【正文】 為重點的第三產(chǎn)業(yè)。二、勤工儉學工作基本思路與發(fā)展目標基本原則是：發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)與全面實施素質(zhì)教育相結(jié)合；以轉(zhuǎn)變觀念為先導，以創(chuàng)收、育人、服務為中心，抓機遇、上項目、抓規(guī)模、出效益、抓督導、促落實、抓示范、帶全面、抓激勵、促發(fā)展，規(guī)范操作，分類指導，整體推進，鞏固提高與突出發(fā)展相結(jié)合；系統(tǒng)開發(fā)內(nèi)部市場與重點開發(fā)社會市場相結(jié)合；勤工儉學與依法執(zhí)教相結(jié)合。進一步擴大基地數(shù)量，努力提高質(zhì)量。校園經(jīng)濟開發(fā)普及率達到96％以上。⑴加強目標管理，繼續(xù)將勤工儉學與教育教學一起納入年度教育工作目標考核，本年度考核要加大對勤工儉學和勤工儉學管理人員的考核力度，要科學化嚴格獎懲，充分調(diào)動各方面積極性，切實發(fā)揮其導向作用。學校要把勤工儉學作為補充教育經(jīng)費不足的一項重要工程納入教育整體規(guī)劃，并親自抓勤工儉學工作，主要領導要切實當好參謀，積極發(fā)揮作用。勤工儉學工作在教育事業(yè)中的地位、作用只能增強，不能削弱，要按照教育部門的文件精神，健全管理機構，加強管理隊伍的建設，努力提高管理人員思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高行業(yè)指導能力和專業(yè)技術水平。要加大科技投入，突出效益農(nóng)業(yè)的導向作用。真正使校辦產(chǎn)業(yè)成為當?shù)乜茖W實驗中心，良種繁育中心，先進技術推廣中心，農(nóng)村實用人才培育中心，學習咨詢和為農(nóng)村經(jīng)濟工作服務中心。學校要一手抓教書育人，一手抓創(chuàng)收工作，注重校園經(jīng)濟、校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。各校要充分認識到發(fā)展校園經(jīng)濟的經(jīng)濟效益和社會綜合效益，因校制宜，加快發(fā)展。根據(jù)教育部《關于貫徹落實全面推進素質(zhì)教育，決定進一步加快中等校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干建議》要求，抓好學農(nóng)基地建設工作，構造素質(zhì)教育的有效載體，為學生全面發(fā)展提供用武之地和鍛煉場地，強化校辦產(chǎn)業(yè)的育人功能。總之，全校上下要一心一意，同心協(xié)力，步調(diào)一致，高度重視，積極準備，力爭使校園經(jīng)濟工作再上一個新臺階。但是，我們還應該清醒地認識到，占領、統(tǒng)一、規(guī)范教育內(nèi)部市場地管理工作，不僅是一個文件、一道會議就能解決地問題，更不能單靠行政手段。學校要認真執(zhí)行價格標準和嚴把進貨渠道，按規(guī)定辦事，認真做好上下監(jiān)督工作。4．要繼續(xù)做好復收拾雜、學生保險、學校服裝工作⑴復收拾雜工作。抓好此項工作，既有利于對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，使學生從小懂得“粒粒皆辛苦”，又有一定的經(jīng)濟效益。因此我們一定要認真組織，嚴格按規(guī)定去辦。另一方面要求必須由教師帶隊，集體行動，統(tǒng)一復收，真正體現(xiàn)這項活動的意義。學生保險工作是國家保險法規(guī)定的團體險種，是一項“利國利民”有益學校、學生、家長的社會福利事業(yè)。加大服務力度，及時做好賠付工作。⑶學生服裝工作。預防質(zhì)次價高的私人校服流入教育市場。⑴加強學習，提高認識，把本校的作風建設放到重要位置上來抓，樹正氣、剎邪風，加強政治學習，加強教職工文化知識的學習，加強職工行為規(guī)范的學習，不斷提高教職工的理論修養(yǎng)和自身素質(zhì)。加強制度管理，用制度來約束教職工的日常行為，用制度來規(guī)范日常工作，并堅持制度面前人人平等，確保各項制度落到實處。第二篇：2016年小學學校勤工儉學工作計劃篇一：2016年勤工儉學工作計劃 米苴小學2015年勤工儉學工作計劃一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹中心學校會議精神，進一步解放思想，務實創(chuàng)新，確立勤工儉學新的內(nèi)涵，全面推進學生素質(zhì)教育，充分發(fā)揮勤工儉學的育人功能，切實提高服務質(zhì)量，為學校的教育教學工作服務，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻。加強學校素質(zhì)教育勞動實踐場所建設，爭取創(chuàng)建、完善學生勞動實踐基地，建蓋養(yǎng)殖房。進一步加強校園經(jīng)濟建設，做好校園綠化、美化、創(chuàng)收工作，使校園經(jīng)濟更好地為教育教學服務。四、主要措施：認真學習貫徹落實中心學校有關文件精神和會議要求，以全面推進素質(zhì)教育為根本出發(fā)點，積極探索和開拓勤工儉學的新路子，力爭超額完成勤工儉學目標任務。