三年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元時(shí)分秒教學(xué)反思★-在線瀏覽
2024-11-05 07:36本頁面
【正文】 =60秒，在讓學(xué)生理解時(shí)與分的關(guān)系時(shí)，又用教具向?qū)W生演示時(shí)針走一大格，分針走一圈，從而揭示時(shí)與分的內(nèi)在聯(lián)系。我還把這課延伸到課外，讓他們隨時(shí)看鐘或表，讀出自己在什么時(shí)間作什么事，加強(qiáng)練習(xí)。通過動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立1秒及1分（60秒）的時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：借助豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鐘表。引出課題，板書課題二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)鐘面上的秒師：鐘面上有幾根針？請說出它們的名稱。②秒針走1小格是1秒。③如果是讀取電子表上的時(shí)間時(shí)，讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過的電子表的讀取方法進(jìn)一步類推。（利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。④小結(jié)：剛才，我們聽到鐘聲“滴答”一聲就是一秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個(gè)數(shù)也是用1秒。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每1分、每1秒。（二）探索分與秒之間的關(guān)系師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過多長時(shí)間，分針有沒有什么變化。學(xué)生反饋。（三）練習(xí)：體驗(yàn)1分鐘讓學(xué)生看鐘表，通過數(shù)秒來體驗(yàn)1分鐘的長短。（四）小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？三、布置作業(yè)完成“練習(xí)一”第2題。①我們上一節(jié)課的時(shí)間是40（）。板書設(shè)計(jì)：秒的認(rèn)識(shí)1時(shí)=60分 1分=60秒秒 —— 分{時(shí)間單位} 秒針走1小格是1秒，走1（更小）大格是5秒，走1圈是60秒。教學(xué)時(shí)，我抓住朗讀，通過自讀，范讀，領(lǐng)讀，分角色表演讀等方法，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)課文內(nèi)容，理解作者所要表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)課文時(shí)，代學(xué)生走進(jìn)課文，逐漸理解內(nèi)容、體悟文章。這樣，學(xué)生展開討論，逐層找到了答案，同時(shí)解決了課后問題。上課時(shí)，我先找?guī)讉€(gè)能說會(huì)道的學(xué)生各說一件自己覺得發(fā)生的最有趣的事，激起學(xué)生說話的欲望，然后讓學(xué)生交流、寫作，這樣學(xué)生就有內(nèi)容可寫。剛開學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不高。以后努力加強(qiáng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。主要是通過一件事，抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)等展現(xiàn)出人物的個(gè)性特點(diǎn)及精神品質(zhì)。以學(xué)生為主體，把第一課時(shí)上成“匯報(bào)課”；以“培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)自學(xué)能力
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