【正文】 完成這項工程的單位非常多，團(tuán)結(jié)合作）（2）實驗的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。（齊讀）第五部分、拓展提高,深化情感，千年的努力，才迎來了這夢圓的一刻，就讓時光倒流到2003年10月15號，我們一起回顧神五飛天激動人心的一刻。本節(jié)課我注重了學(xué)生這個學(xué)習(xí)的主體，采取“自讀感悟、升華情感、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，力爭達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容。課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓。教學(xué)目標(biāo)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在閱讀科技內(nèi)容道的作品時，要注意體會作品中所體現(xiàn)出的科學(xué)精神和科學(xué)思想，注重工具性和人文性的統(tǒng)一。過程與方法:通過學(xué)生獨立閱讀，小組合作交流，學(xué)習(xí)在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)重、難點：閱讀課文，是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主閱讀、感悟的過程。體會載人航天工程的艱巨和困難，感受中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學(xué)難點。本節(jié)課我主要采用“疑問導(dǎo)讀法”，即“以讀為經(jīng)，以問為緯”，讀、思、想、展、理相結(jié)合，營造自主、合作、平等的教學(xué)氛圍，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，力求達(dá)到“無為而治”的教學(xué)境界。在本節(jié)課的教學(xué)中，我在朗讀、默讀文章之后，采用作批注的方式表達(dá)感悟，不僅深化了對問題的理解，還使他們掌握了“不動筆墨不讀書”的方法。四、【說教學(xué)流程】第一部分：啟之以情，快樂導(dǎo)入熱情是最好的催化劑。（CAI）在新課開始，出示我國從申奧成功舉國歡騰中國健兒在2008奧運會上爭相為祖國爭得榮譽(yù)，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在體育場上空的幻燈片。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生圍繞教學(xué)目標(biāo)中問題，采用默讀、批注的學(xué)習(xí)方式，研讀問題、默讀課文，把自己最深的感觸標(biāo)注在相應(yīng)的段落旁邊。激發(fā)了學(xué)生探究問題的興趣，為他們與文本深入的交流做好了鋪墊。第四部分：研讀感悟，精講點撥現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以其獨特的優(yōu)勢，優(yōu)化了課堂教學(xué)的效果。第五部分：運用創(chuàng)新，激發(fā)興趣（CAI）略讀課文的教學(xué)是聯(lián)系課內(nèi)外閱讀的橋梁，我根據(jù)課文的特點，適當(dāng)?shù)南蛘n外擴(kuò)展，將閱讀鏈接的內(nèi)容《炎黃飛天夢》引入課堂，在學(xué)生朗讀之后談感受。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究科學(xué)的興趣。本節(jié)課我注重了學(xué)生這個學(xué)習(xí)的主體，采取“自讀感悟、升華情感、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，力爭達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容。第三篇：《千年夢圓在今朝》說課稿《千年夢圓在今朝》說課稿一、說教材《千年夢圓在今朝》一課是人教版語文第十二冊教材第五組中的一篇略讀課文。重點記敘了神舟五號的發(fā)射成功,載人航天夢終于實現(xiàn)。本課的課堂教學(xué),要在學(xué)生學(xué)習(xí)了18課《跨越百年的美麗》后，初步形成把握課文主要內(nèi)容的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立嘗試學(xué)習(xí)的一篇文章。因此，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年圓夢的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點是通過自讀、自悟理解課文的內(nèi)容，了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。二、說教法語文課程倡導(dǎo)閱讀教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，學(xué)習(xí)的主要方式、課堂的絕大部分時間應(yīng)該用于自讀和交流。由于學(xué)生對語文教材的反映往往是多元的，具有個性化的，因此在引導(dǎo)點撥的過程中要承認(rèn)差異，提倡個性化閱讀，給學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生提供展示不同潛能的機(jī)會。