小學(xué)美術(shù)教案一年級上：19課花兒朵朵-在線瀏覽
2024-11-09 04:15本頁面
【正文】 響后，上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。請大家說說是什么形狀?”生：教師展示圖形的同時把部分圖形拼成花的形狀。師：你喜歡花嗎?為什么?生：很喜歡，因?yàn)榛ê苊馈瓗煟夯ê苊溃绻教幎际酋r花多么好啊。四、講授新課、欣賞書上的插圖。師：這里很多花成了鮮花的世界，你喜歡哪種顏色的花?生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。講解花的畫法花心：先想好作什么形狀作為花心，有:圓形、三角形……花瓣：花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形……花瓣有的是一層，有的是兩層、三層……花枝：有粗的、有細(xì)的、有的還帶刺……花葉：有的長、有的短、有大、有小、還有葉脈。請不同的學(xué)生在黑板上分別畫花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并及時展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。能將拼出的圖形的大體形狀畫下來，提高對基本形的認(rèn)識把握和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)花朵的特征排列多種花朵圖案。教學(xué)準(zhǔn)備教具：、實(shí)物投影儀、學(xué)具盒、水彩筆。教學(xué)過程一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。3）用幾何形替換不同的花瓣的形狀。讓學(xué)生用身體或其他方式表現(xiàn)花朵。）交流、小結(jié)：展示拼擺的花朵。3）你還能否使這朵花更漂亮？4）展示范品，說說添加的方法？四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)、用今天的學(xué)具，幾何形拼擺或繪畫一瓶各種花朵組成的瓶花。參與其中。說說今天的花朵在生活中的應(yīng)用？七、課后拓展說說花與人的關(guān)系，欣賞花在生活中的利用。通過設(shè)計會做活動，基本形成觀察能力，概括能力還有創(chuàng)新設(shè)計意識。教學(xué)重點(diǎn)：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。揭示課題《花兒朵朵》新授各種花朵的欣賞（課件展示花卉圖片，讓學(xué)生認(rèn)識花朵?；ò陣@在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，而有的花的花瓣則有很多層。欣賞書本18頁中國畫《故鄉(xiāng)荷塘》，了解這幅畫的作者，延伸一下作者的相關(guān)知識。作業(yè)安排：嘗試畫一幅自己喜歡的花卉，點(diǎn)明注意事項(xiàng)。教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題。提問：最喜歡哪朵花，為什么？讓學(xué)生互評，自評，然后老師點(diǎn)評。教學(xué)反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會觀察各種花的外形結(jié)構(gòu)，分析認(rèn)識各種各樣的花朵。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高審美水平。教學(xué)難點(diǎn)：用描繪的方式體現(xiàn)自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成。生：......欣賞完這些速寫圖片。師：花卉的寫生應(yīng)該注意什么？ 生：......師：花瓣的外形、花瓣的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵的整個外形。師：看看圖片來說一下圖案與寫生的作品有什么不同呢？ 生：......師：寫生是根據(jù)物品真實(shí)的表現(xiàn)，圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括。新授師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多紋樣，那同學(xué)們在哪里見過呢？ 生：......課件展示：比較青花瓷與普通的無花卉紋樣的花瓶的不同之處。根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡化、添畫等方法來進(jìn)行大膽自如的進(jìn)行變化。向日葵使用的是夸張的手法；馬蹄蓮使用的是簡化的手法；百合花使用的是添畫的手法。展示同一種花（喇叭花）可以設(shè)計出多種不同形式的紋樣。分為外形上和裝飾上。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用裝飾方法。作業(yè)安排：請選擇一種花，運(yùn)用夸張、簡化、添畫的方法進(jìn)行花卉外形變形，再用點(diǎn)、線、面的手法完成紋樣裝飾。展示和小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。教學(xué)反思：第三課時 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用紙模制作一條連續(xù)紋樣。在刻模版的時候，注意中間不能斷裂，注意方法。組織教學(xué)：紀(jì)律檢查學(xué)生有無帶學(xué)具情況導(dǎo)入聽一段音樂讓學(xué)生想音樂的節(jié)拍。出示四幅小花跳舞的圖片。學(xué)生回答出來，老師進(jìn)行總結(jié)。新授認(rèn)識二方連續(xù)紋樣。認(rèn)識二方連續(xù)紋樣排列的方式。進(jìn)行一個小結(jié)：由此可以發(fā)現(xiàn)紋樣的排列方式的不同，給我們的視覺效果也不同，花邊可以美化我們的生活。）作業(yè)安排：在教材提供的紙模制作樣式中任意選擇一種，再用水粉筆鏤印的方法制作花邊。展示與小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。教學(xué)反思：第三篇：花兒朵朵 教案花兒朵朵大班藝術(shù)活動《花兒朵朵》活動目標(biāo)：在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。從小培養(yǎng)幼兒對自然、對藝術(shù)、對生活的熱愛。錄音機(jī)，音樂磁帶。活動過程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊，咱們出發(fā)啦！圈：音樂1）到我身邊來，隨便找個空位子坐好?。ㄌ崾荆悍珠_點(diǎn)）二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)
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