做一個有故事的教師-在線瀏覽
2024-11-09 00:15本頁面
【正文】 子有著‘恩恩怨怨’。在喜歡的工作中享受快樂，在可愛的學(xué)生身上收獲幸福，我們是多么幸福的人。在這本書中，最美的故事是與學(xué)生的共度，最動人的故事是與老師的攜手，最溫暖的故事是對幸福的體驗。我們，每天都在為有道德意義的工作而不懈努力著。是的，就這樣——讓我們每一個人都去做一個有故事的教師吧！五細細地品讀了《做一個有故事的教師》這本書，這是一本耐人尋味又感人至深的書。每個故事都包含著深沉而偉大的愛。批評是一門藝術(shù)，我們可以選擇暴跳如雷的批評，也可以選擇循循善誘、巧妙幽默的批評。有一次，學(xué)生告訴我，有兩人在打架，勸也勸不開?？吹轿以趦扇艘矝]停手。如果在以前發(fā)生這樣的事，我會上前扯開他們，然后惡狠狠地訓(xùn)斥一頓，再讓他們站到講臺上在全班同學(xué)面前公開道歉，但這一次我走上前溫柔地對B生說：“你受委屈了吧，先放手，說出來讓老師評評理。B生是班中的落后生，學(xué)習(xí)成績幾乎是沒有的，作業(yè)也經(jīng)常拖欠，脾氣很倔，個性比較封閉。A生主動向B生歉，但B生還是咬緊嘴唇昂著頭，一臉不服氣?，F(xiàn)在還痛嗎？老師幫你揉揉。我對全班同學(xué)說：“你們都像是我的孩子，你們其中無論誰受傷我都會很心疼的。孩子的心靈是無比脆弱而敏感的，要真正走進他們的內(nèi)心，老師必須真心相待。只有春風(fēng)化雨，以真心、真誠打動他，才能走進他們的內(nèi)心深處。既然如此，那我們何不用心去完美我們的工作，使它成為我們無悔的選擇呢？我想一個個生動的故事或許會將我們看似枯燥、繁瑣的工作變得活潑有趣起來。退休后再回首自己當(dāng)教師的那30多年的青春歲月，很多年輕時計較的東西或許已經(jīng)激不起你心中多少的漣漪，但那顆逐漸淡定的心依然會被曾經(jīng)經(jīng)歷的那一個個故事所深深感動。所以，既然當(dāng)了老師，就應(yīng)該做一個有故事的老師。愛因斯坦說過：“什么是素質(zhì)？素質(zhì)就是一個人把學(xué)校里所學(xué)的東西全部忘盡之后剩下來的東西。這些故事也許只是你給予學(xué)生的一個肯定的眼神，一聲關(guān)切的詢問，一次會心的微笑，一句中肯的批評；也許只是下雨時你遞上的一把雨傘，也許只是他作業(yè)錯誤時你一遍又一遍的講解，也許只是他覺得熱時你悄悄幫他打開的電扇，也許只是當(dāng)學(xué)生遇到困難時你在他肩頭那輕輕的一拍；或許只是你身體不適時孩子們特意壓低的說話聲，或許只是你批作業(yè)時學(xué)生悄悄給你搬來的凳子，或許只是你向孩子們借筆時那迅速揚起的十多只小手，或許只是節(jié)日時孩子送來的并不實用但飽含情意的小禮物??只要你愿意，每分每秒我們都可以制造精彩的故事；只要你愿意，每時每刻我們都能夠成為故事的第一號主角?！钡谌鹤鲆粋€有教師的故事做一個有故事的教師乾元鎮(zhèn)清溪小學(xué)陳美華我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生閱讀數(shù)量的提高和學(xué)生閱讀能力的提升，每年都在班級中評選書香家庭。學(xué)校每次組織教師比賽，獎品都是書，就是希望我們每個教師都能重視自我閱讀。當(dāng)我拿起候登強老師的《做一個有故事的教師》這本書時，我被書名所吸引，更被里面的故事所感染。這本書的內(nèi)容樸實而不華麗，真實而不虛夸。許多故事好似曾經(jīng)也曾發(fā)生在我自己和學(xué)生的身上，感覺熟悉而陌生，親切而感人，但更讓我慚愧不已。細細想來，其實學(xué)生除去睡覺的時間，其余有一大半的時間是在學(xué)校里和同學(xué)、老師一起度過的。每次大小聚會，談起學(xué)生，我們每個教師都是滔滔不絕，手舞足蹈??這是學(xué)生留給老師的故事,也是給老師的最大的精神財富。幾乎每個班級都會有那么一些后進生，因為成績不理想而遭受不平等的待遇，猶如汪洋大海里的一葉扁舟，無所依靠，漂流不定。那我們作為教師，就大膽地為他卸下四桶水，讓他們把一桶水好好地挑到終點吧，到時我們就會發(fā)現(xiàn)他們或許在沿途看到了其他同學(xué)所沒有看到的風(fēng)景，這也是他們的收獲！對特殊生，特殊對待。所以她常常被老師和同學(xué)忽視。但每當(dāng)老師問“誰有空發(fā)本子”時，我總能看見她的眼神有了光彩，也許她多么希望“老師看到我！”也許她在心里已大聲地對我說了無數(shù)遍“老師，我來發(fā)！我來發(fā)！”我們可以制造更多地機會讓她去幫忙發(fā)本子、倒垃圾，幫老師拿東西，鼓勵她，支持她，讓她感受到老師對她的關(guān)愛。對待矛盾，真誠傾聽。聽聽他們之間的“故事”，適時地問問，你希望他怎么做？如果你是他，你會怎么做？當(dāng)學(xué)生換位思考后，或許已經(jīng)原諒了對方，也發(fā)現(xiàn)了自己處理問題時的沖動。真正優(yōu)秀的
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