【正文】 ，增強集體榮譽感和組織紀(jì)律性。,充分調(diào)動學(xué)生的運動興趣。組織了全校性的《青春旋律》校園集體舞比賽,每個班有48名同學(xué)參加,在這種大型的集體活動中,充分展示了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力,班級的集體榮譽感,激發(fā)同學(xué)們課余活動興趣。承辦了鄒平縣大課間展示活動的分賽場，榮獲初中組第一名，在縣“為奧運添彩”教師儀表美大賽中榮獲特等獎。五月份將舉行校園主持人大賽，六月份舉行書畫展覽，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才華，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。學(xué)生的積極性高，使我校的初三體育加試工作開展得有聲有色，順利完成測試任務(wù)，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在全縣中小學(xué)運動會中獲得初中組女子籃球第一名，初中組男子籃球第五名，全縣中小學(xué)生合唱比賽中初中組第一名的好成績。還應(yīng)該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、改進(jìn)措施：組織好學(xué)校各項藝體活動工作,做好校級運動會籌備工作。加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。藝體處2008年5月12日鄒平一中初中部藝體組工作小結(jié)一、教學(xué)方面：在教學(xué)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)藝體課，加強課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生參與藝體活動的意識和積極性。在教研工作方面：積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進(jìn)組內(nèi)教師素質(zhì)的共同提高,積極投身于教研活動。馬玲玲、董長蓮2位老師觀摩了省音樂優(yōu)質(zhì)課的評選工作。二、工作目標(biāo)：配和學(xué)校組織本組教師積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，外樹形相，提高師德修養(yǎng)。立足課堂，以教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。課堂是教育工作的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，體育教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)為主線，但絕不能放松了課堂教學(xué)，要注重課堂教學(xué)效果，做到理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生體育素養(yǎng)。教學(xué)是教師的神圣職責(zé)，藝體教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于藝體教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生在合作、探究中掌握知識，更注重教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識的方法，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，培養(yǎng)學(xué)生自己思考，解決問題的能力。認(rèn)真落實組內(nèi)聽評課制度。利用教研組活動時間，由中心發(fā)言人對所授內(nèi)容進(jìn)行說課，聽課教師積極評課，通過業(yè)務(wù)上的交流、學(xué)習(xí)，利用集體的智慧把教學(xué)中的問題一一解決，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的效果。學(xué)校積極開展豐富的文體活動，通過活動陶冶學(xué)生情操，增強了師生間、生生見的合作交流，同時也為提高師生的健康體質(zhì)積極創(chuàng)造條件，使他們在緊張、活潑、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和提高。美術(shù)組舉辦了美術(shù)字設(shè)計比賽、繪畫作品展、攝影作品展。全校有近80%學(xué)生參加了這次活動。開學(xué)初，為規(guī)范學(xué)生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》活動月，大大提高了課間操的質(zhì)量。五、存在問題：教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊行的嚴(yán)格管理。多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動。加強藝體組教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。認(rèn)真抓好課間操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)措施和管理制度。通過階段性的學(xué)習(xí)，教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識,大大提高了實施課程改革的主動性和自覺性，并積極參加基礎(chǔ)教育的課程改革。教師堅持每天上午上課前練習(xí)粉筆字小黑板一塊,有不少的老師粉筆字及鋼筆字有了大幅度的提高。三、——，學(xué)校安排了三節(jié)公開課,公開課的模式是:說課—講課—評課三步環(huán)節(jié)。通過預(yù)設(shè)家里裝修房子需鋪地面導(dǎo)入新課，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實際中運用所學(xué)知識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源生活，生活離不開數(shù)學(xué)。整堂課都是在教師的設(shè)問下學(xué)生展開交流討論匯報完成的。劉青燕老師執(zhí)教的是（語文）《紅樹林》。由學(xué)生的疑惑為學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。