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大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告-wenkub.com

2024-11-09 03:07 本頁(yè)面
   

【正文】 只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力,大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走好。大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題建議:大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響,也會(huì)影響著方方面面。其次月話費(fèi)在100150的有18%,而150以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在1000以上的 5位,與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相應(yīng)。四:上網(wǎng)費(fèi)用調(diào)查結(jié)果顯示:在每周上網(wǎng)時(shí)間方面,%的學(xué)生在3小時(shí)以下,%的學(xué)生為37小時(shí),%的學(xué)生為810小時(shí),%的學(xué)生為1020小時(shí),%的學(xué)生在20小時(shí)以上;在上網(wǎng)時(shí)段方面,%的學(xué)生在白天上網(wǎng),%的學(xué)生在晚間上網(wǎng),%的學(xué)生在周末上網(wǎng),%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。可見(jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué)生自己的交往,能夠起到幫助作用。購(gòu)買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。聚會(huì)的理由多種多樣:老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓,否則被視為不夠交情。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客,大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出:伙食費(fèi),買服飾,戀愛(ài),上網(wǎng)費(fèi),手機(jī)費(fèi)等。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注??茖W(xué)地講,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)子女的開(kāi)支加以了解調(diào)控,對(duì)不必要的開(kāi)支,不正當(dāng)?shù)囊蟛荒苓w就。這些學(xué)生中有不少能體諒父母,生活節(jié)儉,勤工助學(xué)以減輕家庭負(fù)擔(dān),這種精神可佳。更有的家長(zhǎng)業(yè)余時(shí)間整天泡在麻將堆里,毫不顧及這種行為對(duì)子女的影響。家庭教育是影響大學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。政府應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)市場(chǎng)的調(diào)研和監(jiān)管力度政府有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明建設(shè),重視對(duì)消費(fèi)熱點(diǎn)的調(diào)查研究,對(duì)畸形的超越個(gè)人消費(fèi)范疇的揮霍無(wú)度的奢侈風(fēng)氣不能等閑視之,要旗幟鮮明地反對(duì)拜金主義,抵制腐朽人生觀、價(jià)值觀的侵蝕。三、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的合理引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題不是一個(gè)孤立的個(gè)人問(wèn)題。有些學(xué)生為追求時(shí)髦,在消費(fèi) 上互相攀比,幾百元一套的牛仔服是常見(jiàn)的,甚至不惜千金配備電腦、手機(jī)、M瑪?shù)鹊取T诋?dāng)今的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域,應(yīng)該說(shuō)健康的引人向上的作品仍然占據(jù)主要陣地,但不容忽視的是,一些不健康的作品,不僅通過(guò)書本文字,還通過(guò)電子游戲、音像、互聯(lián)網(wǎng)等文化市場(chǎng)吸引了不少大學(xué)生,使他們沉迷其中。大學(xué)生宿舍書架上擺滿專業(yè)性工具性書籍,社科類書籍很少,馬恩經(jīng) 典名著更是罕見(jiàn)。據(jù)一些調(diào)查顯示,大學(xué)生文化消費(fèi)的整體性層次偏低,過(guò)多傾向于娛樂(lè)性、消遣性。文化消費(fèi)文化消費(fèi)是指人們以滿足精神文化需要為主導(dǎo)性消費(fèi)趨向的物質(zhì)資料消費(fèi)〔?〕。社會(huì)上享樂(lè)主義、拜金主義等不健康思想對(duì)人生觀、價(jià)值觀尚未定型的大學(xué)生產(chǎn)生著負(fù)面影響,使得他們?cè)趦r(jià)值取向上偏向金錢、追求享受。在大學(xué)校園中常??梢钥吹酱髮W(xué)生們能夠流利地說(shuō)出許多廣告詞,廣告詞能夠在較短的時(shí)間里轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的日常語(yǔ)言,并很快落實(shí)在他們的行動(dòng)上。大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的渠道一般是父母、同學(xué)、朋友、現(xiàn)實(shí)生活和媒體。大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)有:面對(duì)西方高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明,忘卻了昔日的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),成了超前消費(fèi)呼聲的響應(yīng)者。消費(fèi)誤區(qū)引導(dǎo)的消費(fèi)觀。大學(xué)生正處于自我需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時(shí)期,因而有著以新異的消費(fèi)形象,向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)的成熟,通過(guò)消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來(lái)表示自己青春的活力,以便在注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值的社會(huì)中引起公眾的重視的心理愿望。)