八年級下語文教學計劃及擴展資料-在線瀏覽
2024-11-09 00:55本頁面
【正文】 母親的歌、尋找春天的39。該教材有以下突出特點：（1）立足學生實際；（2）體現(xiàn)現(xiàn)代意識；（3）弘揚人文精神；（4）突出開放性；（5）注重策略引導。三、學生基本情況分析本學期的任課班級為八年級一、二班，其中一班有學生30人，二班學生30人。通過一年半的教學，只有個別學生有語文學習方面有了較大程度的提高，本學期希望在一學期的教學工作結束后，能使多數(shù)學生養(yǎng)成良好的自學能力，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。加強默讀方法的練習，重視語言的積累、體驗和評價。八年級的學生，有了一定的預習能力，在教學過程中，要注重學生自主、合作、探究學習方式的進一步形成，合作交流應強調語言運用的規(guī)范性。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。多給學生一些實踐的機會，如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。八年級下語文教學計劃2一、教學目標（一）知識與技能識字與寫字：學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。閱讀：①要注意把握敘事性作品呂的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境和各具特色的語言，有自己的體驗和評價。③注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，要理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。⑤快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點。⑦能借助注釋和工具書整體感知內容大意。⑧課外閱讀名著《朝花夕拾》和《駱駝祥子》，培養(yǎng)學生自主閱讀能力和習慣。寫作：結合本冊教材6個單元的主題（戰(zhàn)爭、愛、祖國文化、科學、理想情操、山水景物）分別進行寫作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。（二）過程與方法通過課內閱讀教學、課外自主閱讀、寫作訓練指導及綜合性學習活動等來實現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度和價值觀的教學目標。（四）教學成績本學期的語文考試成績，期末考試及格率力爭達到100%，平均分也力爭有所提高。此外，還有兩個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。除了教材之外，其它可利用的教學資源還有網絡、電視、圖書室及多媒體
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