【正文】 不達標教師要加強指導和培訓。鎮(zhèn)、校級比武結果于10月中旬報局教師工作科及教研室相應科室。⑴參賽選手的選定。⑵大比武的程序。參賽教師根據(jù)規(guī)定的教材內容，在規(guī)定時間內寫出教案和說課稿（必須有關于學生學情的分析）；集體觀看一節(jié)錄像課寫出評課稿，由評委會對參賽教師的“三課”進行量化評分，同時確定進入第二階段的人選。入圍教師提前半天抽簽確定講課內容，然后進行備課、講課，評委會對其講課進行量化評分。⑶獎勵：大比武設個人獎和集體獎兩項。獲獎個人和單位均由區(qū)教體1n局予以表彰。五、組織領導為保證第五屆中小學教師教學基本功“大練兵、大比武”活動順利進行，區(qū)教體局成立領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳永忠擔任。第三篇：朱鎮(zhèn)“崗位大練兵、教學大比武”方案閬中市朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學?！皪徫淮缶毐⒔虒W大比武”活動的方案根據(jù)南充市教育局南市教【2013】7號文件及閬中市教科局閬教科辦【2013】23號文件精神，為進一步深化課程教學改革，打造學習型教師隊伍，促進教師專業(yè)化成長，結合督導辦要求，在我校全體教師中扎實開展“崗位大練兵、教學大比武”活動。全面負責本次活動的開展。分管教學副校長李國茂，要做好此次活動的各項準備工作，制訂學校開展“崗位大練兵、教學大比武”活動實施方案，人員分工、活動內容、時間安排召開動員大會，營造練兵氛圍，嚴肅工作紀律，組織全體中小學、幼兒園教師參與此項活動。教導主任周郭負責活動的具體實施操作，做好此次活動開展的氛圍營造，組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關情況進行評價，不合格的要及時補課。辦公室張國玖主任要做好本次活動的宣傳工作，每校就此次活動開展情況在教科網(wǎng)基層信息報道不少于2次。教導處結合有效課堂打造工作，組織教師學習教育理論、課改理論及教育教學法規(guī)、教育教學管理常規(guī)等。崗位技能練兵。督導辦將于6月份開展教師技能大賽，學校選派10人參加大賽，學科不重復，非特崗教師不少于2人，小學教師至少2人，初中教師至少4人，幼兒教師至少1人。課堂教學大練兵是這次活動的重點，全體教師必須參與，人人上一節(jié)公開課，學校組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關情況進行評價，不合格的要及時補課。以學習教育理論為主，在學中練、練中學，結合學校課題《信息技術環(huán)境下有效教學方法和策略的研究》、教師微型課題研究，切合有效課堂打造開展工作，人人參與課題研究。學校結合各項活動的開展的情況，制訂評價量標，分項量化打分，按初中、小學、幼兒園分段、分科各推薦一名優(yōu)勝者于6月10日前上報督導辦，督導辦將根據(jù)上報資料（教學論文、課件制作、教學設計、上課視頻、說課材料、教學反思、評課材料、學習筆記）再次考核量化，分段、分科評出片區(qū)技能標兵各1人，并推薦參加市上組織的大比武活動。根據(jù)縣教教委要求，我校于10月10日召開全鎮(zhèn)教師動員大會，并組織多次年級教研組培訓學習活動，并布置本活動的工作任務要具體要求。10月10日召開全鎮(zhèn)職工大會，宣布“崗位大練兵、教學大比武”正式啟動。學校組織十個年級組推薦的20多個教師的校級選拔賽，歷時近一個月，根據(jù)評委評分情況，每個學科再推薦3人參加片區(qū)大賽。這場“比武”沒有勝負，只有業(yè)務的提升，課堂效率的提高。二、活動組織領導學校初賽期間，成立了以葛明川校長為組長，涂貴林為副組長，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領導小組。在第二階段的活動中，根據(jù)郁山片區(qū)實際，成立的以校長牽頭的工作領導小組，具體實施活動方案的競賽工作領導小組，成員為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教導主任。三、主要成績：教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。學校對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。對學校精品課堂的建設起到了促進作用。四、不足之處：部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。多媒體等新的教學手段和傳統(tǒng)教學手段結合運用中存在一些問題。青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。還有的教師一節(jié)課都是一個人在說，沒有留給學生練習的時間。我們一些老師參加賽課，沒有幾個老師為該課出主意，給點子，聽了課也不給上課者提建議，評課水平確實太差。為此，提出如下的整改措施：認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功。加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促中青年教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學環(huán)節(jié)的嚴格訓練，特別是實踐能力的鍛煉。經(jīng)過兩個多月的時間，“崗位大練兵、教學大比武”活動到今天結束了。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。同時，要將本次活動的經(jīng)驗推廣到實踐性教學環(huán)節(jié)，為全面推進我校教學水平而努力。郁山中心校教導處2011年11月24日第五篇：崗位技能大練兵、大比武試卷崗位技能大練兵、大比武試卷（臨床類別）科室： 姓名：一、選擇題：（），宮底臍上三橫指，（），宮底高度正常，宮底低于正常，宮底正常，宮底低于正常，宮底低于正常，保留幾天：（）藥物按一級動力學消除特點：（）高血壓患病手術前控制在以下：（）某鄉(xiāng)醫(yī)院出售用剩的血液