【正文】 民的集體無意識。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。在思想理論教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統(tǒng)，科學規(guī)劃安排，是個人消費標準與家情相適應。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。（三）培養(yǎng)和加強大學生的財商。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質。我們應該圍繞這兩方面的內容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。參考文獻：（1）陳一祥，蘇天恩，大學生經濟差異現(xiàn)象及其對策，泉州師范學院學報，2003年9月第21卷第5期（2）王永杰，徐凌中，任建慶，大學生消費行為及其影響因素，中國行為醫(yī)學科學2004年第13卷第6期（3）唐沙，王洪斌，當代大學生消費文化的探討與分析，高等農業(yè)教育，2004年6月第156期（4）溫孝卿，等。物價的連續(xù)上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。為了調查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，對大家的消費進行歸宗和分析。在這些學生之中，超過50％的學生擁有電腦、約90％的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了相當大的份額。一：伙食費。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。調查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學生每學期都要參加615次各類同學聚會。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。二：購買服飾。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。在對“當您擁有一件名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌”調查后發(fā)現(xiàn)，70％的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17％的人希望陌生人能夠注意到自己，12％的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。3％的人表示純粹是為了滿足自己的需求。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4％的人愿意父母知道自己使用名牌的產品。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的“大頭”，逢年過節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者（在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200400元。如果按2元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小的開支。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列，共占了樣本的25%，學生月話費主要集中在50100之間，約占了調查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。這也正是大學生消費示范效應的結果。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展 樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。第三篇：關于大學生消費觀調查報告關于大學生消費觀調查報告隨著經濟的發(fā)展，人們的消費水平、生活質量不斷地提高，消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。而當代大學生作為社會中的特殊群體，既是當前消費主體之一，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的消費理念，我課題型教學小組在全校范圍內展開了一次以“那一年我們真的很有錢——如何看待大學生的消費觀”為主題的調查。這說明大部分大學生生活費較高，很少部分大學生知道節(jié)省。，100%的同學都選了伙食，還有70%的同學選了購物，14%的同學選了娛樂和戀愛，只有6%的同學選了學習用品；說明伙食和購物是大學生的主要消費項目。讓人驚訝的是，絕大部分大學生竟然對自己的消費沒計劃。只有一半的同學知道節(jié)省，還有一半的同學沒有正確對待%的同學的消費傾向是兼顧實惠和質量，28%的同學是以經濟實惠為主，10%的同學是以高質量為主，6%的同學是以品牌為主，2%的同學是隨便，看心情。%的同學不認可超前消費，28%的同學覺得是個人喜好問題，22%的同學是認可超前消費的。，58%的同學認為錢花多了，該好好計劃一下，28%認為沒必要計劃，只要心里有數(shù)就行，16%認為無所謂。從數(shù)據(jù)上看，大學生消費觀還是存在著方方面面的小問題。，應適度消費，理性消費。，做到物質與精神消費并重。在眾多的影響消費的因素當中，質量與價格影響漸大，而品牌和情緒等負面因素的影響逐漸變小。適度的追求是合理的，但過分注重攀比，危害甚大。下面具體列出大學生消費存在的問題：。絕大多數(shù)同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經濟上處于被動。當問及“每個月的消費有計劃嗎“84%的同學對自己的生活費沒計劃。，精神消費匱乏。進入大學，大學生明顯對學習放松，不是特別注重學習，寧愿將錢花在購物和娛樂方面，也不愿意花錢買書或資料。但是還是有部分家庭經濟條件好的同學，攀比消費，炫富消費，奢侈消費，品牌消費，沒有認識到作為大學生的責任，不能體諒父母的辛苦，認為這是理所當然的，而且節(jié)約意識淡薄，浪費情況嚴重。三、建議與意義 對于大學生沒有樹立正確消費觀，原因很多，但都跟大學生自己、家庭、學校和整個社會脫不了關系，現(xiàn)在在此，提出幾條建議：大學生必須做到求實消費、合理消費、理性消費。大學生必須樹立科學環(huán)保的消費觀，做到綠色消費?？梢允雇瑢W們改變愚昧無知、不文明、不衛(wèi)生的消費習慣，杜絕一次性餐具的使用，減少“白色污染”，為我們國家的環(huán)保做貢獻，促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。作為新世紀的大學生，我們必須認識到作為大學生的責任，不能在大學四年，庸庸碌碌，虛度光陰，畢業(yè)之后找不到工作。這樣有利于提升自我，養(yǎng)成良好的科學文化素養(yǎng)，做一名德才兼?zhèn)涞挠袨榍嗄?。這樣做不僅讓自己形成了良好習慣，加強我們的節(jié)約意識，養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)，還弘揚了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。每個大學生都是家庭的成員，讓大學生樹立正確消費觀，家庭的作用是必不可少的。父母應對子女進行一些教育，讓他們了解到花錢容易但是掙錢難，這些錢都是血汗錢，不應該隨隨便便亂花。在校園文化建設中涉及有關大學生健康消費理念的活動專題，并持之以恒，進而作用于良好學風，校風的鞏固發(fā)展。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校