【正文】 奈地拿著書，有氣無力地哼著：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信……”哼著哼著，幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又浮現(xiàn)出來：和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問我們，《弟子規(guī)》是用來干什么的呀？有同學(xué)回答是用來讀的，也有同學(xué)回答是用來背的……蔡老師伸出一個(gè)手指頭堅(jiān)定地說《弟子規(guī)》是用來“做”的！這句話給我留下了深刻地印象?！案改负魬?yīng)勿緩父母命行勿懶”我有時(shí)只顧自己玩，對(duì)父母、老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，父母、老師沒有打我是對(duì)我的愛護(hù)，我應(yīng)該體諒他們的良苦用心，從現(xiàn)在起要認(rèn)真做到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”。“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”，爸媽叫我早點(diǎn)起床，要么鍛煉身體，要么誦讀經(jīng)典，因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤！最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)懶散，有點(diǎn)拖拉，這其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，看來，這又得改了。而“勿畏難勿輕略”則是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要知難而上，不要輕易言放棄，要刻苦鉆研，在鉆研中獲得樂趣。感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》，從中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。弟子規(guī)讀后感 篇3“弟子規(guī) ，圣人訓(xùn) ；守孝悌 ，次謹(jǐn)信； 泛愛眾， 而親仁 ；有余力， 則學(xué)文……”從幼兒園開始，我就能隨口吟誦《弟子規(guī)》，背得瑯瑯上口。上了小學(xué)后，學(xué)校讓我們多誦讀國學(xué)經(jīng)典，了解我們祖國博大精深的傳統(tǒng)文化。漸漸地，我便對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解。它是中國舊時(shí)的啟蒙課本，主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的`訓(xùn)示，教育我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事……它讓我們不僅了解古文化知識(shí)，還能汲取先人的智慧。父母命，行勿懶。父母責(zé)，須順承。父母有事要我們 去做的時(shí)候，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，懶得去做。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，父母責(zé)備時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)順從地聽父母 的教誨，并且承擔(dān)自己所犯下的過失，不可以頂撞父母，再讓他們傷心生氣。藥煎好后，媽媽盛了一碗藥湯讓我喝，我剛喝感覺有點(diǎn)燙，就說：“那么燙叫我喝！我不喝！”媽媽急忙去把藥湯降溫，我喝了一口太苦了，大鬧不喝了。父母含心茹苦把我養(yǎng)育，我尚末為他們分擔(dān)，還讓他們生氣，真不該。父母責(zé)，須順承……”在我心中回響，我急忙去廚房煎藥。常常讀《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，真是讓人受益匪淺啊！弟子規(guī)讀后感 篇4這本書是錢文忠把《弟子規(guī)》翻譯成我們能夠聽得懂的話而寫成的。”意思是說：你不要因?yàn)榭吹絼e人家里特別的富有就要去討好他，獻(xiàn)媚于這種財(cái)富；你也不要因?yàn)榭吹絼e人很貧窮就瞧不起他，自己卻在旁邊洋洋得意?！拔鹫~富，勿驕貧?！笔墙形覀円辶凸?jié)約，不要喜新厭舊。在這個(gè)詞背后還有一個(gè)故事是：從前有一個(gè)人他叫侯思正，他在說話時(shí)總是吐字不清、咬字不正，但是他在武則天當(dāng)皇帝的`時(shí)候因?yàn)楦姘l(fā)別人從而當(dāng)了官。他就小人得志，一天比一天歹毒，他有一天去審理一件案子，他審理的是一位忠臣，很高的官，名字叫做魏元忠。武則天當(dāng)場(chǎng)就笑得喘不過氣來，然后她說：“竟然有這樣一個(gè)人啊？這個(gè)連話都說不清楚的人還整天亂講。所以說話太急、吐字不清楚，是一個(gè)非常要命的毛病。弟子規(guī)讀后感 篇5暑假期間我來到了圖書館看了《弟子規(guī)》一書，這本書每句話都很短，只有十二個(gè)字，但里面的含義非常豐富，深刻的影響著我。從古代到現(xiàn)在，小學(xué)生們都在學(xué)習(xí)這本書。接著就教我們父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。我和姐姐，哥哥平時(shí)基本上都做到了，除了有時(shí)我看書入迷了聽不到父母叫我的聲音。這句話的意思是：子女侍奉父母冬天要讓他們感到暖和；夏天要讓他們感到?jīng)鏊?。