【摘要】進位加法教學目標:知識與技能:1、理解并掌握20以內數的進位加法的計算方法。2、會計算20以內數的進位加法。過程與方法:1、培養(yǎng)學生動手操作和合作交流的能力。2、發(fā)展學生清晰地用數學語言表達數學問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:在情境創(chuàng)設中激發(fā)學生的學習興趣和探究數學問題的欲望。教學重點和難點:重
2025-02-10 08:32
【摘要】1、初步領會一一對應的思想。2、能夠將物體按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學生對事物進行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學生積極探索數學規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學習數學,你們愿意嗎?情景我們每天都在教室里學習數學,現在就一起來了解一下我們的教室吧!探究一探究二探究三
2025-02-15 12:02
【摘要】鳥是我們的朋友,誰能說說這三幅圖的意思并列式?2+4+3=9看!發(fā)生了什么變化?誰能看明白并列出算式。9-2-5=22+4+3=99-2-5=2這兩道算式就是我們前兩天學習的連加連減算式,連加連減怎么算?按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
【摘要】教學目標:1、認識加法的另一含義:添加。2、理解算式表達式所表示的含義。3、會根據情景敘述故事的情節(jié),并會求結束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學數學、用數學的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車?情景一共有多少位小朋友乘車在等車?4+3=7情景
【摘要】連加、連減教學目標:1、通過實際情景建立連加連減的數學模型,知道連加、連減的含義。2、掌握連加、連減的計算順序,會進行10以內連加、連減的計算。3、讓學生經歷與他人合作交流的過程,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和能力。4、讓學生在理解和掌握知識的同時,體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系,感受數學就在身邊,感受學數學、用數學的快樂。教學重點和難點:
2025-02-11 06:33
【摘要】講講算算(三)教學目標:知識與技能:1、在生活情節(jié)“乘火車”中進一步理解加法、減法的意義,會根據發(fā)生的情況提問題列算式。2、學會讀文字,提問題,寫算式。過程與方法:在乘火車、說情節(jié)、提問題、解決問題等一系列活動中培養(yǎng)學生的數學抽象能力、概括能力、解決問題能力。情感態(tài)度與價值觀:通過做游戲
2025-02-10 15:56
【摘要】一年級第一學期數學第一單元練習班級姓名學號一、1、數一數,涂一涂,填一填?!瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?/span>
2025-02-02 06:44
【摘要】數一數(3)教學目標:認知目標:1、會描述、搭建各種建筑模型,培養(yǎng)動手和語言表達能力2、會正確的書寫“3、4”。能力目標:在相互的合作交流中掌握計數與表達情感目標:培養(yǎng)正確的書寫習慣。教學重點和難點:重點:利用已有的分類知識,正確的進行分類。難點:正確的分類及統(tǒng)計數。教學準備:多
【摘要】加減法(一)教學目標:1、會根據10以內數的加減,推算出20以內沒有進退位的加減法。2、培養(yǎng)學生的觀察比較能力,初步培養(yǎng)學生的類比能力。3、經歷主動分類、嘗試探究、實踐應用的行為過程,體會數學知識的內在聯(lián)系。教學重點和難點:重點:重點培養(yǎng)學生推算能力;會20以內不進位加法和不退位減法。難點:練習中11+9、20-9
【摘要】一組紅藍藍紅藍藍紅藍
2025-01-22 10:29
【摘要】2021年小學數學滬教版一年級上冊數學游樂場1.812152.812153.2410144.191775.03126.1個十和6個一組成的數字是(),2個十組成的數字是()。
2025-02-03 04:28
【摘要】滬教版一年級數學上冊學習目標:1.使同學們學會計算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計算順序,并能夠正確地計算。1.數的組成:9273834175745322352.口算:1+7=84+2
2025-02-14 22:01
【摘要】2021年小學數學滬教版一年級上冊練習題1.看圖做加法。()+()=()2.看圖做加法。()+()=()3.看圖做加法。()+()=()4.看圖做加法。()+()=()
【摘要】246426235235說一說(交換題)6+1=73+4=72+5=71+6=74+3=75+2=7謝謝
2025-01-21 23:56
【摘要】2021年小學數學滬教版一年級上冊組算式1.看圖列式。加法算式:______________________________減法算式:________________________________2.看圖寫兩道加法算式和兩道減法算式。()+()=(
2025-02-02 12:38