【正文】 ，指導(dǎo)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)。（教學(xué)常規(guī)管理）通過(guò)檢查備課、聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。（教師培養(yǎng)）及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展學(xué)科課題研究。（教育科研）根據(jù)教導(dǎo)處的要求，做好有關(guān)試卷的命題工作，組織開(kāi)展閱卷工作，認(rèn)真做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。那么下面講的是怎么做好這些工作？合理規(guī)劃 目標(biāo)明確學(xué)會(huì)統(tǒng)籌 加強(qiáng)整合執(zhí)行到位 合理調(diào)整管理嚴(yán)謹(jǐn) 深入細(xì)化（要知道本組的一些教學(xué)質(zhì)量什么，學(xué)生情況）反饋及時(shí) 指導(dǎo)到位上傳下達(dá) 善與溝通教研組是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作執(zhí)行程度如何，直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組、備課組工作的有序開(kāi)展，離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的合理計(jì)劃；教研組**、和諧的氛圍，離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的精心打造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)，離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的科學(xué)引領(lǐng)。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。今天我們能聚在一起實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同事促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。青春中國(guó)—祖國(guó)我向你匯報(bào)全國(guó)大賽甘肅省總決賽聲樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)。現(xiàn)擔(dān)任我校音樂(lè)特專(zhuān)業(yè)生的教學(xué)工作；語(yǔ)文老師劉彩虹老師，劉老師畢業(yè)于西北師范大學(xué)文學(xué)院，專(zhuān)業(yè)水平高，課上的好，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)；信息技術(shù)老師秦國(guó)俊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在計(jì)算機(jī)會(huì)考和學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)方面成績(jī)突出，非常受學(xué)生歡迎；我也自我介紹一下，我姓賈，是高一（12）班的班主任兼美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師，09年畢業(yè)于西北師范大學(xué)美術(shù)系，在去年和今年的全縣師生才藝大賽上連續(xù)兩次獲得一等獎(jiǎng)。其他老師我就不一一介紹了。二．班級(jí)綜合情況介紹：下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。住校生32人，走讀生13人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，我們班整體已經(jīng)形成了活潑好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我們班是學(xué)校組建的第一個(gè)音體美特長(zhǎng)班，為什么我們的新領(lǐng)導(dǎo)剛一上任就要成立這樣一個(gè)班呢，這樣做的好處是專(zhuān)業(yè)課跟文化課互不影響，每個(gè)同學(xué)都能夠同時(shí)上專(zhuān)業(yè)課同時(shí)上文化課，不像以前都分散在各個(gè)班里面不論是上課還是組織管理都不方便，在一個(gè)班里面更有利于學(xué)生在專(zhuān)業(yè)上的相互學(xué)習(xí)和討論。我來(lái)舉個(gè)例子，我們班的羅曉，班級(jí)名次第一名，年級(jí)名次328名，按照他這個(gè)成績(jī)?nèi)绻麑W(xué)文化課，按往年高考的情況只能考個(gè)專(zhuān)科高職，如果特別努力的話最厲害只能考個(gè)二本，但是他選擇了美術(shù)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)如果專(zhuān)業(yè)過(guò)線了，他的這個(gè)成績(jī)很輕松的就能上重點(diǎn)大學(xué)。期中考試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心，下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng)；自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。（高中階段的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)）部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，更甚者，沒(méi)書(shū)本、沒(méi)文具。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺(jué)和擾亂課堂，導(dǎo)致老師無(wú)法上課。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。四．班級(jí)管理和優(yōu)缺點(diǎn)分析嚴(yán)格管理，依校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)治班 嚴(yán)是愛(ài)，松是害。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。人十之，我百之”。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)45人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中所占的比例是微不足道的。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。例如，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚，集體榮譽(yù)感逐漸強(qiáng)。學(xué)生狀態(tài)積極，樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。因?yàn)楹⒆佑辛耸謾C(jī)，他不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)的學(xué)生上課情不自禁的玩手機(jī)，發(fā)短信，打游戲，聽(tīng)歌曲，沒(méi)有心思和精力聽(tīng)老師講課，導(dǎo)致成績(jī)大幅下滑。我們班前幾周攜帶手機(jī)的學(xué)生有：辛文濤，許雪君，鄭鵬，盛國(guó)元，丁建祥，王冰鑫，范中平，王玉琪，劉鵬。上網(wǎng)問(wèn)題。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該有效的控制孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，引導(dǎo)孩子們能正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源。我班有個(gè)別學(xué)生自制能力差，吸煙打架的事件曾有發(fā)生，性質(zhì)及其惡略，產(chǎn)生了對(duì)班級(jí)不利的很多負(fù)面影響。我們班有早戀現(xiàn)象的學(xué)生是:王鈺琪，陳盈學(xué)生考勤。請(qǐng)假必須有假條。（公布教師電話）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）。五．班主任宋老師講話 六．家長(zhǎng)代表講話 七．請(qǐng)葛校長(zhǎng)講話 八．個(gè)代課老師發(fā)言九．學(xué)生代表講話 十．總結(jié)在這里我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見(jiàn)，使我們的工作做得更好。也不要隨時(shí)