【正文】 的一般基本功訓練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為了促進教師的寫作水平，我校于本學期開學初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學成績之我見》《由糖衣片想到的??》、。二、以課堂教學為突破口，提高教學技能課堂教學大練兵是崗位練兵的重點，我校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，從3月10日開始至4月30日結束，這次近兩個月的各教研組公開課活動，教導處全程跟蹤聽課指導。通過這次公開課教學活動，一些新的教學思想和教學方法應運而生，每個人的教學才華得以不同程度的展示。經(jīng)過各課題組的不懈努力，我校承擔的四項科研課題已有三項順利結題。通過課題研究，解決了我校當前教育教學中存在的實際問題，總結積累了較為寶貴的經(jīng)驗，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進了我校教育教學工作的發(fā)展，取得了良好的教育教學效果和良好的社會反響。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學活動，另一方面更促進了教師的專業(yè)發(fā)展，教師的教學技能得到進一步提高。周艷華等十名同志參加了縣進修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學班主任技能大賽并獲一等獎；美術教師景再付獲得全縣美術教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏得了榮譽。探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！東 陽 中 學 2009年11月12日篇四：小學教師崗位大練兵工作總結 20122013學年度第一學期龍泉鎮(zhèn)中心小學小學教師崗位大練兵工作總結小學教師崗位大練兵工作總結根據(jù)市教育局、市教研院關于《哈爾濱市中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》、《哈爾濱市中小學教師素質(zhì)提升“百千萬”崗位練兵活動實施方案》的要求和部署，為貫徹落實“關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學校”的工作主題，盡快提高全縣教師專業(yè)能力，全面提升教育教學水平，我縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，以新理念、新課程、新技術和以提高實施課程改革的能力為重點，以“構建高效課堂，提升實踐能力”為主題，本著立足教學崗位，通過開展以賽促練，以賽促學，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展等途徑，全面啟動了全縣中小學教師全員參與的崗位大練兵活動。一、強化領導，抓住主題，為崗位練兵提供保障為確保全縣中小學教師崗位練兵活動科學、有序、順利進行，我縣成立了以教育局業(yè)務副局長和教師進修學校校長掛帥的“巴彥縣中小學教師崗位大練兵活動”領導小組。各基層學校領導要率先垂范，教師要人人參與，做到計劃周密，安排得當，務求實效。二、聯(lián)系實際，狠抓落實，崗位練兵工作突顯實效 為落實好上級教育行政業(yè)務主管部門有關教師崗位大練兵工作的文件精神，以達到提高教師崗位大練兵質(zhì)量的目的，我縣有計劃、有組織、有步驟的開展了一系列活動，主要體現(xiàn)出以下七個方面的特點。教師崗位大練兵是我縣教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。二是校本性。我縣在崗位練兵實際工作 中立足校本，研修整合，以研促修。三是層次性。各學校結合了學校實際開展練兵活動內(nèi)容。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統(tǒng)性。同時，要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。通過自評、互評、導評、審評等方式開展綜合評價，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向，達到提高教師專業(yè)化水平的目標。教師崗位大練兵是一項長期的工作。真正從制約新課改實施、制約有效教學和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。在練兵活動中，各學校緊密結合自身實際，解決實際問題，研究新思路，探索新方法，形成自己的特色。形成自己的教學風格和研修風格。我縣教育局和教師進修學校領導非常重視此項活動。在崗位練兵啟動和推進過程中，我們適時舉行了第六中學的現(xiàn)場和實驗小學現(xiàn)場兩次崗位練兵展示現(xiàn)場會。這兩次的現(xiàn)場展示活動不但提升了展示教師自身的能力，同時也為其他學校提供了練兵思路。各學校及教研組充分利用行之有效的研修方式，開展練兵活動。一是以練兵成果展示評比促進練兵扎實有效實施。每所學校都必須展示一次課例研討和一次特色教研活動，評估組現(xiàn)場評估并與領導反饋交流意見，篇五：教師崗位大練兵活動總結教師崗位大練兵活動總結韓波為了加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量，也本著為了青年教師的迅速成長，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學校舉行一學期一度的青年教師大練兵活動。以下是本次練兵活動的點滴認識。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。為此，在日常學習過程中能夠在自己專業(yè)上加大學習力度，但由于時間過 于緊張再加上“自以為是”的思想，缺乏虛心精神，不能如實按學校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽課，缺少了與其他教師交流、積累他人經(jīng)驗的環(huán)節(jié)。如在課堂教學中只注重“學生學的什么”但很少關注“學生學到了什么”；在學生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導者的作用等。解決這些問題都是我今后努力的方向。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我應該自覺將個人練兵與技能競賽相結合，以他人為榜樣，學會競爭、學會提升、學會趕超。在各項技能訓練中，我努力做到善于總結經(jīng)驗，爭取有所提高，對自己薄弱的環(huán)節(jié)爭取做到“提優(yōu)補差”，力求有所突破。第二篇：教師崗位大練兵工作總結教師崗位大練兵工作總結延河鎮(zhèn)中心校（）為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量。在此，對本學期崗位大練兵活動作如下小結：一、主要成績教