張敏老師執(zhí)教的（英語）《What colour is it?》。公開課后各教研組也展開了講課評課活動，在活動中也出現(xiàn)了大家認(rèn)為比較優(yōu)秀的教師：周靜靜執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)》、穆萍執(zhí)教的《楓葉如丹》、李飛執(zhí)教的《Let’s clcok 》和焦瑩執(zhí)教的《玩出了名堂》。四、活動不足：部分教齡較長的老師對常規(guī)活動月的意義認(rèn)識不夠。部分老師仍保留課程改革以前的教學(xué)模式?，F(xiàn)代教育手段的運用缺乏。五、措施及保障。安仁縣城關(guān)中小2009年下期教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑?，F(xiàn)將我校本期教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)如下：一、主要做法與經(jīng)驗：課前準(zhǔn)備：學(xué)校認(rèn)真貫徹《郴州市中小學(xué)管理手冊》，立足實際，認(rèn)真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計劃。我校教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。大部分教師重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進(jìn)行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認(rèn)真撰寫，對進(jìn)行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識。教師在新理念指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液。推出青年教師譚昱參加縣、市、省課堂教學(xué)評比獲得特等獎的好成績，為我校、我縣打破歷史記錄。(二)作業(yè)與輔導(dǎo) 教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際，設(shè)計課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。我們還定期召開師生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)校、老師的意見及建議，以便對學(xué)生更人性化的關(guān)懷。(三)教學(xué)評價 學(xué)校依據(jù)《郴州市中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)評價方案》研究課題，積極嘗試新的評價方案，從“素質(zhì)、職責(zé)、績效”等方面對教師進(jìn)行考評，采取定性與定量相結(jié)合，自評，同行評與校評相結(jié)合的較為模糊化的評價體系。根據(jù)我校制定的讀書計劃，每位教師能以自學(xué)為主，廣泛閱讀教育名著和新課改理論，能做好每學(xué)期五千字的讀書筆記和撰寫心得體會，通過讀書不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值。實踐中，我們還將不斷汲取各方面優(yōu)點，不斷完善與發(fā)展。我們今年春季成功舉辦了技能科評價現(xiàn)場研討會。(四)教學(xué)研究與課改工作 ①課題研討初顯成果。學(xué)校數(shù)學(xué)組的“情知互導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)”課題也扎實地開展研究，②集體備課，聯(lián)片教研取得一定成效。③我們根據(jù)《郴州市小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合自己實際，制訂可操作性強的校本教研制度。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校作為市級課改基地校的輻射作用，我們堅持每學(xué)年召開一次現(xiàn)場研討活動。劉樂林、侯小梅、盧紅梅、唐芳玉四位老師為活動提供了研討課，在會上，紹了技能科的學(xué)習(xí)評價探索的方案和做法，受到了與會同行的好評。我們認(rèn)真落實《城關(guān)二小學(xué)校本課程開發(fā)與管理指導(dǎo)意見》，根據(jù)實際制定了《校本開發(fā)方案》，初步開發(fā)并實施了體育科《少年舉重隊》基地，取得了一些成績。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，并設(shè)有專柜，指定專人管理。(六)課程計劃 重視課程計劃管理。(七)養(yǎng)成教育與“三風(fēng)建設(shè)” ①加強“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題，是解決學(xué)校深層次問題、落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。“三風(fēng)建設(shè)”與學(xué)校文化建設(shè)是互為推進(jìn)、互為作用的有機(jī)統(tǒng)一體，我們緊緊抓住“一切為了孩子的發(fā)展”這個根本，圍繞學(xué)校中心工作展開。②注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。③開展“星級班級”評選活動。通過活動，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對班集體的榮譽感和責(zé)任感。學(xué)校財產(chǎn)登記造冊，各專用教室和功能室做到專人管理，努力提高各項設(shè)備和器材的完好率和使用率。課堂教學(xué)方面。作業(yè)布置與批改方面。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強。三、今后的努力方向進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。狠抓教學(xué)過程管理。要采取多種形式，認(rèn)真加強教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開展一次檢查（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等）工作，檢查后要及時進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真