本學年學校勤工儉學工作的重點將放在由效益型向服務型、經(jīng)濟活動向素質(zhì)教育活動的轉(zhuǎn)移上，以勤工儉學活動推進學校素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人。本著有利于提高服務質(zhì)量的宗旨，大膽探索食堂管理思路，全力推進學校后勤人員的分工管理模式。充分利用小豬圈、小菜地適時組織開展以后勤人員養(yǎng)豬、師生種菜為主的勤工儉學活動，不失時機地搞好助農(nóng)幫農(nóng)實踐活動，加大勤工儉學創(chuàng)收，從而達到培養(yǎng)學生素質(zhì)，提高創(chuàng)收效益的目的。篇二：2015——2016學年學校工作計劃十街鄉(xiāng)中心小學2015—2016學年 學校工作計劃2015—2016學年是教育教學改革與發(fā)展的關鍵之年，我校的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)依然并存，希望與困難仍然同在。一、指導思想2015—2016學年，全鄉(xiāng)教育教學工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，堅持以人為本、科學發(fā)展、全面發(fā)展的管理理念，進一步探索科學化、規(guī)范化、人本化學校管理的新路子，與時俱進，充分挖掘全體師生的創(chuàng)造潛能，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為動力，面向全體學生，積極開展“三生教育”、養(yǎng)成教育、賞識教育、激勵教育，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益，實行全方位管理，打造新作風，塑造新形象，力爭工作上新臺階，努力辦人民滿意的山區(qū)教育！二、工作目標堅定不移地堅持“關愛每一個學生，為學生未來幸福奠基”的辦學理念，認真落實“教真育愛、立德樹人”的德育目標和“建安全舒心環(huán)境、創(chuàng)平安和諧校園、施民主規(guī)范管理、走科研興校之路、促全面提升質(zhì)量”的辦學目標，促進學校規(guī)范管理、科學發(fā)展。（二）教育教學質(zhì)量目標：強勢推進課改及教育教學綜合改革，提高辦學效益，學年末，教育局組織的教育教學及科研工作目標管理考評結(jié)果爭一保二；學校組織師生參加各級各類競賽獲二等獎及以上。加強“習慣決定命運，讀書成就未來”的校訓及“三風建設”，努力培育“志存高遠、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展”的學生精神，以養(yǎng)成教育訓練為抓手，切實提高學生的學習常規(guī)、生活習慣及文明禮儀行為。加強家校聯(lián)動，定期開辦“家長學校”，組織教師開展“訪萬家”活動，共同打造“目標一致、心手相牽、合作共贏”的家校文化，形成教育合力。各村要認真調(diào)查并統(tǒng)計留守兒童，掌握留守兒童的思想動態(tài)及學習、生活情況，適時召開座談會、指導會，幫助解決留守兒童的各種困難，努力實現(xiàn)不讓一個學生掉隊。扎實落實教學常規(guī)要求，精細做好教學各環(huán)節(jié)，樹立向過程要質(zhì)量的思想意識。教學中充分利用教具、學具、電子白板等多媒體教學手段，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率。一是充分利用《學科教學資源開發(fā)與利用》素材，高效運用“互動探究課堂教學模式”，努力提高課堂效益；二是深入開展好我鄉(xiāng)《農(nóng)村小學班級特色文化建設實踐研究》課題，豐富研究內(nèi)容，形成物化成果，力爭2015年12月底完成結(jié)題驗收的各項準備工作。以深化教育教學綜合改革為載體，圍繞生態(tài)式、環(huán)保式、人體化、全面發(fā)展的現(xiàn)代學校理念，著力打造數(shù)字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質(zhì)量校園，提升辦學核心競爭力，鞏固市級現(xiàn)代教育示范學校成果，高標準、嚴要求完成義務教育均衡發(fā)展督導評估各項任務，為師生提供更加多樣化的服務，充分滿足人民群眾讓子女上好學的愿望。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程、上足上好課時，特別加強音、體、美、三生教育、書法等教學研究，提高教學效率。各村組建好3—5個的特色興趣小組，安排好指導教師，認真開展活動，形成成果。加強校園文化建設，提升學校辦學品位。通過豐富的校園文化建設，不斷提升學校的辦學品位。學校安全工作堅持做到“警鐘長鳴，防范于未然”，全面鞏固“創(chuàng)建平安校園”成果，全學年認真完成以下工作：通過校園廣播、晨夕會、班隊會、黑板報、安全教育講座、觀看安全教育警示片等途徑，認真宣傳學校各項安全要求及安全自救常識，通過不斷的宣傳教育：一是讓學生明確要確保安全能做什么，不能做什么，該去什么地方，不該去什么地方；二是獲取必要的安全常