【正文】 愛(ài)孩子的父母也會(huì)在清晨把孩子從床上趕起來(lái)去讀書(shū)。在他們看來(lái)：哪怕生命是一出悲劇，也要演出內(nèi)心人格的壯美。很多人在這個(gè)世界中淪為庸常，成為這個(gè)社會(huì)中隨波逐流的一分子。每一個(gè)成功的人生都必須有明確的人生方向和目標(biāo)，有清晰的角色認(rèn)知，并建立了良好的價(jià)值觀，還要有積極的信念體系和規(guī)則，這是成功人生生涯規(guī)劃的關(guān)鍵要素。強(qiáng)調(diào)人生的戰(zhàn)略性，關(guān)注人生發(fā)展中的心智成長(zhǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系構(gòu)建、職業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵領(lǐng)域，是《戰(zhàn)略人生規(guī)劃》書(shū)名的由來(lái)。對(duì)人生的迷茫是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，許多人找不到發(fā)展的方向，缺乏成就感和幸福感。本書(shū)為幫助這些人們發(fā)展人生而作人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。如果你不知道你要到哪兒去，那最終你哪兒也去不了。本書(shū)詳述了卓越人生生涯規(guī)劃的步驟和規(guī)則，是青年朋友實(shí)現(xiàn)卓越人生的導(dǎo)航圖。波斯大帝帶著百萬(wàn)大軍西征希臘，過(guò)海勒斯朋海峽時(shí)，他站在將臺(tái)上看自己的大軍由橋船上源源不斷地渡過(guò)海峽，忽然涕淚滿面：“我想到了人生短促，看這樣多的大軍，百年之后，沒(méi)有一個(gè)人能夠活著，心中突然產(chǎn)生哀憫。人生永遠(yuǎn)都是單向的旅程?！闭?yàn)槿松虝海诙虝旱娜松袆?chuàng)造輝煌，實(shí)現(xiàn)理想和幸福，就需要思考，需要謀劃，需要經(jīng)營(yíng)，需要一種戰(zhàn)略的視界去觀察，去審視，去規(guī)劃——就像高翔的雄鷹一樣鳥(niǎo)瞰大地，洞察自身生存的環(huán)境，捕捉生命發(fā)展的機(jī)遇。戈達(dá)德在《一生的志愿》表格上認(rèn)真地填寫(xiě)了127個(gè)目標(biāo)。波羅、亞歷山大一世走過(guò)的道路；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；寫(xiě)一本書(shū)……寫(xiě)完后，他給每個(gè)目標(biāo)編號(hào)說(shuō)：“這就是我的生命志愿，我要用自己的生命去一一完成它！”16歲那年，他和父親到了喬治亞州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的艾佛格萊茲探險(xiǎn)，他完成了表上第一個(gè)項(xiàng)目； 18歲的秋天，他踏著漫天落葉離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)； 20歲的時(shí)候，他成為了一名空軍駕駛員； 21歲的時(shí)候，他已經(jīng)到21個(gè)國(guó)家旅行過(guò)；22歲，他在危地馬拉的叢林深處發(fā)現(xiàn)了一座瑪雅文化的古廟。將近60歲的時(shí)候，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了127項(xiàng)目標(biāo)中的106項(xiàng)。由此可見(jiàn)，人生是需要用心經(jīng)營(yíng)的。歌德曾經(jīng)指出：你適合站在哪里就站在哪里。為了讓自己的兵學(xué)發(fā)揮價(jià)值，孫子離開(kāi)齊國(guó)遠(yuǎn)赴吳地，獻(xiàn)《孫子兵法》十三篇于吳王，并輔助吳王成就了一番霸業(yè)。一代領(lǐng)袖毛澤東，年輕時(shí)即有雄才大略，志懷興國(guó)，從讀書(shū)開(kāi)始就廣泛涉獵政治、歷史、哲學(xué)等經(jīng)世治國(guó)之書(shū)，取思想致勝之道，終于成為一代開(kāi)國(guó)偉人。為了實(shí)現(xiàn)人生總體價(jià)值最大，韓信甚至可以容忍胯下之辱；為了自己的孩子將來(lái)有出息，最疼愛(ài)孩子的父母也會(huì)在清晨把孩子從床上趕起來(lái)去讀書(shū)。在他們看來(lái)：哪怕生命是一出悲劇，也要演出內(nèi)心人格的壯美。很多人在這個(gè)世界中淪為庸常，成為這個(gè)社會(huì)中隨波逐流的一分子。對(duì)人生戰(zhàn)略觀的詮釋“戰(zhàn)略”，是一個(gè)常用于軍事學(xué)和管理學(xué)的術(shù)語(yǔ)，最初源于軍事學(xué)。為深刻把握“戰(zhàn)略”的含義，我們引用幾個(gè)軍事學(xué)中“戰(zhàn)略”的定義： 毛澤東說(shuō)：“研究帶有全局性的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)規(guī)律，是戰(zhàn)略學(xué)的任務(wù)?！?《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》的定義是：“在戰(zhàn)爭(zhēng)中利用軍事手段達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目的的科學(xué)和藝術(shù)?！皯?zhàn)略”一詞起源于軍事，后來(lái)在各個(gè)方面都有所運(yùn)用。由此，本書(shū)所說(shuō)的“戰(zhàn)略人生”，有“人道”的深層含義，我給出的定義是：“站在人生的整體的高度，審視和發(fā)展自我，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的機(jī)遇，合理配置和擴(kuò)張自身一切有形的和無(wú)形的資源，創(chuàng)造人生的成功和幸福。完整的人生觀——把人生視為一個(gè)整體，人生是一系列連續(xù)過(guò)程和事件的總和，任何—個(gè)生命的火花都具有意義。