【正文】 并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；多次實習，擁有豐富經歷。劣勢：（一）我的弱勢有時比較固執(zhí)，情緒化；考慮事情不夠周全；自我反思不夠；（二）弱勢的彌補多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；遇事要從多方面、多角度考慮；多找找自身過失，改正不足。（二）機遇的把握我會慎重考慮是否要靠關系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；參加多種考級，提高自己的學歷和知識；認真考慮所實習單位是否值得留。（二）威脅的排除多學習，參加高校的高考，進修本科；將心態(tài)平和，以學習及積累經驗為重；從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去。六、結束語人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！教師職業(yè)生涯規(guī)劃書4一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵隨著社會經濟的快速發(fā)展和知識經濟的來臨,各類職業(yè)對從業(yè)者的思想素質、生理和心理素質、技術素質以及各種知識和能力的要求越來越高，職業(yè)競爭也越來越激烈，進行職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是高校組織發(fā)展的重要任務，也是教師自身實現(xiàn)其職業(yè)生涯發(fā)展目標的重要手段和辦法。職業(yè)生涯規(guī)劃以人自身為開發(fā)對象，工作重點是提高從事職業(yè)所要求的倫理觀念、知識技能水平等。二、高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性(一)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師明確方向，完善自我許多剛參加工作的老師，很多對自己并不了解，尤其是不了解自身的優(yōu)勢和劣勢?？梢詫ψ约旱木C合優(yōu)勢和劣勢進行對比分析，著力培養(yǎng)某項職業(yè)特質。(二)職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高教師個人的創(chuàng)造性創(chuàng)造性思維對教師個人的職業(yè)生涯發(fā)展具有十分重要的功能，只有具有較高的創(chuàng)造性思維水平，思路靈活，提出新的設想、新的觀念，才能不受傳統(tǒng)思維和習慣的束縛。(三)職業(yè)生涯規(guī)劃可以提高個人的科學文化和專業(yè)技術知識水平現(xiàn)代職業(yè)的從業(yè)者，尤其是高校教師這一職業(yè)，只有把握豐富的現(xiàn)代科學文化知識和必要的專業(yè)技術知識才能適應社會和職業(yè)發(fā)展的需要。(四)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自我實現(xiàn)面對人生的大舞臺，每個人都渴望實現(xiàn)自我價值。所有這些需求又必須通過職業(yè)生涯活動來實現(xiàn)。因此，一份正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，能為實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造機會并能夠揚長避短，最終邁向成功。他們很在意自身價值的實現(xiàn)，并期望得到社會的認可。其次，知識型員工具有自我調適性。為了和專業(yè)的發(fā)展目前狀況保持一致，他們對工作和學習具有很強的主動性。第三，高校由于擴招，教師工作量大，使得很多教師疲于應付工作，沒有在某一學科真正成為專家。第四，高等學校的三個職能確定了大學教師的三方面的工作任務，形成高等學校教師的工作特征摘要：傳授高深的文化科學知識和技能，經常注重本專業(yè)本學科最新成就和發(fā)展趨向，把教學、科研和社會服務結合起來，不斷提高教學質量和科學探究水平以及社會服務效果，以較高的學術水平影響學生，并在促進社會進步方面起良好的功能。第五，職稱是教師職業(yè)追求的重要方面，教師的職稱晉升在職業(yè)生涯規(guī)劃中占有重要的位置。第六，不同職業(yè)生涯階段具有不同的階段。四、高校教師怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃(一)自我評估自我評估的目的，是熟悉自己、了解自己。(二)環(huán)境分析每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存和成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解了，才能在復雜的環(huán)境中認清形勢。比如參和和專業(yè)相關的學位培養(yǎng)、專題研討、學術論壇、國內訪問、干部掛職鍛煉等，不斷學習，以此更新知識，培養(yǎng)能力，不斷提高專業(yè)技術水平。因此，每一個有追求的`人的人生注定是不平凡的，是獨具一格的。創(chuàng)造需要勇氣，更需要智慧。地平線的一端，有我的夢。盡管期間可能有諸多艱險，但卻毫不退縮。使用目的：職業(yè)興趣分析在六島環(huán)游的測試中，我第一個選擇了“研究性：i島嶼”，第二個選擇了“管理型：e島嶼”，第三個選擇了“藝術性：a島嶼”。著名生涯發(fā)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實型(r)、研究型(i)、藝術型(a)、社會型(s)、企業(yè)型(e)、常規(guī)型(c)。