【正文】 磨他，但王祥對(duì)繼母卻毫無(wú)怨言，而且侍奉她更加的周到細(xì)致。有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽過(guò)來(lái)教訓(xùn)我，我就跟媽媽吵了起來(lái)，看看王祥，他的繼母這么對(duì)他，他都周到的孝順父母，而我，卻為了一點(diǎn)小事和父母 吵吵鬧鬧，連王詳?shù)囊稽c(diǎn)也比不上，王祥為了繼母想吃魚(yú)，在冬天不顧天寒地凍，下水捉魚(yú)，還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀，來(lái)刁難，于是王祥就想盡方法，千辛萬(wàn)苦，王祥的真心感動(dòng)了上天，蒼天成全了他，王祥才捕捉到一只黃雀，而且親自燒烤，雙手拿給繼母吃。 我要向王祥學(xué)習(xí)，愛(ài)父母，尊長(zhǎng)輩，保護(hù)弱小，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，做一個(gè)有文化有教養(yǎng)的好孩子。我到一樓下玩耍，媽媽見(jiàn)了我高興地問(wèn)道：“作業(yè)做完了嗎？”我自信滿滿地答道：“早就做完了。 中午，我回到家?？墒牵倚南耄阂趺锤鷭寢尷侠蠈?shí)實(shí)地交待呢？我想了又想，還是不要告訴媽媽了，媽媽看到我問(wèn)：“孩子你怎么了？”我傻呆呆地站在那里，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)??怎??怎么??”媽媽說(shuō)：“有事情快說(shuō)，別不說(shuō)。媽媽問(wèn)：“你到底怎么了？”我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，花瓶打碎了不要緊，就是不能 撒謊呀！知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白撒謊是不對(duì)的，我要謝謝《弟子規(guī)》，是它帶給我很多啟示，讓我改掉以前的小毛病，明白了做人的道理。 《弟子規(guī)》就像你的導(dǎo)師，它就是一把讓人改過(guò)自新的鑰匙，它還是一個(gè)打開(kāi)良好習(xí)慣的大門(mén)。 這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。讓父母生氣傷心。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。 讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。 弟子規(guī)讀后感（四） 《弟子規(guī)》讀后感 10 見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳 。 —— 《弟子規(guī)》 我從中讀到了無(wú)論說(shuō)話，還是辦事，都應(yīng)實(shí)事求是。 劉德是漢景帝劉啟的十四個(gè)兒子中的一個(gè)。他一生酷愛(ài)藏書(shū)，曾從民間收集了很多先秦時(shí)期的舊書(shū)，并且整理得整整齊齊。劉德收藏古籍，有不少是出了高價(jià)收買來(lái)的，因?yàn)樽詮那厥蓟史贂?shū)后，古文書(shū)籍比較少見(jiàn)。因此，東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書(shū)》時(shí)，替劉德立了“傳”，并在“傳”的開(kāi)頭對(duì)劉德的好學(xué)精神作了高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)劉德“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。 現(xiàn)在，人們運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)，一般是指從實(shí)際情況出發(fā)，找出事物的內(nèi)部聯(lián)系，探求事物發(fā)展的規(guī)律性。 我們老師在說(shuō)話、辦事時(shí)也應(yīng)該實(shí)事求是。和學(xué)生交往時(shí)，說(shuō)一就是一，不能出言而又反悔。這樣別人才會(huì)喜歡你，敬重你。 《弟子規(guī)》讀后感 1 《弟子規(guī)》里面有兩句話：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”。更要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習(xí)慣。不再碰傷自己。有一次，我跟同學(xué)去玩，沒(méi)有告訴爸爸媽媽。最后找到我，爸爸罵了我一頓。把這件事情發(fā)到了班級(jí)的 群上了。他們才會(huì)這么生氣，我真的太不孝順了。我很快樂(lè)，爸爸媽媽也說(shuō)我孝順。 《弟子規(guī)》讀后感 2 弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。 弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。在那里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的資料和文字的理解具有必須的難度。 我讀完弟子規(guī)后，覺(jué)得自我受益不淺。回想以前媽媽關(guān)心我，教導(dǎo)我的情景；同學(xué)們幫忙我，鼓勵(lì)我的情景；教師輔導(dǎo)我，教我的情景， 我的心中一陣激動(dòng)。比如每一天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)教師，同學(xué)有困難熱心幫忙??總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自我的心境也就好多了。 《弟子規(guī)》讀后感 3 《弟子規(guī)》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。賢子孝孫。為什么他們這么重視？因?yàn)樾『⒁簧鰜?lái)，他沒(méi)有受到社會(huì)的污染，他很純潔。你教他讀書(shū)，他就會(huì)瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛(ài)，他會(huì)友愛(ài)。所以如果錯(cuò)過(guò)小孩這一段學(xué)習(xí)的這個(gè)時(shí)段，就非常的可惜。所以在這種情形之下，如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他都有省悟之心。每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他們能如此做，更進(jìn)一步，做家長(zhǎng)的也學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來(lái)效法，這樣可以說(shuō)是相得益彰。 《弟子規(guī)》讀后感 4 在聽(tīng)完錢先生對(duì)《弟子規(guī)》的解讀之后，我很感慨，在高強(qiáng)度、高壓力的今天，有人為生計(jì)奔波，有人為了能過(guò)上更好的生活而拼搏，但大多數(shù)家長(zhǎng)討論的往往是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的出息，很多是會(huì)與經(jīng)濟(jì)連在一起。 