【正文】 全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。高貴低賤 慷慨吝嗇（小氣）略她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人?！?小升初語文閱讀理解——《謙卑的人有?！穼ｍ椌毩暭按鸢赶让裨斐鰪R宇叩拜的理由之一，在于表達自己對造物主的謙卑。他們謙卑，并非真的見過上帝，而是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長——在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動的，是先民對待周遭的姿態(tài)：虔誠、恭順以及明智的位置選擇。如果認識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認識到自己在知識的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。一個人在時代、事業(yè)與家庭中都有一個最合適的位置。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應(yīng)做的事情。謙卑是一種睿知。他說，在科學面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。這一點，牛頓即使活著也不會驚訝，因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關(guān)。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)?，①它是一個人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這就是謙卑的力量。具備了這三種謙卑的姿態(tài)，就是幸福的?！揪毩暋?．結(jié)合語境，理解文中加點詞語的含義。2．本文題為“謙卑的人有福”，文中從那些方面作了闡述？3．將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫波浪線的三句話分別對應(yīng)。B、從朝鮮戰(zhàn)場載譽回國的彭德懷在一次參加的招待會時，有記者說：“您是中國人民的偉大兒子。”C、有人問球王貝利：“你對自己踢進的哪一個球最滿意?！本洧佟ǎ┚洧凇ǎ┚洧邸ǎ?．說說你對文中畫橫線的理解。②（牛頓說）在科學面前，我只是一個在岸邊撿石子的小孩。你同意他的說法嗎？說說你的理由。答案及解析①承擔的責任，擔負的工作（職責、崗位）等。①C②A③B①人只是大自然機體普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當作征服的對象。②科學領(lǐng)域博大深邃，一個科學家的再多發(fā)現(xiàn)，也只是其中的點滴，對科學的認識還很幼稚。以下說法供參考：①同意。②不同意。只要有一占看法恰當，貼合文意均可。小升初語文閱讀理解——《一幅畫》專項練習及答案新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。1．填空。(2)媽媽買這幅畫的目的是（）。3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_______________________________________ ，寫在文前的橫線上。(2)希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。4．反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。他說：“這位青年人（）能繼續(xù)寫下去，他的前途（）一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學會去欣賞別人。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。”讓我們在生活中多一些欣賞。(3分)姑母寫信（）信筆涂鴉（）找回了自信()“”畫出短文中的過渡句。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。在生活中要。（2分）4．屠格涅夫 列夫托爾斯泰；林清玄欣賞小偷；一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴于祝福；多一些欣賞。小升初語文閱讀理解——《他要感謝那只手》專項練習及答案感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。一個說：“這準是上帝的手?！迸處熥叩叫〉栏窭?一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。當然，她也常拉別的孩子的手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是。不但……而且插敘 點明中心盡自己所能給予別人略第二篇：小升初英語真題訓(xùn)練及答案一、選出畫線部分讀音與其余三個不同的單詞。(10分)(反義詞)_________ (過去式)_________(序數(shù)詞)_________ second day in a week(同義詞)_________(復(fù)數(shù))_________ (形容詞)_________’s(完全形式)________ (同音詞)___________(主格)__________ (縮略形式)_________三、選擇填空。(10分) are some art rooms in this building.(改為單數(shù))There _____ _____ art room in this that sharpener to me.(改為同義句)_______________________________________________________ minus six is four.(對畫線部分提問)_______________________________________________________ likes this coat.(改為否定句)_______________________________________________________ can see some kites in the sky.(改為一般疑問句)_______________________________________________________五、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(15分)以Myself(我)為題按下面的要求寫一篇英語小作文。小升初是每位家長和孩子人生的轉(zhuǎn)折，為了幫助考生更好的備考小升初。小升初語文試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(32分)一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。 s242。(2分)，小劉顫(zh224。n)栗，小陳顫(zh224。n)抖。n　y232。n　y232。n　y232。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是()(2分) 德高望重 可見一斑 狂風怒號 流連忘反 張冠李戴 抑揚頓挫 無影無蹤 滔滔不決 不解之緣 自做自受 興高采烈 懸崖峭壁四、根據(jù)下列提示，給對聯(lián)加上不同的標點表示不同的意思。過年時，他家人說：“今年誰都不能打官司。結(jié)果小兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。(3分)因不合心意而不愉快：指生命力或活力：六、下面一組句子中，沒有語病的一句是()(2分)，他的作文水平進步了。七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。”(2分)，正如《左傳》中所說的：“ ”(2分)