如果不把人生作為一個(gè)整體看待，就很可能找不到人生發(fā)展的正確答案，甚至無(wú)法確立一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。貪污為什么會(huì)產(chǎn)生？是因?yàn)樨澒侔沿?cái)富看得太重，沒(méi)有考慮到幸福人生還有其他更有價(jià)值的成分，如精神的崇高對(duì)人形成的意義世界，心靈坦蕩的人生價(jià)值。為什么有人在工作中偷懶？因?yàn)樗吹降闹皇菚簳r(shí)的享受，而不知道作為整體的人生，他的偷懶，導(dǎo)致了人們對(duì)他職業(yè)精神的否定，他事業(yè)的前景因?yàn)橥祽卸兊冒档?。新東方校長(zhǎng)俞敏洪在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的演講辭中提到了兩個(gè)故事，如果用整體的人生觀剖析，就能讀出其中的玄機(jī)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家辦事業(yè)很成功，而那個(gè)吃蘋(píng)果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。第二個(gè)故事，說(shuō)是俞敏洪在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，一直具備有為同學(xué)服務(wù)的精神。另外，俞敏洪每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當(dāng)做一種體育鍛煉。又過(guò)了10年，到了1995年年底的時(shí)候，新東方做到了一定規(guī)模，俞敏洪希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找他的那些同學(xué)。俞敏洪為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元，每天在美國(guó)非常大方地花錢(qián)，想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢(qián)。后來(lái)他們回來(lái)了，但是給了俞敏洪一個(gè)十分意外的理由。”他們還說(shuō)：“我們知道，你有這樣的一種精神，你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回中國(guó)，共同干新東方。第三篇：人生規(guī)劃人生規(guī)劃前言馬和驢子的故事：馬做事情有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，就是和玄奘大師始終如一的按照一個(gè)方向前進(jìn)，所以他走進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界，而驢子被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出那片狹隘的天地。（why）（1）贏在起跑線在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，人生規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。（2）先給自己一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力你會(huì)跑得更遠(yuǎn)有人說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。成功的人生規(guī)劃，就在于揚(yáng)長(zhǎng)避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他很厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他長(zhǎng)大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門(mén)。但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界首富。歷史和現(xiàn)實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營(yíng)自己長(zhǎng)處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值?！薄煨∑剑ㄖ袊?guó)職業(yè)生涯規(guī)劃、人生設(shè)計(jì)專家）（what）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象你5年之后，十年之后的你將會(huì)是什么樣的？（請(qǐng)同學(xué)們起來(lái)談?wù)勛约旱南胂螅⑶艺務(wù)勛约簽槭裁磿?huì)這樣想象）在做人生規(guī)劃的時(shí)候，需要了解以下三點(diǎn)：（1）想要什么樣的人生；首先，了解自我。其次，探索世界。對(duì)自我的了解與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)結(jié)合，對(duì)未來(lái)做出可能性評(píng)估，嘗試可能的方向。（3）理想與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行大學(xué)分析：作為將要進(jìn)入大學(xué)的高中生，一定要對(duì)大學(xué)有一定的了解，明白自己喜歡南方的，還是北方的，喜歡師范類(lèi)，理工類(lèi)，還是綜合性的大學(xué)。所想學(xué)專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢(shì)；自己所選擇職業(yè)在目前與未來(lái)社會(huì)中的地位情況。這就需要做社會(huì)大環(huán)境的分析：當(dāng)前社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門(mén)類(lèi)分