【正文】 義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。劉基在他的名著《郁離子》里講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。 ”曾經(jīng)救過它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無信，結(jié)果沒人救富商，他淹死了。為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事吧，讓社會(huì)都充滿誠信！2）。在這種情況下，創(chuàng)新能力如何、創(chuàng)新成果多少，成為決定一個(gè)國家和民族能否贏得競爭的重要因素；鼓勵(lì)創(chuàng)新、推進(jìn)創(chuàng)新，成為實(shí)現(xiàn)發(fā)展進(jìn)步的迫切需要。對(duì)于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗(yàn)，失敗更是一種考驗(yàn)。當(dāng)年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)都沒能成功。經(jīng)過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。創(chuàng)新不言敗，不是說所有的創(chuàng)新活動(dòng)都能夠百發(fā)百中、大獲全勝。創(chuàng)新不言敗，更多的是指一種精神、一種品質(zhì)、一種追求。這種精神就是不怕失敗、敢于勝利。有大付出，才有大收獲；有大境界，才有大成就。在創(chuàng)新的過程中，一時(shí)一事的失敗是常有的。因?yàn)橐恢咤e(cuò)，只要稍作調(diào)整，即可以柳暗花明；屢遭挫折，只要不屈不撓，總能夠走向勝利。創(chuàng)新不言敗是一種品質(zhì)。創(chuàng)新之路充滿艱險(xiǎn)，但無限風(fēng)光恰在險(xiǎn)峰之上。在艱難險(xiǎn)阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的。在創(chuàng)新上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。這種追求就是奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取。推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要?jiǎng)?chuàng)新，呼喚創(chuàng)新。自信，才能鼓起從頭再來的勇氣；自強(qiáng)，才能激發(fā)上下求索的潛能。創(chuàng)新實(shí)不易，勝敗乃平常。對(duì)于成功者，應(yīng)該獻(xiàn)上美麗的鮮花、給予真誠的贊美；對(duì)于失敗者，也應(yīng)該表達(dá)充分的體諒、提供必要的幫助。初中優(yōu)秀議論文7秋風(fēng)吹過，一片黃葉依依不舍地告別枝頭，舞著，舞著，久久不愿著地，夢已盡，又奈何?只等化作一縷煙跡飄入空中。而今，我長大了，從當(dāng)時(shí)那個(gè)單純的小女孩變?yōu)槌墒斓拇蠊媚锪?，?jīng)歷了十四年的風(fēng)雨坎坷，我已對(duì)這個(gè)世界換了另一種眼光，也覺得那時(shí)的夢想變得遙不可及，心中不免有些焦急、迷茫。出于好奇，我便駐足觀看。就是這樣一位不懈者，上帝也要捉弄它，辛辛苦苦織的網(wǎng)被可惡的大風(fēng)刮破了?！毙南耄核欢ú粫?huì)再繼續(xù)了。就這樣持續(xù)了十幾次，風(fēng)終于停止了侵襲，向這位偉大的蜘蛛投降了。頓時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：在人生的道路上，我們每一個(gè)人都像這只可憐的蜘蛛，要面對(duì)那么多的困難，有時(shí)又是那么無助，蛛蛛的理想就是那張網(wǎng)。夢想并不是遙遠(yuǎn)的，也許是這條路太艱辛，充滿了太多的坎坷。有夢就去追，不要等最后一抹夕陽落下再嘆息?！比松能壽E，就是由一步步腳印組成，每一步對(duì)于一個(gè)人的一生都是及其重要的。那一步你走對(duì)了，你的一生就成功了；走錯(cuò)了，你的一生就失敗了。有人說，人的一生除去睡覺的時(shí)間，其實(shí)只有一萬多天。因此當(dāng)我們每走過人生的一步時(shí)，我們都應(yīng)該問問自己：我的這一步走得是否有意義？這樣，光陰才不會(huì)虛度。面對(duì)人生的許多誘惑，我們不能動(dòng)搖，更不能做出讓自己后悔一生的事情。屈原說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在這個(gè)過程中，我們難免會(huì)走錯(cuò)一步。在人的`一生中，我們有時(shí)更會(huì)面臨一種迷惑的境地。這種退，不是放棄、妥協(xié)，而是另一種進(jìn)。面對(duì)一步與一生，我們要認(rèn)真對(duì)待每一步，走好這一生；面對(duì)一步與一生，我們更要學(xué)會(huì)進(jìn)退的藝術(shù)；面對(duì)一步與一生，愿你我都能收獲屬于自己的風(fēng)景；。時(shí)間飛快的過去，但是它對(duì)于每個(gè)人來說是一樣多的，無論貧富、貴賤。在現(xiàn)代社會(huì)日益緊張的生活中，我們更應(yīng)留一份時(shí)間給自己。知識(shí)是年輕人的榮譽(yù)、老年人的慰藉，窮人的財(cái)產(chǎn)、富人的裝飾。一本好書，一生財(cái)富，當(dāng)我們讀書的時(shí)候，可以了解很多大師的思想，待它們被我們的腦海所記住時(shí)，我們自身的氣質(zhì)會(huì)煥然一新，“腹有詩書氣自華”，我們應(yīng)努力擠出一部分寶貴的時(shí)間來閱讀，很長時(shí)間以后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自身得到了長足的進(jìn)步。每天擠出一些時(shí)間來鍛煉自己的身體，并堅(jiān)持下去，是對(duì)自己的身體有百利而無一害的。