托班故事迷路的小鴨教案-在線瀏覽
2024-11-07 23:36本頁面
【正文】 了？――小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學(xué)一學(xué)鴨子講話。附：迷路的小花鴨冬天的一個晚上，刮大風(fēng)，下大雪，天氣冷極了。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。讓我進來暖和暖和吧！”兔媽媽開門說：“快進來吧！小鴨。第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽說：“兔媽媽，太謝謝您了！”第三篇：托班教案：小鴨和小雞活動目標(biāo):鼓勵幼兒跟著教師和同伴一起說說玩玩引導(dǎo)幼兒區(qū)分小鴨和小ji的顯著特征活動準(zhǔn)備:自制玩具小ji和小鴨活動過程看故事表演:教師手拿小ji和小鴨的自治玩具,表演出小ji和小鴨的動作和特征(動作盡量簡單,如小ji小鴨分別從兩邊上,在中間碰頭,小鴨叫叫、小ji叫叫,小鴨和小ji抱一抱)鼓勵幼兒根據(jù)音樂拍拍小手,并和小鴨小ji一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。如:扁嘴巴小鴨你好,尖嘴巴小ji你好。游戲:小ji小鴨做朋友,讓喜歡小ji和小鴨的幼兒分別站在兩邊,跟著教師手里的玩具一起玩,小ji小鴨碰頭后,叫著擁抱一下。能感知理解故事的主要內(nèi)容。教師運用圖片有感情地講故事12遍。―――誰迷路了？―――小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學(xué)一學(xué)鴨子講話。附：迷路的小花鴨冬天的一個晚上，刮大風(fēng)，下大雪，天氣冷極了。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。讓我進來暖和暖和吧！”兔媽媽開門說：“快進來吧！小鴨。第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽說：“兔媽媽，太謝謝您了！”文檔僅供參考穿項鏈設(shè)計意圖節(jié)奏
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