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正文內(nèi)容

初三學生學習計劃5篇范例-在線瀏覽

2024-11-09 01:31本頁面
  

【正文】 題、怪題。理科復習時最好建立錯題庫,記錄錯題。(一)抓好預習環(huán)節(jié)預習,即課前的自學。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識的準備過程。老師講什么就聽什么,老師叫干什么就干什么,顯得呆板被動,缺乏學習的積極性和主動性。這種預習一點也達不到效果。因此,聽課是學生接受教師指導,掌握知識,發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是保證高效率學習的關(guān)鍵。有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的邊聽邊記,基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來。有的干脆不記,只顧聽講。思考時,有的思考當堂內(nèi)容,有的思考與本課相關(guān)的知識體系,有的思考教師的思路,有的拿自己的思路與教師的思路比較。(三)緊抓復習環(huán)節(jié)復習是對前面已學過的知識進行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學習情況對學習進行適當調(diào)整,為下一階段的學習做好準備。若復習適時恰當,知識遺忘就少。一天后能記住33%。六天后為25%。一些記性好的學生是因為能經(jīng)常從不同的角度、不同的層次上進行復習,做到“每天有復習,每周有小結(jié),每章有總結(jié)”,從而形成了驚人的記憶力。(四)獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)獨立完成作業(yè)是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是復習與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。他們一下課就搶著做作業(yè),作業(yè)一完,萬事大吉。(五)認真記好課堂筆記記筆記是為了學,為了懂,為了用。簡練明白,提綱挈領(lǐng),詳略得當。不亂,不混,條理明。筆記要留有空白處,便于復習時補缺。當然,學習不應(yīng)該占據(jù)作息時間,認真安排好自己的時間。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。四、學習要有合理的規(guī)律。如果你堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關(guān)的習題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會保持更久。五、有可能的話,找一個安靜的、舒適的地方學習。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,但是它必須是舒適的,安靜而沒有干擾。六、樹立正確的考試觀?;蛟S,你有一兩次考試成績不盡如人意,但是這不要緊,只要學習扎實,認真對待,下一次一定會考出好成績來。一些比較容易有效的初三學習方法:先把初一初二的內(nèi)容都復習一遍,把老師復習的概念,易錯的題目記好,回家復習。目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。學習也是一樣?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。要求列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學習。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任。④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡第二篇:初三學生學習計劃初三學生學習計劃羅會一、制定的時間用于學習,必須留出足夠的時間來完成正常的練習和課后作業(yè)。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時間表。安排這些時間之后,選定合適的、固表上全部的空閑時間,總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間,這一點對學習很重要。二、學習前先預習。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可三、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維。課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復習那些仍感模糊的知識。定期復習能有效地提高你的考試成績。選擇某個地方作你的學習之處,這一點很重要。當你開始學習時,你應(yīng)該全神貫注于你的功課,切忌“身在曹營心在漢”。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對待它。通過測驗,可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方,更有助于你把新的知識記牢。用一本本子,把自己考試,做錯的題目都記下來,歸納下來,初三上學期做預備工作,就是學習,順帶復習一下原來的東西,.初三下學期開始,就是歸納,整理錯題,至于作業(yè),一定要獨立完成,不要有僥幸心理,,勞逸結(jié)合,效率第一。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)?!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。初三學年,既是初中時代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成知己作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應(yīng)當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學習。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任。④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡??赡芎苄量啵M隳苷J真執(zhí)行。中考考上學校第一定位二中、僑中(80分上),第二定位一中、英才僑中(70分上)。二、具體方法和計劃每天的作息時間安排:(可能的話6點起床)。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)??梢詭兔覄?wù)、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的??不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。