【正文】 那是在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。若是平時(shí)我一定會(huì)把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。那小蟲真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個(gè)小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢?，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長。面對挫折作文 篇6挫折的泥濘上，腳一滑，我又淹沒于心靈闃黑的漩渦中，在這淌渾水里，光明和自信被四周的“黑”殺害、窒息。不過我不想就此認(rèn)輸……這無所不在的挫折總是讓我在舊瘡與新傷中不斷反復(fù)，屢仆屢起換來的是更多累累傷痕與想要一蹶不振的念頭。在競賽奪標(biāo)的路上，我算是走得十分坎坷，文字創(chuàng)作方面，總是索盡枯腸，廣泛閱讀名家著作，希冀以不同的風(fēng)格模式呈現(xiàn)，但一再投稿的結(jié)果總是杳無音訊；至于演說比賽，賽前更是反復(fù)練習(xí)，不辭苦勞的我每每練至口舌干燥，唇龜裂得有如熾火灼燒后的殘破始肯休息片刻，繼續(xù)緊鑼密鼓的排練，同時(shí)我也虛心求教，煩請師長指正尚須改進(jìn)的地方，這樣的努力最終仍飲泣而返，眼眶再也止不住潰堤的悲傷，急促的呼吸聲中伴著嗚咽的痛。有時(shí)母親會(huì)半安慰 地叫我看淡賽事得失──“寵辱不驚，閑看亭前花開花落”，盡力就好。于是我調(diào)整步履，認(rèn)清癥結(jié)，將每一次的挫折內(nèi)化成經(jīng)驗(yàn)的累積，我調(diào)了先前比賽過程的 影帶，與家、老師探討問題所在，發(fā)現(xiàn)自己常因無謂緊張而使音量變小，乃至有時(shí)表達(dá)模糊。賽前，我滿腔熱血沸騰，上臺時(shí)不論氣勢及自信皆立現(xiàn)，我以清晰的口齒、宏亮的聲音，跟生動(dòng)躍然的描述盡顯實(shí)力、推銷自我。但在公布名次的那一刻，證明了所有的疑慮純屬揣測，恐懼瞬間升華為云煙，心情也在榜單出現(xiàn)時(shí)飛揚(yáng)。驚喜愉悅像芬芳的香水在空氣中揮發(fā)縈繞，又似冉冉飄浮的熱氣球不斷攀升，我高興地躍起與云蒸 霞蔚的縟麗光彩來個(gè)擊掌。挫折的泥濘上，我正在學(xué)習(xí)，不是探討“止滑”的方法，因?yàn)槲液苡锌赡茉趤凶悛q豫的瞬間又困于泥淖之中，反而是想借助其地利之便，“滑”向成功的舞臺。感激挫折給予我的啟示，堅(jiān)實(shí)嶙峋傲骨，且更加珍視每次得獎(jiǎng)的榮耀。我們或許也想放棄，但為何不微笑著繼續(xù)前行呢？記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競賽。而我，也即將參加這次競賽。競賽很快就到了，我隨其他同學(xué)一起走進(jìn)了考場。我竟有兩道大題沒答上，甚至列方程沒有設(shè)未知量就胡亂寫了上去。以后的日子里，我的生活是何等的`難熬！每一天，我要在老師失望的眼神和同學(xué)的冷嘲熱諷中度過。一轉(zhuǎn)眼，在一片壓抑之中，我度過了兩個(gè)星期。我忍不住對他說了此事，本以為他會(huì)笑話我，可我等來的卻只是一個(gè)微笑?！睆哪且院?，我逐漸找到了一個(gè)方向。因?yàn)椤叭松鸁o常，盛衰何恃？”我們不能在困難面前畏縮。忘記一切的煩憂，捧一杯香茗，用微笑面對人生中的每一個(gè)挫折，也許下一個(gè)瞬間，便是晴天……面對挫折作文 篇8正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。在漫長的人生道路上，的確要百次經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨才能見到成功的彩虹。他是強(qiáng)者步入成功的階梯，又是弱者步入深淵的靈車。就說一個(gè)故事，他表現(xiàn)的就是這個(gè)道理。但她沒有向命運(yùn)低頭，而且勤奮好學(xué)，拼命摸讀盲文，書寫句子。她不也是經(jīng)歷挫折后才成為作家的么，她不也是踩著一個(gè)個(gè)挫折的墊腳石才成功的么？在生活和學(xué)習(xí)上，我們也會(huì)碰到一些挫折。我也碰到過挫折與甘苦。有一次 我寫了一篇文章《空間公司》以后，我就沒有再重視寫作。我想寫不好就寫不好了，誰天生就寫的好作文的。對??！于是我拿起筆，寫了一個(gè)個(gè)快樂的場景，寫了一個(gè)個(gè)人物的神態(tài)動(dòng)作。果然，心靈的覺悟是化挫折為墊腳石的重要因素。我的作文不受點(diǎn)挫折要怎么悔改？！可見挫折對我們的成長是多么的重要！因此我很喜歡巴爾扎克的一句話：“苦難對于天才是一塊墊腳石。面對挫折作文 篇9校運(yùn)會(huì)，既是一個(gè)能讓各個(gè)班級的運(yùn)動(dòng)健將展示風(fēng)采的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)讓同學(xué)們解除學(xué)習(xí)壓力的最好方法。在星期四，在副校長的一大段開幕詞之后，一場場激烈的比賽來開了帷幕。輪到我上場了，我和馬一文跑到了場地去檢錄。我的心都快跳到了嗓子眼了?！癘h, my good”千篇思緒涌上了心頭：霍老師會(huì)不會(huì)批評我不盡全力?。≥喌轿伊?，我拼盡全力一扔。在一輪又一輪的角逐中，比賽結(jié)果終于出來了，我落單了。”可還是有一種辜負(fù)老師的感覺?；衾蠋熥哌^來，怕怕肩膀?qū)ξ艺f：“一次失敗就把你打倒了嗎？這可不像我認(rèn)識的鮑碧云呀?！甭犃死蠋煹脑?，我的心一下子釋然。這兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì),我雖沒有獲得名次。面對挫折作文 篇10挫折，往往在一些人的眼里，是一道難以跨越的溝壑，是人們不想面對的事情。人生的挫折有許多種，在有心人的眼里，一道難題就是一個(gè)挫折，他首先是認(rèn)真思考，或者是與人認(rèn)真的討論。與此同時(shí)，我的大腦也在轉(zhuǎn)動(dòng)，不停地思索著每一道題，把他們當(dāng)做一座山一樣，只有攀上了頂峰，我們才能欣賞到最亮麗的風(fēng)景，我呈上卷之后，等待著……過了幾天，發(fā)下來了，我獲得了第二等獎(jiǎng)。挫折，是個(gè)非常值得討論與思考的話題，如果我們沒能跨越心理與生活上的一些障礙，我們就會(huì)失去面對生活的勇氣與信心。我們?nèi)绻c挫折競爭到底還要有淵博的知識來面對人生的考驗(yàn)，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識也是為長大之后面對挫折而打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。挫折也是人生的財(cái)富，所有的人都期望著平步青云、風(fēng)平浪靜，然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幸運(yùn)兒又有多少呢？。以前的我整天嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，在同學(xué)們眼中我就是“學(xué)霸”。那天風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情，邁著矯健的步伐來到了考場，開