從大學(xué)生的實(shí)際情況看,消費(fèi)結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出用于提高自身素質(zhì)和促進(jìn)自我發(fā)展的消費(fèi)比例正在逐步擴(kuò)大,這一方面既與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高有關(guān),另一方面也與大學(xué)生本身的文化修養(yǎng)的提高有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)中的特殊群體,他們的消費(fèi)不僅是全體人口消費(fèi)的重要組成部分,而且有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn),并對(duì)未來(lái)消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生著一定的影響。調(diào)查時(shí)間:調(diào)查地點(diǎn):調(diào)查正文:班級(jí):XXX 學(xué)號(hào):XXX 2012年12月30日至2013年1月3日 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解大學(xué)生消費(fèi)觀,引導(dǎo)大學(xué)生合理消摘要:大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,大學(xué)生消費(fèi)觀離散趨勢(shì)明顯、個(gè)體差異大、容易出現(xiàn)潮汐現(xiàn)象且追求獨(dú)特性消費(fèi),從而易導(dǎo)致該消費(fèi)群體層次兩極分化、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。在校園文化建設(shè)中涉及有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并持之以恒,進(jìn)而作用于良好學(xué)風(fēng),校風(fēng)的鞏固發(fā)展。每個(gè)大學(xué)生都是家庭的成員,讓大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀,家庭的作用是必不可少的。這樣有利于提升自我,養(yǎng)成良好的科學(xué)文化素養(yǎng),做一名德才兼?zhèn)涞挠袨榍嗄???梢允雇瑢W(xué)們改變愚昧無(wú)知、不文明、不衛(wèi)生的消費(fèi)習(xí)慣,杜絕一次性餐具的使用,減少“白色污染”,為我們國(guó)家的環(huán)保做貢獻(xiàn),促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。三、建議與意義 對(duì)于大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確消費(fèi)觀,原因很多,但都跟大學(xué)生自己、家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)脫不了關(guān)系,現(xiàn)在在此,提出幾條建議:大學(xué)生必須做到求實(shí)消費(fèi)、合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。,精神消費(fèi)匱乏。下面具體列出大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題:。在眾多的影響消費(fèi)的因素當(dāng)中,質(zhì)量與價(jià)格影響漸大,而品牌和情緒等負(fù)面因素的影響逐漸變小。,應(yīng)適度消費(fèi),理性消費(fèi)。,58%的同學(xué)認(rèn)為錢花多了,該好好計(jì)劃一下,28%認(rèn)為沒(méi)必要計(jì)劃,只要心里有數(shù)就行,16%認(rèn)為無(wú)所謂。只有一半的同學(xué)知道節(jié)省,還有一半的同學(xué)沒(méi)有正確對(duì)待%的同學(xué)的消費(fèi)傾向是兼顧實(shí)惠和質(zhì)量,28%的同學(xué)是以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主,10%的同學(xué)是以高質(zhì)量為主,6%的同學(xué)是以品牌為主,2%的同學(xué)是隨便,看心情。,100%的同學(xué)都選了伙食,還有70%的同學(xué)選了購(gòu)物,14%的同學(xué)選了娛樂(lè)和戀愛(ài),只有6%的同學(xué)選了學(xué)習(xí)用品;說(shuō)明伙食和購(gòu)物是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、狀況,把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的消費(fèi)理念,我課題型教學(xué)小組在全校范圍內(nèi)展開(kāi)了一次以“那一年我們真的很有錢——如何看待大學(xué)生的消費(fèi)觀”為主題的調(diào)查。第三篇:關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量不斷地提高,消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段,極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。如果按2元/小時(shí)計(jì)算,對(duì)于學(xué)生而言,也是一筆不小的開(kāi)支。而大學(xué)生由于在讀書期間,主要生活費(fèi)來(lái)自父母,而購(gòu)買著名品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢,所以大學(xué)生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。在對(duì)“當(dāng)您擁有一件名牌產(chǎn)品時(shí),您最希望誰(shuí)能夠注意到您擁有這樣的品牌”調(diào)查后發(fā)現(xiàn),70%的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個(gè)品牌,17%的人希望陌生人能夠注意到自己,12%的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個(gè)品牌。二:購(gòu)買服飾。調(diào)查發(fā)現(xiàn),幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加615次各類同學(xué)聚會(huì)。一:伙食費(fèi)。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況,我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。參考文獻(xiàn):(1)陳一祥,蘇天恩,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)差異現(xiàn)象及其對(duì)策,泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2003年9月第21卷第5期(2)王永杰,徐凌中,任建慶,大學(xué)生消費(fèi)行為及其影響因素,中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)2004年第13卷第6期(3)唐沙,王洪斌,當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化的探討與分析,高等農(nóng)業(yè)教育,2004年6月第156期(4)溫孝卿,等。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為,以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)
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