不要晚 ,要保證有充足的睡眠時間。最好把老師布置的作業(yè)完成,在抽3到5個小時復習。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點,預習可以在晚上抽時間預習,或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文,在課本上劃出重點(建議:除英語個別學科外,其他學科可以試試)。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習,結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計上的隨堂練習(加強記憶今天課堂學到的知識點)。有時候時間不夠可以留在晚上(因為每天學習的學科難度有時候不同)。把初三的復習計劃分為三大階段。第一階段,是整個初三第一學期時間。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。要充分利用這五個月,把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復習到,應(yīng)做到毫無遺漏。第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務(wù)最重,也最應(yīng)該達到高效率的復習。你的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復習。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。應(yīng)該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。這是中考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。因此,這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,每天不必復習得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張 復習中形成的不當?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。具體在各個學科以前知識的復習時每次不能貪多?;瘜W初三才學,可以復習的不多,但下個學期就要注意復習了),星期6政治、地理,星期天歷史和生物。(2)漢字:①能準確區(qū)分常見的同音字;②能夠辨識簡單的形似字;③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義;④書寫漢字筆畫清楚,字形規(guī)范,不寫錯別字。(4)句子:理解句子的結(jié)構(gòu),能夠正確運用句子表情達意。(這一點現(xiàn)在我也不清楚要不要考了,以前要的!)(6)背誦規(guī)定的篇和段。(古詩和文言文是要考的,按老師要求的要考試的部分去背熟)語文作為國語學科,相信你不會很差。復習時也可以多閱讀課外文章,中考很少幾乎不考課本的文章,每晚寫寫日記(可以寫你今天看到的、聽到的,心情什么的都可以,字數(shù)100字左右就可以了。數(shù)學復習要注意知識的連貫性,數(shù)學假如有某個環(huán)節(jié)脫節(jié)了,就很麻煩的,可能你現(xiàn)在的數(shù)學糟糕透頂,可是只要你能堅持,就會慢慢的補上來的。1月到新學期開學前復習初二課本的知識。復習方法:理解熟記課本里的公式,理論(可以在早讀午寫時間背)。想檢查自己的薄弱環(huán)節(jié),可以拿課本目錄下的一道題目做一做,看看自己在哪些題目當中沒有做出來,歸納一下,看這些題目集中反映的知識點是什么,可能就是這個知識有缺陷,進行分析一下。英語復習(1)通覽課文提出要點攻破難點。當然在復習課文時采用多種復習方法是非常必要的。復習課文時要著眼于找基礎(chǔ),抓基本功訓練,要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。(2)復習詞匯方法多樣增強記憶。學生學單詞詞語總是“記得快也忘得快”。在英語復習中,復習課文、詞匯固然重要,但句型復習也不可忽視。(4)在復習后,(1)物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學方法。(2)教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。(3).夯實基礎(chǔ),基本上摒棄了純粹考查記憶性知識的試題。但初中物理的知識點較多,容易混淆,為此,在復習時我們可以用表格或框圖的形式使知識系統(tǒng)化,用要點記 7 載方式和方法把知識歸納起來,使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化,便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。為此,在復習迎考,打基礎(chǔ),抓重點的同時,可以把所學知識進行專題復習和專項訓練。在實驗復習中,要熟悉課本每個實驗的原理、器材、方法,特別是一些科學探究的過程和思維方法?;瘜W復習:掌握必備化學基礎(chǔ)知識和基本技能?!肮ぞ咝浴敝R:元素符號、分子式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽的溶解性表、化合價、原子結(jié)構(gòu)示意圖。(2)加深對重要概念的內(nèi)涵和外延的分析、理解。(3)要把已做過的演示實驗與物質(zhì)知識、概念等密切掛鉤。疏通課本的重要環(huán)節(jié)是將化學實驗與具體化學知識一一掛鉤。第一類是全部黑體排印的,如化學變化、物理變化等概念,要求必須牢固掌握,靈活運用;第二類是部分黑體排印的或不用黑體排印的,如催化劑、緩慢氧化、化合價等概念,只要求做一般了解。基本概念和原理復習方法:咬文嚼字抓關(guān)鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網(wǎng)絡(luò)。(2)應(yīng)注意掌握各類物質(zhì)的化學性質(zhì),歸納出各類反應(yīng)的一般規(guī)律,并與反應(yīng)條件(例如置換反應(yīng)發(fā)生條件、復分解反應(yīng)發(fā)生條件)的復習結(jié)合進行。通過對實驗現(xiàn)象的分析和實驗步驟的了解,培訓觀察能力與操作能力;通過對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)解決實際問題的能力?;瘜W實驗部分的復習首先要注意能正確描述物質(zhì)的色、味、態(tài)以及物質(zhì)變化過程中所伴隨的光、熱、色、氣體、沉淀等現(xiàn)象;其次要把宏觀實驗現(xiàn)象與微觀粒子變化聯(lián)系在一起,能用化學知識和原理解釋產(chǎn)生這些實驗現(xiàn)象的原因;同時要掌握化學儀器的性能、使用方法和操作步驟,能進行一些重要典型物質(zhì)的制備、檢驗、鑒別和提純;最后還要應(yīng)用掌握的有關(guān)實驗知識和技能進行典型裝置用途的
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