在六種類型的分數(shù)之間做一個對比，我的分數(shù)分布情況為：現(xiàn)實型(r)研究型(i)藝術型(a)社會型(s)企業(yè)型(e)常規(guī)型(c)霍蘭德六邊形由測評結果繪出上述六邊形可知：我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性，其次是企業(yè)型和社會型。20世紀30年代，俄國著名的生理學家巴甫洛夫經過50多年對人的高級神經后懂得研究，認為神經類型的一般類型即為氣質的生理基礎。(黏液型的特質：平靜，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，不為無關事分心，埋頭苦干，有耐心，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛空談，嚴肅認真。)測評小結通過對以上的測評，我是一個沉著冷靜，克制忍讓的人，能夠敏銳的觀察周圍的環(huán)境，能夠很好的與周圍人進行友好的相處。具有嚴謹?shù)膽B(tài)度，敏捷的思維能力。擁有樂觀積極的心態(tài)，對自己的未來充滿信心。優(yōu)勢因素：專注，有自己獨立的思維邏輯和思想。樂觀，擁有良好豁達的心境。知識面廣，喜歡涉獵經、文、史、哲等各類圖書。劣勢因素：公共場所演講能力差，演說缺乏信心。藝術表演能力弱，沒有掌握一門才藝。對自己失敗的事情會陷入自責。擁有眾多志同道合的同學，有利于提升自我。威脅因素：大學數(shù)量逐年增多，大學擴招，每年畢業(yè)的大學生人數(shù)太多，導致大學生的含金量降低，就業(yè)困難。人才市場管理混亂，就業(yè)信息不暢。學?，F(xiàn)為國家“211工程”重點建設的大學，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊，湖師歷史悠久，源遠流長，群英薈萃，在這里，有指點迷津的睿智教師，有志同道合的的同學。我就讀的專業(yè)為國際經濟與貿易專業(yè)，簡稱“國貿”。該專業(yè)能夠培養(yǎng)我的經濟思維能力，經濟分析能力，和解決經濟問題的能力。國貿專業(yè)目前來說是一個熱門專業(yè)，市場有著對外貿型專業(yè)人才的大量需求，然而，由于此專業(yè)開設的院校數(shù)目很多，競爭壓力也必然很大。受企業(yè)管理理論發(fā)展的制約，我國的企業(yè)始終無法形成一批在國際上具有重大影響力的知名企業(yè)，國內眾多企業(yè)始終無法與國外眾多的知名企業(yè)相抗衡。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國眾多跨國公司進一步發(fā)展，提高國際競爭力的瓶頸。近年來，各級政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，加大了對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，降低了大學生創(chuàng)業(yè)的難度，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的政策環(huán)境。隨著改革開放的不斷深入社會大眾的思想解放也不斷深入，社會對大學生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大，人們對自由、冒險的追求，也為大學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。(一)大學規(guī)劃(18歲—22歲)以適應大學生活為主，開拓視野，養(yǎng)成獨立的思維能力，樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀，明確未來的發(fā)展方向。博覽群書，建立自己的知識儲備。關注時事，閱讀觀看財經類報紙雜志電視頻道，了解中國、世界的經濟走向。培養(yǎng)人際交往的能力。了解社會調研報告的寫作流程，初步培養(yǎng)研究能力。積極參加社團、院、校的各種活動，增加人際活動范圍。參加院、校級的社會調研大賽，了解社會調研的流程和調研報告的寫作。學習目標：繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，專業(yè)成績進入專業(yè)前五。通過國家計算機二級考試。自學書法。實施方案：繼續(xù)夯實基礎知識，深入專業(yè)知識的學習，常學、思、問、寫。熟記英語單詞，準備英語等級考試，并通過英語四級考試。自學素描，掌握一項基本的藝術本領。自學日語，初步了解日語。進一步的加強人際關系。實施方案：大量閱讀課外著作，積極參加圖書館自習進一步的擴大自己的交際圈，培養(yǎng)自己的公關活動的能力和處理社會關系的能力。專業(yè)夯實，學術創(chuàng)作學習目標：繼續(xù)保持專業(yè)成績，進行初步的學術創(chuàng)作。通過英語六級考試。實施方案：繼續(xù)深入學習專業(yè)知識，企業(yè)管理，并進行初步的學術創(chuàng)作研究。能力目標：通過大學生普通話二級甲等，通過會計從業(yè)資格考試實施方案：參加普通話培訓，提高普通話水平。拿到經濟學士學位，順利畢業(yè)學習目標：寫好畢業(yè)論文。(二)繼續(xù)學習階段(22歲—25歲)目標：獲得碩士學位，通過博士入學考試方案：加強學術學習研究，進行學術創(chuàng)作。，創(chuàng)業(yè)準備(32歲—35歲)階段目標：企業(yè)的高層管理者實施方案：積累企業(yè)管理經驗，將實際經驗和企業(yè)管理理論結合起來，進行學術研究，初試鋒芒(35歲—40歲)階段目標：創(chuàng)建自己的公司實施方案：將自己多年積累的人脈、經驗付諸實際籌措資金進行市場分析，制定詳盡的創(chuàng)業(yè)計劃書，不斷進取(40歲—55歲)階段目標：將公司做大、做強，進入世界500強企業(yè)之列實施方案：改進管理方法，實行科學管理做優(yōu)產品服務，實行質量管理進行制度、產品、技術創(chuàng)新，反饋社會(55歲—)階段目標：出版自己的研究成果實施方案：繼續(xù)利用自己的經驗、理論知識進行學術創(chuàng)作。