【正文】 結(jié)意識(shí)。同學(xué)會(huì)的工作力量也得到充分發(fā)揮。xx月份：在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的濃烈體育氛圍熏陶下，我部對(duì)系籃球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了一次選拔，并每日進(jìn)行訓(xùn)練。這得益于我們的艱苦訓(xùn)練和全系同學(xué)的支持鼓舞。xx月份，我部的工作重心放在xx月下旬的干部籃球追分賽上。更大的重心放在了籃球隊(duì)隊(duì)員的`選拔和訓(xùn)練上，經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練和我系同學(xué)會(huì)成員的樂觀下，我們系同學(xué)會(huì)在干部籃球追分賽中取得第三名的好成果。xx月份，xx月份體育部得工作接近尾聲，我們總結(jié)了前幾月的閱歷和教訓(xùn)。借鑒好的閱歷，吸取壞的教訓(xùn)。我們?cè)谶@些活動(dòng)中，不僅得到了很好熬煉，更積累了很多做事的閱歷，這些閱歷將是我們以后飛行的翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)，最終到達(dá)勝利的彼岸。在將近一年的時(shí)間里，組織部認(rèn)真聽從主席團(tuán)的指揮，積極與其它各部門配合，大膽發(fā)揮本部門的積極能動(dòng)性。下半年側(cè)重于與外界的溝通，加強(qiáng)了與外界的交流，學(xué)習(xí)兄弟社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，提高社團(tuán)的知名度。社員大會(huì)是社團(tuán)最高一級(jí)的大會(huì)，到目前為止，組織部一共負(fù)責(zé)召開了6次社員大會(huì)。為了促進(jìn)社員與社員，社員與干部之間的`交流，充實(shí)社員的生活，給社員提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。為了提高社員的情感意識(shí)，組織部在11月20日組織了一次“感恩節(jié)”演講比賽，許多社員都展現(xiàn)出了自己的青春與活力。比如說，組織全體社員參觀湖北省博物館，拓展了社員的視野 。藍(lán)球聯(lián)賽。聯(lián)誼活動(dòng)給我們社團(tuán)開辟了新天地，讓我們多了一份發(fā)展的空間，讓社團(tuán)有了更新的發(fā)展。活動(dòng)沒有根據(jù)社員的實(shí)際需要舉辦。有的干部在社團(tuán)中沒有起到一個(gè)模范帶頭的作用。希望下一屆組織部能更好的為社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)將20xx上半年學(xué)校食品安全工作總結(jié)如下:一、高度重視學(xué)校食品安全工作州教育局始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一，強(qiáng)化管理、預(yù)防為主”的方針，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州關(guān)于學(xué)校食品安全工作的各項(xiàng)法律法規(guī)和國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的要求，把保障學(xué)生食品安全當(dāng)作基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作來抓緊抓實(shí)。管理工作扎實(shí)，尤其在制度化、規(guī)范化建設(shè)上有突破性進(jìn)展。食品成本核算規(guī)范，主、副食品種豐富，花樣多，價(jià)格較低。食品從業(yè)人員精神面貌良好。二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全責(zé)任落實(shí)年初，根據(jù)全局的工作部署及時(shí)調(diào)整充實(shí)了學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確了學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員和具體職責(zé)，層層簽訂了責(zé)任書，將學(xué)校食品安全工作的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各司其職，齊抓共管，相互配合的工作局面，學(xué)校也把職責(zé)和具體任務(wù)層層分解落實(shí)到了人頭上，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實(shí)，齊抓共管的良好局面，切實(shí)做到了人員到位、責(zé)任到位、措施到位，全力做好了學(xué)校食品安全工作。同時(shí)，要求全州中小學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，將食品安全教育納入相關(guān)課程，落實(shí)健康教育的時(shí)間，積極開展食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和食品安全意識(shí)。四、積極開展校園食品安全專項(xiàng)整治上半年，全州各縣、校在開學(xué)初、五一節(jié)前后聯(lián)合當(dāng)?shù)氐氖称繁O(jiān)管部門開展了校園食品安全專項(xiàng)整治，對(duì)食品衛(wèi)生管理差、存在食品安全隱患的學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)，并提出了整改要求，責(zé)令學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了整改。但是還是有極個(gè)別沒有把各項(xiàng)措施落實(shí)到操作層面，主要表現(xiàn)在：食品留樣時(shí)間只留存了24小時(shí)，沒有留滿48小時(shí)。我局對(duì)存在安全隱患的“問題食堂”提出整改措施，并限期整改。五、全面加強(qiáng)學(xué)校食品從業(yè)人員培訓(xùn)上半年，全州各級(jí)各類學(xué)校積極開展了學(xué)校食堂食品從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)、操作規(guī)范培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)。培訓(xùn)的人員涉及學(xué)校食品安全管理人員和食堂、小賣部承包人、從業(yè)人員，培訓(xùn)的內(nèi)容主要是校園食品安全法規(guī)文件、規(guī)章制度、操作規(guī)范、職業(yè)道德和利用《學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范》教學(xué)片開展培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高了從業(yè)人員的食品安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和技能水平，全面提升學(xué)校食堂的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。(二)部分學(xué)校食堂管理不規(guī)范，主要表現(xiàn)為：食品采購索證、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺(tái)帳記錄不全。個(gè)別食堂冷凍冷藏的食品有混放現(xiàn)象。七、下步工作打算(一)督促學(xué)校健全和完善學(xué)校食品安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，將各項(xiàng)措施落實(shí)到操作層面。(三)進(jìn)一步加大從業(yè)人員培訓(xùn)力度，通過培訓(xùn)規(guī)范學(xué)校食堂食品和營(yíng)養(yǎng)餐從業(yè)人員的操作規(guī)程。