伴。校長平時的著裝十分樸素，經(jīng)常騎自行車到校上班。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。校長的敬業(yè)精神、清廉的作風(fēng)早就在我心中留下了深刻的印象。我將用自己的畢生心血和無限的經(jīng)歷來面對學(xué)生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛，就會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。許多老師不再那么甘于平凡，不愿意過儉樸的日子，他們只把教師當(dāng)成一份職業(yè)，對學(xué)生漠不關(guān)心，對工作毫無熱情，.......這是對教育的褻瀆，對教師這個稱呼的褻瀆。有人說：有愛才有教育，愛心創(chuàng)造奇跡。讓我們做個正直廉潔的人吧。在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，盡自己的最大努力讓我們的新一代奔向遠方。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們心中的太陽。正是由于這份光榮和神圣，對老師也提出了更高的要求：教師不僅是一個博學(xué)多才的人，更要是一個道德高尚的人。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，肩負著傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價值的傳遞者，擔(dān)負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人的重任。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。樂于奉獻，是人民教師的精神支柱。向一代又一代的“孺子?！蹦菢?，“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，無私奉獻”，以高尚的情操獻身教書育人的偉大事業(yè)。在他們的心目中，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標準，教師的榜樣作用非常重要，正所謂“身教重于言教”。作為人民教師，必須在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，高度自尊、自重、自強不息，嚴于律已，分清是非善惡，在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，自我約束，自我調(diào)控，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，永葆行為的端正廉潔，給學(xué)生做一個表率。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)，做到了用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人，對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)。主要事跡如下:一、愛崗敬業(yè)，為人表率。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，任勞任怨，以勤懇工作、踏實做人為準則，嚴以律己，寬以待人。我想，只有熱愛教育事業(yè)，熱愛育人這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。一名優(yōu)秀的教育工作者，首先要突出一個“愛”字。班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。因此我利用每周二的班會，結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方，在班會課上做相應(yīng)的安排。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用趕集或是平時放學(xué)時與家長進行交流。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準備之仗”。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行輔導(dǎo),補缺補差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我執(zhí)教的《地震中的父與子》獲國家級一等獎，當(dāng)時臺下坐著于永正老師等專家，心里特別緊張。執(zhí)教的公開課，兩次獲得歷城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；三次參加歷城區(qū)小學(xué)語文素質(zhì)大賽都獲得一等獎；多篇論文獲國家級、市級、區(qū)級一等獎，先后被評為歷城區(qū)教學(xué)能手、歷城區(qū)骨干教師、歷城區(qū)優(yōu)秀班主任、歷城區(qū)第一批學(xué)科帶頭人，在“走青春路，作育花人”活動中獲得歷城區(qū)一等獎。工作中，有喜有憂，有得有失。作為一名人民教師，擔(dān)負著教育下一代的重任。下面是本人的一些個人看法：第一，一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