因此，我將“神舟五號”成功發(fā)射的過程再現(xiàn)給學(xué)生，使抽象的語言文字變得具體、直觀，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實效性、趣味性和主動性。在本節(jié)課的教學(xué)中，我在朗讀、默讀文章之后，采用作批注的方式表達(dá)感悟，不僅深化了對問題的理解，還使他們掌握了“不動筆墨不讀書”的方法。四、說教學(xué)流程第一部分：激趣引學(xué)興趣是最好的老師。在新課開始，課件播放“神舟五號”成功發(fā)射的過程，引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由于中國語言的博大精深，不同的斷句會有不同的情感表達(dá)，學(xué)生會對課題產(chǎn)生不同的讀法：千年夢圓/在今朝；千年夢/圓在今朝。第三部分：研讀感悟這一環(huán)節(jié)是學(xué)生獨立閱讀的實踐機(jī)會。這樣，為學(xué)生充分理解問題提供了有效的保障；為落實重點、突破難點，奠定了基礎(chǔ)。通過學(xué)生的交流匯報，形成板書。我將“神州五號”成功發(fā)射的過程以及文中的重點語句，在學(xué)生自讀、自悟、合作、交流的基礎(chǔ)上再現(xiàn)給他們，升華了學(xué)生的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感。第五部分：運用創(chuàng)新略讀課文的教學(xué)是聯(lián)系課內(nèi)外閱讀的橋梁，我根據(jù)課文的特點，適當(dāng)?shù)南蛘n外擴(kuò)展，將閱讀鏈接的內(nèi)容《炎黃飛天夢》引入課堂，在學(xué)生朗讀之后談感受。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激起了學(xué)生進(jìn)一步探究科學(xué)的興趣。昨天的不可能成為今天的可能，前個世紀(jì)的幻想，今天已成為事實擺在我們眼前，令人驚訝的是人類努力的偉大！第四篇：《千年夢圓在今朝》千年夢圓在今朝課前活動：聽歌曲《超越夢想》這首歌好聽嗎？會唱的可以跟著唱。好，上課！一、談話導(dǎo)入：誰知道課前我們聽到的歌曲的名字？指生回答《超越夢想》一首與夢想有關(guān)的歌曲，讓我們一起來聊一聊與夢想有關(guān)的話題吧！告訴大家，你有夢想嗎？指生回答 教師評價：——有夢想的人生是豐滿的。板書：（千年夢）這個夢想經(jīng)歷了漫長的努力終于在今朝實現(xiàn)了。今天就讓我們一起走進(jìn)第五組的第二篇課文。課題中哪個字或詞引起了你的注意？（抓住千年夢、圓、今朝指的是哪天？）帶著剛才的理解再讀課題。誰來談一談？生答：自學(xué)生字詞。——學(xué)習(xí)方法很重要，善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)中的一些方法，是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力。課前預(yù)習(xí)了嗎?課文讀了幾遍？先來看這些詞語，你們會讀嗎？ 出示詞語（分組出示）第一組：嫦娥奔月 鯤鵬展翅 九天攬月 第二組：勇于實踐 夜以繼日 積勞成疾 猝然長逝 第三組： 震耳欲聾 絢麗 蜿蜒 蒼穹 分組出示，指生讀并正音。仔細(xì)觀察三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？指生說。（這些傳說在訴說著一個怎樣的夢想？）板書：夢想——第二組是航天工作者的付出和犧牲。（你能把這幾個詞語連成一句話嗎？誰來試試？）板書：實現(xiàn)內(nèi)容梳理讀著想著，這些詞語不再只是單純的文字符號，它幫我們梳理出了課文的脈絡(luò)。三、品讀課文（看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯）千年夢圓在今朝，夢想是美好的，實現(xiàn)夢想的過程卻是艱辛的。生自由讀課文，此環(huán)節(jié)大約3分鐘。匯報內(nèi)容有四個方面，重點交流神五的句子。B、關(guān)聯(lián)詞語（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢想從未停止，新中國剛剛成立，國家還是一窮二白，盡管如此，毛澤東主席卻堅定地說——指生接讀。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)。——是啊，為了神五飛天，有多少人在忘我地工作，默默地奉獻(xiàn)，但是你們知道嗎？有一群人他們奉獻(xiàn)出來的可是青春煥發(fā)的生命?！@里的一座座墓碑雖然不會說話，但是他們記載下來的卻是航天工作者們感天動地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻(xiàn)，終于 在2003年10月15日神舟五號飛船順利升天，中華民族的千年飛天夢在今天圓了。——想不想重溫一下神五飛天的美麗瞬間？一起來看（課件視頻，教師解說）。同學(xué)們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請看，這就是楊利偉。是的，這三句話不僅是對飛船的評價，更是對航天工作者的高度評價。我想即使有千言萬語，也難以表達(dá)我們的激動心情。夢圓的時刻是幸福的、快樂的、激動人