【正文】 教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。教學內(nèi)容武術(shù)操斗雞抓尾巴推小車踩高蹺滾鐵環(huán)——————體育與保健常識教學目標理解人體衛(wèi)生、體育保健知識，初步學會一些運動創(chuàng)傷預(yù)防和處理的簡易方法。教學內(nèi)容模仿慶六一活動祖國的生日體育節(jié)情境—————校本課程教學計劃教學目標了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。 能力。：立正、看齊、稍息。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(3)練習方法：學生集體練習。力求做到規(guī)范清楚、宏亮。(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。(3)要求： 棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。三、結(jié)束部分：。；。，培養(yǎng)機智、反應(yīng)和傳接球能力。：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。同時左腳側(cè)出一步。3還原成1的姿勢。5678同1234，但方向相反。(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。)(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端 ，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(4)練習方法：分組練習。：截住空中球(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習。及時換人，男女生可分組比賽。)。小學五年級體育課教案教學內(nèi)容：教學任務(wù)：，培養(yǎng)學生靈敏、反應(yīng)和擲準能力，提高耐久中的能力。)。：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。)：互射(1)方法：，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。擊中對方身體得1 分。(2)規(guī)則：。要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃。(1)動作：45分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。(2)講解示范。(4)注意事項：教師隨時觀察學生情況，對體弱學生要區(qū)別對待。)。五年級體育教學計劃6一、學情分析本學期和上學期一樣，任教五年級四個班。一班三班學生單純，老師不強調(diào)常規(guī)就不自覺，但一嚴肅就做得很好；二班四班的學生活潑貪玩，自覺性不夠，特別有十幾位學生很調(diào)皮，課堂常規(guī)執(zhí)行不夠好。三班學生單純守紀，但身體素質(zhì)普遍較差，本學期著重發(fā)展身體素質(zhì)。一、教材分析跑：學習蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，發(fā)展快速反應(yīng)能力，初步學習“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進一步培養(yǎng)集體協(xié)作意識和配合能力。投：學會助跑投擲壘球的方法，初步掌握動作連貫協(xié)調(diào)一致的投擲技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性和投擲能力，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的習慣。二、教學進度五年級健康保健積極的參加課外體育活動《國家學生體質(zhì)健康標準》自測脈搏的方法武術(shù)營養(yǎng)與健康皮膚要多擦 如廁要少話實踐迎面接力跑隊列隊形跨越式跳高截住空中球臂交叉跳繩互射上兩步擲壘球或沙包45分鐘定時跑拉繩比跳跳背1分腿騰越 (山羊 )1放松跑1武術(shù)150米 快速跑1障礙接力跑1改換目標1投籃比賽1投球過網(wǎng)1越過障礙單手傳球比快2圓圈運球2圓圈接力跑2運球傳球接力2投中目標2保齡球2滾翻接力2滾球接力2后滾翻一挺身跳2互相幫助后 蹬 跑三、教學措施對每一位學生的健康負責，特別關(guān)注體育后進生的發(fā)展認真?zhèn)湔n，認真上課，課前及早布置好場地器材，課后做好整理工作。切實做好教學中的安全工作，課中要時刻注意學生的安全，學生有情況及時和校領(lǐng)導、班主任、家長聯(lián)系。促進學生身心得到健康、和諧的發(fā)展。增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。三、教學目標：以新課程設(shè)置為突破口，全面落實新課程標準。加強校本培訓，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。四、教學措施加強對教材的理解，進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。教學內(nèi)容豐富多彩，使學生有新鮮感。立足平時課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控，以“平時課”、“家常課”論質(zhì)量、論教師的水平五、教學進度體育與健康水平三教學進度課次教學內(nèi)容1復(fù)習出升的太陽1—5節(jié)2復(fù)習出升的太陽6—73復(fù)習出升的太陽的全部動作4復(fù)習徒手操5跳躍6游戲7集體舞鈴鐺響叮當8集體舞鈴鐺響叮當9游戲中奔跑10側(cè)面投擲輕物11直線快速跑12站立式起跑13對墻投擲小沙包、立定跳遠14后滾翻15原地側(cè)面投擲壘球1650米快速跑17跑動中手臂的擺動18原地側(cè)面投擲壘球19后滾翻20蹲距式跳遠的單跳雙落動作21障礙賽跑和跳短繩22蹲距式跳遠的單跳雙落動作23原地側(cè)向投擲排球24出升的太陽全套操動作25投擲活動26蹲距式跳遠27換物接力跑蹲距式跳遠28原地側(cè)面投擲壘球29多種游戲30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作31籃球運球32原地各種簡單傳球練習（籃球）33行進間運球34換物接力跑蹲距式跳遠35各種短繩活動36綜合練習37各種運球練習38長繩和短繩五年級體育教學計劃8一、指導思想：以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作。二、總體目標：使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。使學生逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力與力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。引導學生形成活潑開朗，積極向上，友好相處、團結(jié)合作、競爭進去的精神以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰。五年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。(二)學生心理發(fā)展的特點：五年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。五年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。每堂課的教學，都應(yīng)把學生的運動實踐做為實現(xiàn)綜合目標的載體。(三) 強調(diào)以學生發(fā)展為中心，確立學生的主體地位改變過去那種教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式，給學生留有充足的自主支配，自由發(fā)揮的時間與空間，讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我評價，不僅學會動作的方法與技能這一學習的結(jié)果，也要掌握獲得結(jié)果的過程。(五)針對實際制定教學實施方案，全面達成學習目標在教學過程中根據(jù)學生的實際情況，加強因材施教、區(qū)別對待，避免出現(xiàn)不管學生是否已經(jīng)掌握教學內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結(jié)合教學實際，加以調(diào)節(jié)和變化。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點，難點明確本課程教學任務(wù)，即完成任務(wù)而采取的教學原則，教學方法，組織措施等。教師不準曠課、丟課。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。教師要注意儀表整潔、舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、精神文明建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。教學中要充分發(fā)揮體育委員小組長及積極分子的作用，做好培養(yǎng)和訓練他們的工作。認真做好學生的學期、學年體育成績考核和評定。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生。學生方面：不得無故缺課，不遲到、不早退、服從教師指揮遵守課堂各項規(guī)定。要愛護體育器材，不能有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。二、學情分析五年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。三、教材分析全學期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，（2）、運動技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。訓練好校田徑隊，為區(qū)運動會做準備。使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中具有展示自我的39。跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。留給學生一定自主學習的時間和空間。五年級體育教學計劃10根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。用科學的方法參與體育活動獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的`身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。四、教學措施及注意事項采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五年級體育教學計劃11一、教材分析：《體育課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。二、學情分析：本年級有了5個班。三、教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。四、學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。五、教學目標：(1)使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。(4)培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。(2)培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。(4)教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生。五年級體育教學計劃12體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準，結(jié)合學校實際，將本學期的教育教學工作計劃如下：一、教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的