淺談教師職業(yè)生涯規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-25 01:49本頁面
【正文】 技術(shù)預(yù)測專家Ｊ西方白領(lǐng)階層目前流行這樣一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的知識就會折舊80%。所以，教師應(yīng)提高理論素養(yǎng)，拓寬教育視野，夯實精神底蘊(yùn)，為自己儲備一種能量，充實大腦，豐盈靈魂。宮本武藏是日本的一位著名劍手，他曾對急于成為世界一流劍手的徒弟柳生又壽郎說過：“你的眼睛全都盯著第一流的劍手，哪里還有眼睛看你自己呢？第一流劍手的先決條件，就是永遠(yuǎn)保留一只眼睛看自己。學(xué)會反思，是教師走向成熟的標(biāo)志。反思是成功教師成長的一個共性特征。成功一定有方法，失敗一定有原因，及時總結(jié)自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，并上升到理性的認(rèn)識，在實踐的檢驗中催生更深入的反思，如此螺旋上升，我們就獲得了完善自我的幸福。美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農(nóng)夫。荒山野谷，天氣酷熱，水源奇缺，每天都有淘金者渴死熱死。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。亞默爾的成功，源于他改變了慣常思維，走了與別人不同的路。個性是一個教師教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)特色和靈性的折射，有個性就顯靈性，就有特色。教法是可借鑒的，但每一種教學(xué)方法、教學(xué)模式都有其地域性與學(xué)生特殊性。生搬硬套、盲目模仿必然行不通。第二篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師職業(yè)生涯規(guī)劃我有一個這樣的習(xí)慣，無論做什么事情，都要制定計劃，有了計劃，就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，才能增強(qiáng)主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進(jìn)行下去。我的具體措施如下：第一：端正態(tài)度教師有著光榮稱號，其實我們應(yīng)該真正認(rèn)識到這個職業(yè)的光榮性和責(zé)任性。更應(yīng)該時常勉勵自己，以身作則，端正態(tài)度，完善自身。平時不斷“充電”，多參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷地虛心向老教師和有經(jīng)驗的老師虛心求教，經(jīng)常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經(jīng)驗，作為自己前進(jìn)的標(biāo)桿或者是教訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)能力，提升個人魅力。平時在閑下來的時候，也經(jīng)常寫教學(xué)日記和反思，記錄自己在教育教學(xué)中的成長印記。從而不斷地蛻化成成熟的教師。例如主動邀請有經(jīng)驗的教師走進(jìn)自己的課堂，為我的課堂教學(xué)提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進(jìn)?！敖虒W(xué)有法，教無定法，貴在得法。職業(yè)生涯要規(guī)劃，也要經(jīng)營，靠的都是自己，沒有誰能可以為你代勞。這條路將要通向何處？自己的教師之路將要怎么走？怎樣在整個職業(yè)生涯中更好的發(fā)展自己成就自己？自己能夠讓步調(diào)規(guī)律且單純教師生活更有激情嗎？……這一系列的問題促使我要對自己的教師職業(yè)生涯作出規(guī)劃。在這里我參考教育家費(fèi)斯勒對教師職業(yè)生涯的階段劃分來進(jìn)行自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃。還要對即將從事的教師職業(yè)要有一定的了解，確立自己的職業(yè)方向，如有機(jī)會可以嘗試初步鍛煉自己的教學(xué)技能。尤其是要完成一名師范學(xué)生到職業(yè)教師的角色轉(zhuǎn)化，這一階段熱情足夠，但是往往還是以學(xué)生的視角來看待并處理問題。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補(bǔ)自己在理論方面的缺陷，必將對一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。最重要的加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，利用各種資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。上好每一堂課，堅持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要堅定自己的職業(yè)決心，是自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，擺正心態(tài)，安心從教。五、穩(wěn)定但停滯階段（11——20年）這一階段做事缺乏創(chuàng)造性和主動性，需要用年輕教師的熱情來刺激自己，多掌握兵多使用現(xiàn)代教學(xué)手段，力爭潮流之前，不可因自己年齡較大就樂于墨守成規(guī)。積極參加教研活動，利用好這個學(xué)習(xí)的平臺，努力提高科研能力六、生涯低落階段（21——退休）這一階段體力精力有所不濟(jì)，但是擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠?qū)Ω鞣N可能出現(xiàn)的問題了如指掌并正確應(yīng)對。在反思中我拂開了眼前的云霧清楚了自己接下來的路該怎么走，也知道了自己現(xiàn)在走在一條什么樣的路上。第四篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題我的目標(biāo)是做一名大學(xué)老師第一：自我認(rèn)知我是一名藝術(shù)生，一直以來是懷著一顆自己開辦一間平面設(shè)計工作室的決心，但隨著年齡的增長，更加全面地了解了自己，結(jié)合自己的人生價值觀、愛好與特長、優(yōu)缺點(diǎn)、家庭期望及社會需求??成為一名大學(xué)老師才是我最理想的職業(yè)。愛好、特長：喜歡旅游攝影，
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