人的休息是至關(guān)重要的，它可以幫助人降低血壓，保護(hù)心臟，增強(qiáng)記憶力和免疫力，還能防止抑郁。人如果不休息，幾天之后就會(huì)死亡。我們需要一些時(shí)間來反思自己的所作所為。當(dāng)我們成功的時(shí)候，反思一下，可使自己不驕傲，繼續(xù)向高處前行，登上人生的頂峰。偉大的發(fā)明家愛迪生之所以成功，就是因?yàn)槟軓氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)擠出時(shí)間來，留意人生之路上被人忽略的各色風(fēng)景，到那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生命中，多出了很多快樂。狗看家護(hù)院，圍著農(nóng)夫上躥下跳，贏得主人高興；而驢子勤勤懇懇，便是主人的欣慰。找準(zhǔn)位置，實(shí)現(xiàn)生命永恒的價(jià)值。他是一支如椽巨筆，筆下流淌出錚錚詩篇，豪放灑脫，如滔天巨浪不可阻擋。辛棄疾，俠之大者，在消極投降的逆流中巍然屹立，如中流砥柱，堅(jiān)守了一個(gè)民族不屈的精神。找準(zhǔn)位置，展現(xiàn)生命華麗的奇跡。她沒有動(dòng)聽的歌喉，也不能演繹美妙的樂曲，但她可以用她獨(dú)特的方式——舞蹈表達(dá)對(duì)生命的思索。邰麗華的生命綻放出驚人的奇葩，在于她找到了屬于自己的位置。……狗盡職盡責(zé)看家護(hù)院，驢子勤勤懇懇馱貨拉磨，莘莘學(xué)子勤奮上進(jìn)報(bào)效社會(huì)，各行各業(yè)無私奉獻(xiàn)建設(shè)祖國，只有找準(zhǔn)屬于自己的位置，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。初中優(yōu)秀議論文11曾聽過一位哲人講的故事。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的掉了下來。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣的心情遺憾錯(cuò)過的那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……人生是一個(gè)遺憾的過程，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。許多人因?yàn)闆]有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會(huì)因?yàn)闆]有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生旅途會(huì)更的精彩!初中優(yōu)秀議論文12因?yàn)槟ルy，失聰?shù)呢惗喾易喑隽四捴巳丝诘摹睹\(yùn)交響曲》。因?yàn)槟ルy，受宮刑的司馬遷唱出了千古絕唱“無韻之離騷”。海明威說過：“喪鐘為誰而鳴?喪鐘為所有人而鳴!”一個(gè)人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會(huì)爆發(fā)。因?yàn)樾疫\(yùn)之神賦予了它磨煉自己的機(jī)會(huì)。驗(yàn)證了自己的價(jià)值?？墒?，如果沒有這殘酷，它的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹嗎?也許，就是因?yàn)槿祟愑辛诉@種想法，所以才會(huì)有我們這一代在蜜糖里泡大的孩子，飯來張口，衣來伸手。貪戀肥沃的土地只會(huì)使我們懦弱!希望人們都學(xué)會(huì)尋找最艱苦的環(huán)境，從而磨煉自己，使自己成長。就說寫作吧！它就來源于我們平時(shí)的積累。寫作文就是例子。寫作文的時(shí)候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會(huì)使白開水似的作文變得栩栩如生。但是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。這也是孔子曾經(jīng)說過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。你讀的書多了，在寫作的時(shí)候，就會(huì)輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會(huì)絞盡腦汁的想。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之?？墒?，現(xiàn)在，我卻成了重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，被成百個(gè)高級(jí)動(dòng)物侍候著。林中有“山”、有“瀑”，有“花”、有“鳥”，還有滿枝頭的“果實(shí)”。盡管如此，每天還是有許多人類來觀賞這假林以及假林中真實(shí)的我。每當(dāng)我看見人類進(jìn)入“林中”后所表現(xiàn)出的歡欣時(shí)，我就想，若他們看見了真正的大森林，不知會(huì)有什么樣的表情。那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有紅花，還有我親密的伙伴們以及其他的住戶。傍晚，夕陽給森林披上了一件奇異的紅霓裳。這是一個(gè)美麗而祥和的地方。但是，人類不知怎的，侵入了我們這個(gè)地方，于是，一場滅頂之災(zāi)悄然降臨。最讓我驚懼的是人類對(duì)待我的親人的手段。老虎是為了生存捕食，人類是為了什么？有時(shí)，我真想自絕以免慘遭毒手，可是我不能?！蔽乙H眼看看人類怎樣走上末路。我知道，這一天即將來臨了。我要笑，學(xué)著人類發(fā)出那種獰笑；我又想哭，母親的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，我這最后一只猴子也可以“壽終正寢”了。但是，一切已太遲了，太遲了為你？為我？為他你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環(huán)抱下盡情游耍，我說，綠樹是個(gè)伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠(yuǎn)系著他的心。