【正文】 習(xí)的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西。第三篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第 一 期岳陽(yáng)市2010屆暑期文秘專業(yè)培訓(xùn)班 2010年7月25日編者按：職業(yè)教育的前景是美好的，但道路是曲折的，我們的職業(yè)教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)?！逗?jiǎn)報(bào)》初設(shè)為“信息動(dòng)態(tài)”、“學(xué)習(xí)體會(huì)”、“實(shí)踐調(diào)研”、“知識(shí)視窗”等欄目，每周一期，希望大家踴躍投稿。聯(lián)系人：鐘麗敏 投稿郵箱:yatou520212。7月19日學(xué)校派我到岳陽(yáng)中南工業(yè)學(xué)校參加為期40天的文秘專業(yè)教師培訓(xùn)。當(dāng)前中職教育改革已經(jīng)迫在眉睫，上級(jí)教育主管部門、專家學(xué)者都非常重視這個(gè)問(wèn)題。每天的時(shí)間都排得滿滿的，這40天里沒(méi)有假期。當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)梳理的時(shí)候，我不禁感嘆——這次培訓(xùn)我沒(méi)有白來(lái)，我的‘苦’沒(méi)有白受。隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)技能型人才的需求加大了，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度也逐年在增加，教育部對(duì)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教育體制改革的創(chuàng)新非常關(guān)注。因此課程體系改革勢(shì)在必行。一是教學(xué)體系改革是一個(gè)龐大的工程，首先要準(zhǔn)確把握專業(yè)教學(xué)改革方向。三是工作過(guò)程分析與設(shè)計(jì)。這是一個(gè)從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程，也是一個(gè)從抽象到具體的過(guò)程。三、熟練掌握了市場(chǎng)調(diào)研、說(shuō)課技巧、工作任務(wù)分析和教學(xué)分析三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二是我們聽(tīng)取了張健教授題為《說(shuō)課藝術(shù)》的講座，在講座中我了解了說(shuō)課的概念、說(shuō)課的內(nèi)容、說(shuō)課的技巧等內(nèi)容。講座中鐘教授從教學(xué)改革方向、職業(yè)分析與設(shè)計(jì)、工作過(guò)程分析與設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四個(gè)方面闡述了文秘專業(yè)的教學(xué)改革設(shè)計(jì)、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。帶著激情與理性學(xué)習(xí)陳皓亮為期四十天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第五天了，在這五天里我學(xué)到了很多知識(shí)，也有很多感觸。但是多學(xué)習(xí)知識(shí)總是好的。多補(bǔ)充，多提高自己的知識(shí)面是很有必要的。感覺(jué)這段時(shí)間自己有些好高騖遠(yuǎn)，把事情想象的有點(diǎn)簡(jiǎn)單美好?！敝挥性谡莆崭嘀R(shí)的前提下教師才能成就學(xué)生。在課堂上老師細(xì)致深入的講課，配合電子版的課件讓知識(shí)變的簡(jiǎn)單明了，學(xué)習(xí)起來(lái)也更加容易。但無(wú)論怎么說(shuō)，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的。理性的對(duì)待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請(qǐng)教同事、領(lǐng)導(dǎo)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)。也祝愿同期培訓(xùn)的老師們各有所獲。幾天學(xué)習(xí)下來(lái)，收獲頗多。特別是關(guān)于“行動(dòng)導(dǎo)向”在職業(yè)教育中的重要性，讓我對(duì)職業(yè)課程的改革有了更進(jìn)一步的了解。李佩英教授主要是指導(dǎo)我們進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。更讓我敬佩的是李教授的敬業(yè)精神，不但為我們講課，還熱心的帶我們下去調(diào)研，完全沒(méi)有教授的架子，我們非常謝謝她。雖然天氣炎熱，讓我們心情有點(diǎn)浮躁，但是老師們精彩的講課給我們帶來(lái)了絲絲涼意。炎天酷暑，擋不住我們求知的腳步，我們每天早早來(lái)到學(xué)習(xí)場(chǎng)所，遲遲回到宿舍休息，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課余向授課的專家教授請(qǐng)教，晚上完成當(dāng)天的日志填寫，特別是平江的幾個(gè)“老大哥”，面對(duì)電腦操作不熟練的“短板”，特別能吃苦，中午都不休息，在多媒體機(jī)房練習(xí)。（王緊根）腳踏實(shí)地，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。（王緊根）【知識(shí)視窗】秘書資格證書考試錄像題答題技巧：一般來(lái)說(shuō)（1）看秘書的著裝，看是否著職業(yè)裝（2）辦公桌是否整潔、信函要分類放置（3）在打電話時(shí)，注意：①電話要在鈴響三聲內(nèi)接電話②要用禮貌用語(yǔ)，如您好等。一、關(guān)于商務(wù)活動(dòng)中的簽字儀式注意：迎客:秘書在大門口迎接，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室等待迎接；客人應(yīng)坐在右邊；簽字廳應(yīng)整潔干凈；簽字桌應(yīng)為長(zhǎng)桌，桌布應(yīng)為綠色；實(shí)現(xiàn)應(yīng)準(zhǔn)備好簽字用具：如合同文本、簽字筆、吸墨器等；桌上要擺放雙方國(guó)旗；入座座位，助簽人應(yīng)在主簽人的后面；其他隨從人員的位置要注意；合同第一次交換由助簽人完成，第二次交換由簽字人完成；到最后要照相留念，注意站的位置；共飲香檳酒互相慶祝；最后談話要注意：不談?wù)?、宗教；不?wèn)婚否；注意OK在不同國(guó)家的意思不同。關(guān)于在宴請(qǐng)的過(guò)程中出現(xiàn)的一些聊天注意事項(xiàng)；秘書要為上司準(zhǔn)備好信息資料；電話保密工作；會(huì)議通知包括哪些內(nèi)容；管理上司日志時(shí)，若上司日志發(fā)生變化，則應(yīng)當(dāng)先調(diào)整上司日志，再調(diào)整自己的日志，然后提醒上司日志已變化，最后通知對(duì)方，并致歉。準(zhǔn)備好后要想上司匯報(bào)。四、有關(guān)溝通秘書有無(wú)做到換位思考；耐心傾聽(tīng)；秘書有無(wú)做到日常接待，如倒水等；如果對(duì)方著急，秘書不可以急，應(yīng)該有耐心；秘書在接待過(guò)程中要注意保密工作；與對(duì)方說(shuō)話時(shí)，不能出現(xiàn)有“讓我告訴你??的電話和地址”，即在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，不能說(shuō)出領(lǐng)導(dǎo)的電話和地址。領(lǐng)導(dǎo)在未吱聲的情況下，秘書不應(yīng)該說(shuō)出該如何如何決定。中等職業(yè)學(xué)校教師是履行中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平。一、基本理念（一）師德為先熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。以人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)教育理論與職業(yè)技能，學(xué)習(xí)和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)職業(yè)教育理念與經(jīng)驗(yàn)；參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。理解與認(rèn)識(shí) ，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。（二），維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)生的態(tài)度與學(xué)生，采用正確的方式方法引導(dǎo)和教育學(xué)生。、德育為先、能力為重的理念，將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。、積極實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、人文素養(yǎng)、規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)新（三）教育意識(shí)。、責(zé)任心，具有讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用之才的堅(jiān)定信念。保持平和心態(tài)。修養(yǎng)與行為 ，語(yǔ)言規(guī)范