(五)積極聯(lián)合工商、公安、食品監(jiān)管部門等開展校園周邊食品安全集中整治工作，凈化校園周邊食品環(huán)境。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)抗旱防汛工作指示精神，確保師生及校園的財(cái)產(chǎn)不受損失，嚴(yán)格堅(jiān)持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針和“寧可備而不用，不可用而不備”的防汛原則，做到“未雨綢繆，防患于未然”。收到號(hào)文件《縣教育局關(guān)于開展學(xué)?？购捣姥窗踩珯z查的緊急通知》后，我園專門組織人力對(duì)全園的防汛設(shè)施情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查。負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險(xiǎn)工作。在險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，指揮班主任針對(duì)具體情況，及時(shí)采取措施保護(hù)幼兒安全。：。：物資供給責(zé)任人。班級(jí)教師：根據(jù)幼兒園的安排，在汛情發(fā)生時(shí)，采取措施保護(hù)好幼兒安全。排查了各教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，以前漏雨的地方已經(jīng)進(jìn)行了修繕，現(xiàn)無漏雨現(xiàn)象。排查了幼兒園用電設(shè)施、電源以及院內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。三、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)為了加強(qiáng)責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我園修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任。各班都建立了老師與家長(zhǎng)、幼兒園與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系方式，確保汛期通訊暢通，保證幼兒的人身安全。學(xué)校部門工作總結(jié) 篇6教材科在教務(wù)到處長(zhǎng)及分管處長(zhǎng)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院和教務(wù)處20xx工作要點(diǎn)，以竭誠為全院師生效勞為宗旨，以標(biāo)準(zhǔn)教材管理為目的，進(jìn)步效勞質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作程度評(píng)估的相關(guān)工作教材工作是表達(dá)高校教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)展教學(xué)的根本工具，也是深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育創(chuàng)新人才的重要保證。訓(xùn)練部明確提出“十五39。為貫徹落實(shí)這一指導(dǎo)方針，使教材建立逐步上臺(tái)階，更好地滿意教學(xué)工作的需要，根據(jù)訓(xùn)練部？關(guān)于”十五39。會(huì)前做好各項(xiàng)預(yù)備工作，做好會(huì)議記錄，準(zhǔn)時(shí)歸檔。做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印工作。完成20xx——20xx工作檔案的搜集、整理和歸檔工作，完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作和歸檔工作，檔案工作在主管副校長(zhǎng)的支持、班級(jí)、后勤的樂觀協(xié)作下，通過了河南省檔案標(biāo)準(zhǔn)化三級(jí)認(rèn)證。與其他同志一起做好辦公室業(yè)務(wù)。幫助主管副校長(zhǎng)搞好“雙評(píng)一管〞材料的搜集工作。（三）辦公室內(nèi)部工作做好辦公室的日常衛(wèi)生清掃，起到表率作用。辦公室工作的規(guī)律就是無規(guī)律，不由自主。三、樂觀完成訓(xùn)練教學(xué)工作，投身教改作為初二班級(jí)的任課教師，聽從班級(jí)指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，樂觀投入我校的課堂教學(xué)改革，努力踐行，做到備課仔細(xì)，作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)。四、存在的問題和建議（一）自身的問題本學(xué)期以來，在指導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，工作也獲得了肯定的成果，但距指導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：由于工作力量的限制，平常的工作缺乏必要的記錄，上級(jí)文件沒有形成轉(zhuǎn)發(fā)的制度，工作不力。由于自己是年輕，工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開展工作時(shí)缺乏魄力和創(chuàng)新力量。教學(xué)中參加課堂改革的力度不夠，成效不大。辦公室特別的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必需是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。辦公室基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是指導(dǎo)意志、意見的表達(dá)，也是基層問題的反應(yīng)者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的典范，在感情上成為同事信任伙伴。樂觀與指導(dǎo)進(jìn)展溝通，消失工作上和思想上的問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，也盼望指導(dǎo)可以準(zhǔn)時(shí)對(duì)我工作的缺乏進(jìn)展批判指正，使我的工作可以更加完善。在今后的工作中，我肯定會(huì)進(jìn)一步解放思想，緊跟學(xué)校的工作思路，樂觀配校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班級(jí)的工作，仔細(xì)理論課堂教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在現(xiàn)有工作的根底上更上一個(gè)臺(tái)階！學(xué)校部門工作總結(jié) 篇7學(xué)校工作以教學(xué)為中心，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一中心?！?教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，強(qiáng)化教學(xué)管理，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。一、教學(xué)管理的指導(dǎo)思想：學(xué)校教學(xué)管理的總體理念是：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，通過教書育人、服務(wù)育人、管理育人，面向全體師生，大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)管理的基本原則是：堅(jiān)持以人為本的原則。以教學(xué)工作為主的原則。深入教學(xué)第一線的原則。各教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的組成及其主要職責(zé)是：(一)決策機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作決策機(jī)構(gòu)由校委會(huì)成員組成。