《弟子?guī)》中的親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。王祥是西晉時(shí)臨沂人，他的母親很早就去世了，他的父親給他娶了后媽。一年冬天，后媽想吃鮮魚，可到處都買不到。體溫融化堅(jiān)冰。王祥是一個(gè)孝順的好孩子！我也要做一個(gè)孝順父母的好孩子，父母累了，我就給他們捶捶背捏捏肩；媽媽胳膊疼了，我就給她揉一揉；有好吃的東西就先讓父母嘗一嘗?！兜茏右?guī)》教會(huì)了我很多很多，今后要做一個(gè)孝敬父母的好學(xué)生。這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是根據(jù)至圣先生孔子的教誨編成的一部知識(shí)豐富的書?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)之……”在學(xué)習(xí)這弟子規(guī)的同時(shí)，我們明白了許多做人的道理，別小瞧這三個(gè)字，其實(shí)這每三個(gè)字到含有一個(gè)深刻的道理，與《三字經(jīng)》差不多?！暗茏右?guī)”中的“弟子”是指一切圣賢人的弟子，“規(guī)”的意思是大丈夫的見解?！兜茏右?guī)》中的道理不懂得，要想學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。和大眾交往時(shí)要平等仁和，要想交朋友，千萬不要交沒有道德的朋友，要交有道德的朋友。國學(xué)經(jīng)典不僅僅是《弟子規(guī)》，還有家喻戶曉的《三字經(jīng)》，可同樣是三個(gè)字，有什么不同呢?就讓我給大家介紹介紹吧?！蹦阏f這三字經(jīng)厲害吧。讀過它的人，當(dāng)然是受益匪淺了，但令人可悲的是，現(xiàn)代人都很少讀它了，甚至連看一眼都不愿意。那你為何不去讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》呢?是太難了吧，沒關(guān)系的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹啊。《弟子規(guī)》告訴我們：這是必須要從小養(yǎng)成的習(xí)慣。站的時(shí)候，不能彎腰駝背更加不能抖腳。要抬頭挺胸，義氣凜然。步伐不要匆忙亂趕，行如風(fēng)。坐的時(shí)候，不能亂動(dòng)，亂摸。睡覺的時(shí)候，不能翻來覆去。身體自然彎曲就像一張弓一樣。一、在古代進(jìn)門時(shí)，腳不能踩在門檻上；二、在站的時(shí)候，不能一直腳支撐著整個(gè)身體，這樣顯得十分沒有禮貌；三、坐在地上時(shí)，大腿不能岔開；四、坐或站的39。一個(gè)有修養(yǎng)的人，一定是一個(gè)站有站相，坐有坐相的人，當(dāng)然，她也會(huì)做到：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓的要求。弟子規(guī)讀后感 篇8李毓季，山西絳州人，字子潛，平生只考中過秀才，生平主要活動(dòng)是教書。該文具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物以及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，既有文采，又非常實(shí)用，因而受到人們的重視?！坝H愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。在我身邊就有這樣的一個(gè)有這大愛的小男孩。而東海縣中山鎮(zhèn)徐海路小學(xué)四（1），生活在一個(gè)困難的家庭，雙肩早早擔(dān)起照顧臥病在床的母親的重任。而我，看到這，真是滿面羞愧，頓感慚愧。因?yàn)樵诩依铮揖褪且粋€(gè)驕傲的公主，從不懂得孝敬父母，只覺得他們對(duì)我好是理所應(yīng)當(dāng)，過著飯來張口，衣來伸手的日子，但是，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。讓我學(xué)會(huì)了感激父母，關(guān)心父母，理解父母、孝敬父母。從今以后，我要多讀千古美文，做少年君子，不再做驕傲公主。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀?，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。其次是出則弟，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人說閑話。也是不道德的。仁，代表仁慈、親仁。現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到仁的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要取其精華，去其糟粕，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。那時(shí)候背過的現(xiàn)在也都忘得差不多了，但是《弟子規(guī)》當(dāng)中的一些章節(jié)我還記得很清楚，因?yàn)樽隽藢W(xué)生后悟出了些其中的道理。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，還很多才多藝，別人都很羨慕他們，他們也覺得自己很了不起，平時(shí)對(duì)待家長，同學(xué)的態(tài)度就非常傲慢、惡劣。這樣的同學(xué)能算是好學(xué)生嗎？值得我們?nèi)チw慕和學(xué)習(xí)嗎？《弟子規(guī)》還告訴我們“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載