廣交朋友，擴大交際圈。對未能完成的目標，根據現(xiàn)實的環(huán)境和自身條件，想辦法進行彌補，對于確定無法完成的目標，及時進行目標調整，提出新的目標，提出對自己新的要求，是自己的發(fā)展與能力符合時代和社會的需求，以實現(xiàn)自己心中的目標。一旦確認此職業(yè)生涯規(guī)劃書的最終目標與社會發(fā)展需求不一樣時?！皼]有夢想，生命就如同斷了翅膀的鳥雀，再也無法飛翔。大膽的追求自己的青春夢想，用實際行動為自己的人生繪制完美的軌跡?！痹谥饓粽鞒讨?，我將始終銘記六個字：不拋棄，不放棄。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學校轉入天崗中心校也只有兩年時間?，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任，兼任四學年的學年組長。我之所以能在較短的時間內適應新環(huán)境，獲得周圍人的認可，我想與我的認真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質是分不開的。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為學生服務”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛，我也一度成為應試教育和師道尊嚴的追隨者，曾經的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺，家庭環(huán)境也有了我堅持學習的保證(孩子長大了，該上一年級了，我們可以共同學習)。質量觀：不讓一名學生掉隊，努力實現(xiàn)學生的個性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。班主任觀：班主任要成為學生的精神關懷者、人生引領者、潛能發(fā)掘者。三、發(fā)展目標長期目標：五年內成為吉林市優(yōu)秀班主任，努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。繼續(xù)完善量化管理，真正地讓每一名學生都參與到班級管理中。努力保持每天心平氣和。堅持經常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的知識儲備，利用好網絡資源，向名師學習，開闊自己的視野。經常實施自我反思和目標監(jiān)控，不斷提升自我，進行自我激勵。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!教師職業(yè)生涯規(guī)劃書6工作**年了，雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。一、加強學習，提高自身師德修養(yǎng)一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己（1）加強課堂教學研究。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。（2）掌握現(xiàn)代教學手段。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質量。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。教師職業(yè)生涯規(guī)劃書7一、自我現(xiàn)狀分析：我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內涵。三、規(guī)劃、發(fā)展階段：近期目標：一年內成為學生喜歡的教師。三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。四、具體措施：（一）、加強學習，提高素養(yǎng)。反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求。根據學生的認知特點開展教育教學活動。（二）加強實踐，積累經驗。b)我班的孩子的特點，對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐?？偨Y經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。（三）發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學風格。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。教師職業(yè)生涯規(guī)劃書8作為一名教師我工作已經快滿3年了，3年又是一個新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。一、個人現(xiàn)狀分析了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。（一）優(yōu)勢方面愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè)，熱愛江寧中等專業(yè)學校這個集體。喜歡讀書，能積極學習理論知識和先進的教學理念。（二）不足之處對學生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應手。經驗不足，有時候對學生學習的難點，