制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師教學(xué)情況提出教學(xué)改革和教學(xué)研究的方向、要求、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。合理掌握使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。定期對(duì)各教學(xué)部門的工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。經(jīng)常深入課堂聽課(每周23節(jié))，參加教研組、年級(jí)組活動(dòng)(每月12次)，召開各種類型的座談會(huì)，加強(qiáng)與教師、學(xué)生的聯(lián)系，掌握學(xué)校的教學(xué)情況。(二)控制機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作控制機(jī)構(gòu)由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、副主任、組成。定期向教學(xué)決策機(jī)構(gòu)匯報(bào)教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的意見與建議。定期檢查教師執(zhí)行《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》的情況，對(duì)他們的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評(píng)定。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。有計(jì)劃地聽課(每周23節(jié))，定期深入教研組指導(dǎo)教研工作(每月23次)，經(jīng)常保持與教師、學(xué)生聯(lián)系。(三)執(zhí)行機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組織本學(xué)科教師實(shí)施《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，經(jīng)常檢查教師的執(zhí)行情況。組織開展好本組的教育理論學(xué)習(xí)，抓好教學(xué)研究，做好教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與推廣。組織落實(shí)本學(xué)科的課外活動(dòng)計(jì)劃及輔導(dǎo)講座，組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之學(xué)得生動(dòng)、活潑。做好本學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)資料的收集、管理工作。本著“有利于教育、有利于教學(xué)”的原則，檢查督促各部門及教師制定好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)。抓好教學(xué)輔助部門的管理工作。教學(xué)常規(guī)牢牢把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”：備課，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”(即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。知識(shí)體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。上課，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)不準(zhǔn)”(即不準(zhǔn)上無教案欠準(zhǔn)備的課。不準(zhǔn)上無密度輕要求的課。作業(yè)批改與課后輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)精心”(即精心選題、精心批閱與精心講評(píng))。學(xué)期初，制定學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃，安排好“四表”，做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。實(shí)行“一考三會(huì)”制度即一次單元月考后組織一次全體或?qū)W生、家長(zhǎng)大會(huì)、組織一次年級(jí)老師的教學(xué)研討會(huì)、要通過各種渠道掌握科學(xué)信息，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的考核與分析。學(xué)期末，要做好總結(jié)，組織好期末考試，做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。教學(xué)研究：學(xué)校的教學(xué)研究工作，每個(gè)教師都要積極參與教研課題和教改實(shí)踐，每學(xué)期應(yīng)有一篇教研論文或教學(xué)心得交教導(dǎo)處備案。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)“備、研、授、評(píng)”一體化。每學(xué)期要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，召開一次全教研組老師參加的教學(xué)研究與教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，好的經(jīng)驗(yàn)材料要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)估，各學(xué)科組(或年級(jí)組)進(jìn)行分科評(píng)估。教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持做到“三個(gè)落實(shí)”：落實(shí)日常檢查(教研活動(dòng)開展、上課等情況檢查)。 落實(shí)質(zhì)量評(píng)價(jià)(即認(rèn)真進(jìn)行月考與期考成績(jī)分析，通過學(xué)生成績(jī)反思老師教學(xué)方法。教學(xué)制度：除《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》外學(xué)校同時(shí)建立以下教學(xué)管理規(guī)章制度：《寶鋼新世紀(jì)校本教研制度》《寶鋼世紀(jì)教研組工作常規(guī)》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校備課組常規(guī)要求》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教師評(píng)價(jià)制度》《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》教學(xué)管理要逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”。強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)在教學(xué)管理中的核心作用。第二，優(yōu)化課程建設(shè)：在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí)，合理開設(shè)好周六提高性課程，通過兩條途徑的齊抓共管，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第三，優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。學(xué)校部門工作總結(jié) 篇8彈指之間，xxxx已經(jīng)過去了，過去的一年，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿的完成了這一年的