七年級地理上冊第二章第一節(jié)大洲和大洋教案新人教版-在線瀏覽
2024-11-05 07:32本頁面
【正文】 任意一個半島、島嶼、海洋或大陸，并說出他們的區(qū)別。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨(dú)的課桌是島嶼，課桌之間為海峽。）師：我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學(xué)們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。師：同學(xué)們，我們再進(jìn)一步仔細(xì)觀察地球儀或地圖，你能告訴我哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？師：現(xiàn)在，讓我們一起來做個拼圖游戲。）師：請大家認(rèn)真閱讀文字材料，了解各大洲名稱的由來。鞏固練習(xí)：填充圖冊板書設(shè)計第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋一、地球？水球？，三分陸地，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積 二、七大洲，四大洋第二篇：七年級地理《大洲和大洋》教案第二章第一節(jié)《 大洲和大洋》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：［知識和能力］。3．掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，運(yùn)用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。通過課程引入，培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、啟發(fā)、反思、合作、探究、討論、提問學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂、圖片；學(xué)生準(zhǔn)備：地球儀。是不是真的給地球期錯名字了呢？地球表面夫人海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天我們一起來探討一下地球的真面目。概括地說，地球上七分是，三分是。無論我們?nèi)绾蝿澐郑厍虻娜魏蝺蓚€大小相等的半球，都是海洋面積 陸地面積。：全球陸地共分為七個大洲，它們分別是：。北美洲的 是面積最大的島嶼。（2）亞洲與非洲的分界線是。二、合作探究，前蘇聯(lián)宇航員尤里1961年4月12日，東方1號宇宙飛船載著他圍繞地球完成了一次完整的軌道飛行。前蘇聯(lián)宇航員進(jìn)入太空看到地球后，曾經(jīng)說過，我們給地球起錯了名字，應(yīng)該叫水球。這說明了什么？ 、島嶼、海洋，并能區(qū)別島嶼與半島的概念；通過搬動擺放課桌，了解半島、島嶼、海洋、大陸、大洲、海峽區(qū)別。，請同學(xué)們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋，并說出它們各自的位置、輪廓特征。⑴寫出圖中數(shù)字代號所表示的大洲的名稱。⑵寫出圖中字母代號所表示的大洋的名稱。⑶北回歸線穿過的大洲有。（填代號）⑸①②兩大洲的分界線是。（填代號）⑺有陽光直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥⑻跨經(jīng)度最廣的大洋是（填代號）。⑼寫出圖中E、F兩點的經(jīng)緯度。第三篇：七年級地理《大洲和大洋》教案第二章 陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋授課教師：何茸霞 課時：1課時 課型：新授 班級：七三班教學(xué)目標(biāo):,記住海陸面積比例。,認(rèn)識七大洲和四大洋,找出大洲的分界線,明確大洲和大洋的相對位置關(guān)系。難點：七大洲的輪廓及大洲和大洋的相對位置關(guān)系、七大洲之間的分界線。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)流程：導(dǎo)入新課：第一個登上太空的宇航員加加林說他看到的地球更像水球,而古人在給地球起名字的時候，為什么叫“地球”而不叫“水球”呢? 開始新課：：詳見ppt。（詳見PPT）學(xué)生展示，教師結(jié)合課件講解。學(xué)生展示，教師總結(jié)。教師結(jié)合課件進(jìn)行講解。（學(xué)生閱讀課本3335頁及世界地圖，小組合作找出，教師結(jié)合課件引導(dǎo)、講解，師生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)）。：配練第二章第一節(jié)。學(xué)生活動:通過閱讀教材,結(jié)合教師的講解,理解各概念的含義并落實到地圖上。把七大洲按照面積從大到小排序:亞非北南美,南極歐大洋?；顒?【講授】七大洲的分界線 評論教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容:各大洲的分界線教學(xué)活動:教師結(jié)合地圖介紹亞歐、亞非、歐非、南北美洲等大洲的分界線。活動6【講授】四大洋的名稱和分布 評論教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)四大洋教學(xué)活動:指圖了解世界四大洋的名稱及分布。活動7【講授】小結(jié)，指出重點難點 評論教學(xué)過程六、總結(jié)、板書提綱:地球?水球?世界海陸分布:地球表面
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