大學生自我分析報告-在線瀏覽
2024-11-09 03:08本頁面
【正文】 時候，社會上冒出許多不好的價值觀，然而大家也都接受了，這使得我很迷惑，懷疑自己的人生觀是否正確。我堅信奉獻多過索取才是對的，這才有利社會的發(fā)展。單個的人是不具有意義的，只有在漫長的歷史進程中，個人的意義才體現(xiàn)出來，能推動社會向前發(fā)展，自然具有莫大的意義，但是多數個體是普通的，對于這些人而言，安于歷史職守便是他們的人生意義了。測試表明我是個完美主義者。邏輯性強，有判斷力，對人對己要求嚴格。面對反對意見，他們通常多疑、霸道、毫不退讓。我是內向情感型的人。要我改改。因為我并不認為這是不好的，只要不過分就好了。我以后職業(yè)方向盡量跟性格不沖突就行了，也許我還可以利用這個性格的優(yōu)點呢。因為追求完美，所以常常自卑。因為我相信人各有所長，只是我現(xiàn)在還沒找到自己的長處。我喜歡熱烈和憂郁的文藝作品，這也可以反映出我的性格特征來。但是不同的人之間，最終的學習效率和工作績效，往往存在著較大的差異，尤其是同樣作為大學畢業(yè)生，畢業(yè)一二十年之后取得的成就和個人的生活，甚至常常有著天壤之別。（1）關于學習：學習的方式，主要有四種：聽、說、讀、寫。本測試的目的之一，就是通過有效的測試，來幫助測試者發(fā)現(xiàn)自己的學習方式，從而在學習過程中，能夠花費最少的時間精力，取得最佳的學習效果。第三篇：大學生自我分析報告大學生自我成長分析報告人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現(xiàn)在所學的貨運專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。我認為這很符合我的專業(yè)需要。我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。（二）性格及對自己的影響類型：外向，開朗，但很感性。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡邏輯的思考和理論的應用。工作時嚴謹而
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