你說，你要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹的王國變成了繁華的商場，我說，我要立足于商界；他，建起了設(shè)備齊全的化工廠，工廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說，他要追趕現(xiàn)代人的步伐……藍(lán)天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔?？尚褋砗蟮哪恪⑽?、他再也尋不到那個(gè)夢中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠……你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他？藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他？藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你、我、他？你，在藍(lán)天下思考；我，在綠樹旁深思；他，在土地上回憶。許多初中學(xué)生寫出來的議論文給人以空乏之感，平淡無味，言之無物。筆者通過評(píng)判考場作文，以及對(duì)學(xué)生平時(shí)議論文寫作實(shí)際的結(jié)合，談一些簡單易操作的做法：一、巧借修辭，精彩擬題議論文的標(biāo)題可直接點(diǎn)明論點(diǎn)，可提出論題。其實(shí)一篇文章的標(biāo)題就是它的眼睛，好的標(biāo)題往往會(huì)為議論文增彩。那么，如何做才能夠讓議論文的標(biāo)題具備以上特色呢？對(duì)于初學(xué)者而言，巧借修辭是個(gè)好方法。修辭的作用往往使得表達(dá)的內(nèi)容更生動(dòng)，將它用于擬題中，更具形象性，比《談勤奮》更有文采。引用的內(nèi)容可以來自俗語、諺語、歌詞、名言典故等，來源豐富，又可以增添文章的文化韻味。比如：《生于創(chuàng)新 死于守舊》，擬題時(shí)，通過仿照孟子的《生于憂患 死于安樂》而進(jìn)行，仿得巧妙，用得新穎活潑，很能吸引讀者的目光。二、縱橫相連，安排順序由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，初中生進(jìn)行議論文寫作，基本以舉例論證為主。如何安排事例是一個(gè)重要的問題。如，論證“勤奮”的重要性時(shí)。他勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭綁住頭發(fā)一頭牢牢地綁在房梁上。材料2：跛子名丑京劇名丑孟鴻壽，自幼患軟骨病，走路一高一低。終于，在一次春節(jié)唱反串戲時(shí)，他自告奮勇扮演《蘆花蕩》中的張飛，博得觀眾和同行的滿堂彩。材料3：牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。當(dāng)時(shí)，英國等級(jí)制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。另外一種情形，則是根據(jù)邏輯順序，挖掘材料內(nèi)部的階段、層次來進(jìn)行材料安排，比如下面三則材料：材料2：著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得到過好幾位名師的指點(diǎn)。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。養(yǎng)父惱羞成怒，把埃默紐捆綁起來，吊在屋梁上，用鞭子抽打他。最后，埃默紐被活活地打死了。埃默紐小小年紀(jì)，至死不肯說謊，他的事跡深深地感動(dòng)了人們。三則材料中的人物，分別通過堅(jiān)守職責(zé)、婉拒利益、堅(jiān)持正義，表現(xiàn)出他們的誠實(shí)。三、化繁為簡，多樣論證常用的論證方法有比喻論證、對(duì)比論證、舉例論證以及引用論證。筆者需要談的是如何快捷進(jìn)行對(duì)比論證的構(gòu)思。在此也不必多談。參考《學(xué)會(huì)把握機(jī)遇》一文中，第3段“抓住機(jī)遇鐵變金――中國足球在沈陽五里河體育場沖出了亞洲！這不但要感謝博拉?米盧蒂諾維奇，最重要的是要感謝中國足協(xié)把握了這次機(jī)遇，用重金把博拉大叔從遙遠(yuǎn)的墨西哥請(qǐng)來中國執(zhí)教，才圓了國人44年的夢想”，正面論述了“抓住機(jī)遇鐵變金”的道理。這樣簡單的方法，能使開始學(xué)寫議論文的初中生有矩可循，有話可說。但對(duì)于初學(xué)議論文寫作的初中生而言，它所發(fā)揮的作用是十分之明顯的。擴(kuò)展資料：初中優(yōu)秀議論文初中優(yōu)秀議論文初中優(yōu)秀議論文1在這之前，請(qǐng)各位想想，是否有過挫折和無助的經(jīng)歷!這種挫折和無助來自各方面，譬如親情，友情或愛情。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望和行動(dòng)是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無形的動(dòng)力。這些挫折可大可小，大可以說成是一貧如洗，小得則可以說成是在成功路上的絆腳石!但是兩者都是生活的調(diào)味劑，像愛迪生，愛伊斯坦，牛頓這些成功人士的成功路上，誰沒有挫折?挫折并不可怕，可怕的是跌倒了的人，不再起來?？鞓返娜松矔?huì)有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對(duì)。有的人面對(duì)挫折，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)它，縮小痛苦，最終走向成功。當(dāng)蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群“咩咩”的叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢忠臣。幾十年后，大