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三年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)[共五篇]-在線瀏覽

2024-11-05 07:34本頁面
  

【正文】 愛護(hù)職工。做好H7N手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。我校出板報(bào),掛宣傳圖片,利用早操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。12月下旬,我校對(duì)全體師生進(jìn)行一次狂犬病知識(shí)宣傳教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生宣傳教育,告別陋習(xí);學(xué)校驗(yàn)收員、管理員和班主任都按照“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的工作制度、工作流程,做好“學(xué)生奶+雞蛋”工作,讓學(xué)生吃上新鮮奶和雞蛋;定期檢查學(xué)校里的小賣店,要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品;要求學(xué)生不買路邊的小食品。做好體育課安全教育工作。要求體育老師做到教學(xué)安全措施“五要素”:(1)課前要加強(qiáng)場(chǎng)地、器材的安全檢查;(2)了解學(xué)生的健康狀況;(3)重視專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng);(4)在體育過程中,嚴(yán)密組織管理;(5)注重學(xué)生自我保護(hù)能力。學(xué)校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控,定期檢查報(bào)警設(shè)施,如有損壞,及時(shí)上報(bào)教育主管部門,以便派人維修。上級(jí)已配備兩套基本防護(hù)裝備,教學(xué)大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設(shè)備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗,一般的小偷是無法進(jìn)入盜竊。小食品雖然可口,但是色素超標(biāo),營(yíng)養(yǎng)成分少,對(duì)人的身體有害無益;“學(xué)生奶+雞蛋”這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校的安全工作帶來不利,對(duì)環(huán)境帶來污染。上學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)2在師生的共同努力下,本學(xué)期三7班的語文教學(xué)工作圓滿地結(jié)束了。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)體差異,保護(hù)學(xué)生的自尊心,課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,因材施教,使每位學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,因而能順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。利用假期認(rèn)真鉆研教材,廣閱資料,深入文本,寫好教學(xué)預(yù)案;考慮教法,解決如何把知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課師生的活動(dòng)等。課中組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重中下等生的課堂參與,提高課堂時(shí)效性。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。三年級(jí)的學(xué)生屬于由低學(xué)段向高學(xué)段過渡的時(shí)期,愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),編造種種借口逃避,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,我經(jīng)常找他們談心,掌握其思想動(dòng)態(tài),并積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商量對(duì)策,使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。參與教研,做好教研組工作??傊?,在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,并能做到為人師表,與人為善,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語文、教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯(cuò),差等學(xué)生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。同時(shí)也存在許多不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、在思想政治工作方面堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己。關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,愛得有方,嚴(yán)得有度。在工作中做到了有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,這學(xué)期我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、班主任工作方面(一)認(rèn)真做好了勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用早會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。(二)事無巨細(xì),耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣??晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,畢竟是三年級(jí)學(xué)生,他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過全班同學(xué)的討論,我耐心細(xì)致的講解,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,學(xué)生的39。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。比如班干部的管理能力還有待提高,還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響班級(jí)的整體成績(jī)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。上學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)4XX年是緊張的一年,更是收獲頗豐的一年。一、認(rèn)真對(duì)待常規(guī)工作由于第一次教初中語文,學(xué)校放心地交給我這么艱巨的任務(wù),我不能有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,所以整日如履薄冰,努力做好常規(guī)工作。反思備課本上雖然沒有做到課課有反思,但只要有感悟必定要寫下來,有的是某一種教學(xué)思路,有的是某一種教學(xué)方法,也有的是對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理,一學(xué)期下來,通過反思我也積累了一些語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。除了學(xué)校要求的作業(yè)之外,我還經(jīng)常進(jìn)行聽寫、默寫。作文教學(xué)作文教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),這一工作急不得、火不得,只能靠日積月累,所以每次作文課我都認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取每個(gè)作文課上學(xué)生都能掌握一定的作文方法。同時(shí),我還讓學(xué)生準(zhǔn)備積累本,把好的段落積累下來。比如:教師培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀看名師課堂等等,有的人認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間,我不這么認(rèn)為,因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己不行,要多學(xué)習(xí),因此我把每一次這樣的活動(dòng)都看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以每次我都有收獲。三、依然存在不足由于缺乏經(jīng)驗(yàn),所以教學(xué)中存在許多不足,比如:到現(xiàn)在也沒有找到一種自己認(rèn)為滿意的課堂教學(xué)模式,別人的只能借鑒,不能完全搬來,而自己又沒有創(chuàng)出適合自己的風(fēng)格,所以我還在摸索;許多同學(xué)寫作文還是不能下筆成文,我認(rèn)為與老師的教學(xué)有一定的關(guān)系;自己所學(xué)知識(shí)有限,很多時(shí)候不能滿足自己課堂的需要,所以需要大量充電……總之,我有許多還沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望,需要不斷地彌補(bǔ)不足來完成。大量涉獵,廣泛閱讀,給自己充電,同時(shí)為學(xué)生尋找電源,教給學(xué)生更多的方法。上學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中,有成績(jī),也有失誤;有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時(shí),大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵(lì),并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn),在教學(xué)中盡量利用直觀教具,如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。充分利用教材
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