【正文】 障?！　。?）、立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的　　三、體育中考項目具體安排　　9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段?！　。?）、男同學1000米、女同學800米；　?。?）、籃球；　　11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；　　12月份：排球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高。　　　　(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　?3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作　　“健康第一”的指導思想?！　《w育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質教育在學校全面實施?！　≡隗w育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的39。轉變到主動的、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神、自主意識，體現學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發(fā)揮?！　〗處煈偨Y教學經驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現自己的潛能，產生學習和發(fā)展的內在動力，使自己成為體育教學的主體?！　《W生情況分析　　，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。　　，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。　　，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務?！　?、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。五年級上冊體育教學計劃4　　一、教學目標：　　體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，本人將以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：　　掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡單的體育常識?！　∈箤W生的運動能力得到穩(wěn)步提高。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過渡?！　∪珜W期教材內容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容?！　W習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐潛力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導學生建立新的學習方式。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。　　跑是人體的基本活動潛力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本潛力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生群眾協作意識和配合潛力?！　⊥稊S進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。教材還根據兒童特點，安排必須數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生用心性，提高學生對武術的興趣和基本活動潛力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和用心進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質　　四、教學研究資料:　　教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施?！　∥?、教學輔導計劃:　　因材施教，分類指導?！　∫訌妼W困生的指導，提高他們的技能水平?！　〗處熞〞r、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。　　在小學四年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域?！　≈饕膬热輫@著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法?！　∪⒔虒W目標：　　進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　◇w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。　　加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結。　　組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生