周長練習(xí)課教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-09 02:18本頁面
【正文】 答賽游戲逐一顯示，學(xué)生搶答，并緊扣板書內(nèi)容回答。周長= ？學(xué)生默讀題目，師問：你知道寬是多少？學(xué)生回答并口算結(jié)果。周長= ？學(xué)生讀題，紅色顯示“合并”，師問：合并是指什么？紅色邊框顯示合并后的圖形，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會合并后的一條邊是原來的寬加寬得和。超級水稻展示區(qū)，長30米，寬20米。中國館頂部視圖：紅色正方形邊長60米。學(xué)生小組討論，教師巡視，抽個別學(xué)生說解答思路，教師做適當引導(dǎo)。圖片欣賞。四：拓展練習(xí)一①一塊長方形的地，長6米，寬3米。你會算嗎？學(xué)生獨立完成，教師巡視發(fā)現(xiàn)不同方法進行展示，引導(dǎo)學(xué)生從多角度考慮問題。抽個別學(xué)生做的進行展示并讓學(xué)生說解答思路。師：你們剛才很聰明的解決了用材料最少的問題，現(xiàn)在，這道題老師相信你們很快能想到辦法解決的。巧比周長大小。最后小組選代表匯報。五、拓展練習(xí)二下面有一個格子圖，每個格子的一條邊是1厘米長，你能用格子圖圍出出幾種周長是24厘米的長方形或正方形？紅色顯示“周長是24”，師問：如果知道正方形方形的周長是24，你能求到什么？（板書：邊長=正方形的周長247。2）投影顯示長+寬=周長247。學(xué)生拿出教師準備好的格子圖紙，要求每組至少畫出兩種。六、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對世博游得學(xué)習(xí)你有什么收獲？能和大家分享一下！表揚好的一組，獎勵一個卡片（風(fēng)景圖片），以獎勵的形式設(shè)計懸念，同時引入亞運文明小天使行動，鼓勵學(xué)生做好東道主，為亞運增光彩。2 邊長=正方形的周長247。教學(xué)目標：。教學(xué)難點：能夠根據(jù)實際問題靈活運用圓的周長公式。教學(xué)過程：一、問題回顧，再現(xiàn)新知。2現(xiàn)在，就讓我們看一看“圓的周長”這一知識在實際問題中的運用吧！板書課題：圓的周長練習(xí)二、分層練習(xí)，鞏固提高。，你認為正確畫“√”，錯誤畫“” 一個圓的周長總是它的直徑的π倍。(3)圓周長的一半與半個圓的周長相等。(1)車輪滾動一周，所行路程是求車輪的（）① 徑②直徑③周長(2)圓形水池的直徑是4米，繞池一周長（）①②③(3)A圓的直徑是6厘米，B圓的直徑是2分米，圓周率（）①A圓大 ②B圓大 ③一樣大（二）綜合練習(xí)，應(yīng)用新知。1),剛好可以在一個圓形木樁上繞了２圈，求這個木樁橫截面的半徑．2)在一個邊長是４厘米的正方形里剪一個最大的圓，求這個圓的周長是多少厘米？3)王奶奶家的雞舍是半圓形的，直徑為6米。獨立判斷，集體訂正。，經(jīng)過一晝夜，時針針尖所走的路程是多少毫米？經(jīng)過45分鐘呢？，如果平均每分鐘轉(zhuǎn)100周，這輛自行車每分鐘前進多少米？1小時呢？ 師生互動后再獨立解決。全課總結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課的收獲？學(xué)生自由發(fā)言談收獲。條理清晰、簡明扼要的梳理，能夠很好地抓住知識的脈絡(luò)，便于形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識體系，對知識形成深刻的認識。這次練習(xí)就遵循由淺入深、由易到難的規(guī)律，層次感很強。學(xué)生的計算能力、分析能力、思維能力都得到了很好的鍛煉。尤其是后邊的“試一試，你可以的！”，更能激起許多學(xué)有余力的同學(xué)進行探究，體驗成功和快樂?！窘虒W(xué)目標】：?！局攸c難點】：重、難點：掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法。二、指導(dǎo)練
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