【正文】 演練的效率。學校修訂了升旗儀式，改進21中大課間程序，舉辦師生藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動……開展一系列活動并注重宣傳，僅20xx年9月至今，榮成21中就接受市電視臺采訪和報道11次，在各級新聞媒體上發(fā)表教育簡訊70多條。9人的作品獲得榮成市級獎項。書法比賽全市第一，彩畫第二，素描第七，一名學生獲xx市一等獎。國畫比賽小學組全市第二。作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重提升自己。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。我?guī)ь^做到廉潔自律，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政有關規(guī)定，實行校務公開，財務公開，不以權謀私。把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合，營造良好的學習氛圍。把教育活動與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制。存在的問題及今后的設想：作為校長，我越來越深刻地感受到責任的重大，工作的方方面面難以顧全，加上工作經(jīng)驗不足，存在的問題也不少：校長的職責還未完全盡到，離群眾的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。在教學工作上，課堂教學模式要進一步創(chuàng)新，名師成效初見端倪，但不夠顯著。今后要抓好學校常規(guī)管理，在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。學校精細化管理工作需進一步細化，力度需進一步加強，過程管理還處于薄弱狀態(tài)。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。師德是教師最重要的素質。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。我從教將近十二年，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（三）教研力度不夠，多年來擔任數(shù)學教學任務，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。（五）工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想?？傊?，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。通過學習，我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度，以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心。二、加強學習，勤政為民作為人民群眾的勤務員，我們應該明確自己身上所肩負的責任，杜絕不良思維，認真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務”牢記于心，堅定自己的政治立場，勤政為民。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞?？鞓飞睿層淇斓慕虒W成為自己生命中一個不可或缺的部分，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合體現(xiàn)。良好的師德，能夠營造教書育人的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用。歷史的事實表明，師者——傳道，授業(yè)，解惑，然后師。所以，黨員教師更應“強師德”、講修養(yǎng)，才會牢記使命，牢記入黨誓詞，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。是樹形象，即做模范“帶頭人”首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率。只要做到“權為教所用，情為教所系，利為教所謀”，就能在師生中樹立黨員教師的良好形象。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。三要在體察教情，深入實際方面樹形象。必須切實深入教育，從教育中來，到教育中去，在求真務實的指導思想之下，積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進文化的忠實代表。要時刻勉勵自己，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。學習是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設的重要途徑。學規(guī)范是我們進行教書育人重要準則，是教師做人的“行為指南”。樹形象是我們工作的最終目的，也是我們的必然結果。學規(guī)范、強師德、數(shù)形象，是政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規(guī)范。我們要認真學習和實踐“學規(guī)范、強師德、數(shù)形象”的各項要求，自覺改造主觀世界，用這一強大的思想武器，進一步武裝我們的思想，加強先進意識的監(jiān)督指導作用?！笆侨嗣裨陴B(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務，才能更好地教書育人，才能讓學生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意。前階段通過“三愛教育”學習活動，我深深的認識到師德建設的重要性。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。二、愛學生教書育人，誨人不倦。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛每一個學生。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性。有些工作沒有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。對暫差生關注不夠。今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研教材，做到政治、業(yè)務兩過硬。個人師德師風的述職報告8教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。一、加強學習，優(yōu)化個人品行。一是認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。因此，我沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。除此以外，學校幾乎所有活動，我都參與其中，雖筋疲力竭，但仍然盡心盡力。在歷史教學方面，我自身能力不足，從小歷史成績就不好的我，自己都不知道怎么去學，更不用說教學生了，但是作為一名人民教師，本著對學生認真負責的態(tài)度，我堅持認真?zhèn)湔n、上課，仔細研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進教室，抽查學生課前預習情況。除了教學方面外，我還做了以下事物：帶領1801班學生彭xx參加xx市網(wǎng)頁制作大賽。統(tǒng)計教師學分。組織完成xx縣科技作品比賽。我懷著滿滿的教學熱情，秉持著“教育為公，以達天下為公”的教育理念來對待學生，然而在如此高強度的工作下，教學熱情已消磨殆盡。在平時的工作中，我盡心盡力，雖沒有取得突出的成績，但仍然問心無愧。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的，是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學熱情能夠開花結果，實在不希望誤人子弟。希望學校尊重老師，尊重教育！個人師德師風的述職報告10著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！倍⒋嬖诘膯栴}及原因分析：今年結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認真的學習，查找問題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習十分重要，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。本人也一直愛護學生，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠，不能及時走進學生的心靈。堅定教育教學理論學習的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。否則，會滿足不了學生們的需求，在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。關愛學生，以學生發(fā)展為重。尊重、關愛每一位學生。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。今后，我還會不斷努力學習，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師！個人師德師風的述職報告11師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。 師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：首先，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。要努力把握青少年成長的特點和規(guī)律，切實加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強思想教育的針對性和實效性；進一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功。再次，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。還要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離，增進師生間的相互了解等等。平時要注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。總之，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。一、班級管理方面為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照不同的顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。因為我還特意制定了＂問題解決單＂，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張＂問題解決單＂，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選＂書寫小明星＂，激發(fā)學生練好字的興趣。考慮到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學生一目了然英語學習重點，更好地掌握知識。為了孩子好，為了班級好，我們就應該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。溝通是家校合作的基礎。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于孩子的成長。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上，