本書(shū)提到了“孝”，孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”，意思是強(qiáng)調(diào)血緣延續(xù)的重要性。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，你又怎么能夠指望當(dāng)你成為長(zhǎng)輩以后，你的小輩會(huì)孝順你呢？這話是對(duì)的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會(huì)潛移默化受影響的。自己和父母相處的時(shí)光告訴我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說(shuō)話，告訴他們你的快樂(lè)，比給他們金錢更有價(jià)值。 其實(shí)，很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的，社會(huì)需要凈化，需要一片溫馨。學(xué)完了《弟子規(guī)》也讓我明白了很多道理。有一天，我在學(xué)?？吹轿覀儼嗟囊粋€(gè)同學(xué)因?yàn)橛幸粋€(gè)小朋友罵她傷心了，我就去哄她。 “但力行，不學(xué)文，任己見(jiàn)，昧理 真。學(xué)了這句話以后，我明白了讀書(shū)、學(xué)習(xí)很重要。 “或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。我生日那天，爸爸媽媽給我買了生日蛋糕，吃蛋糕的時(shí)候，我先給爺爺、奶奶切了蛋糕?！蹦棠谈吲d地 笑了，夸我真懂事。我要爭(zhēng)取努力做一個(gè)好孩子。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是精心整理的《弟子規(guī)》讀后感范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。于是我每一天做完作業(yè)就會(huì)和母親坐在沙發(fā)上一齊讀，母親還為我解說(shuō)意思呢！母親常說(shuō)，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》對(duì)咱們很有幫忙，它教育了咱們生活上，領(lǐng)悟上很多做人的道理?！蹦赣H解說(shuō)道：“父母親叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要立刻去做，不能拖延偷懶?！甭?tīng)到那里，我低下了頭，正因我想起我平時(shí)也真的做得不對(duì)。此刻我看著手里的《弟子規(guī)》，暗暗下定了決心：以后必須要聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，還要虛心的理解父母的批評(píng)。以后我要用《弟子規(guī)》中還提到的“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”來(lái)警惕自我，每次做完作業(yè)我必須自覺(jué)地把領(lǐng)悟用品和玩具放好，不再讓母親為我操勞。 《弟子規(guī)》讀后感 2 “弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信??”《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，我已經(jīng)把它背得很熟了。 《弟子規(guī)》是一面鏡子，我找出了我身上的許多缺點(diǎn)，我雖然成績(jī)較好，但是驕傲自滿，經(jīng)常看不起哪些領(lǐng)悟差的人，干的很多缺德事：在學(xué)校老師不讓吃零食，我放在書(shū)包里偷偷吃；和同學(xué)斤斤計(jì)較；放學(xué)了該回家了還在外邊玩，讓父母擔(dān)心；父母生病了，還嫌棄他們沒(méi)給自我做飯；做 了好吃的，自我搶著吃??《弟子規(guī)》告訴我品德比知識(shí)珍重。 《弟子規(guī)》中告誡咱們“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。慚愧的是我沒(méi)有在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)。感恩需要用心去體會(huì)，去報(bào)答。這就教咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟忘記怨恨，記得他人給自我的恩典。感恩哺育我的父母。感恩需要我?guī)兔Φ娜?，是你們啟發(fā)了我做人的道理。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。 我讀了《弟子規(guī)》最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕。但換回咱們現(xiàn)代人能這 樣做嗎？絕對(duì)不行！他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。 “冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育咱們外出時(shí)衣冠齊整。因此一個(gè)人的形象很重要。假若兩個(gè)人同時(shí)去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多，但一個(gè)衣冠整齊，講求衣服的衛(wèi)生；一個(gè)不注重自我的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。咱們校園里也提倡過(guò)講究衣著整齊，形象要做好。 《弟子規(guī)》讀后感 4 《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。我也沒(méi)有理解過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在領(lǐng)悟了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自我有職責(zé)和義務(wù)在正確明白古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。 算起來(lái)，真正好處上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)刻了。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。這句話，我是感受越來(lái)越深。 在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，個(gè)性是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。個(gè)性是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位咱們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，建立和諧社會(huì)，和諧世界，領(lǐng)悟經(jīng)典也就顯得尤其必要。例如，咱們領(lǐng)悟《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)就應(yīng)是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)刻了。領(lǐng)悟了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。 《弟子規(guī)》讀后感 5 這幾天，老師讓咱們背了《弟子規(guī)》，我從中懂得了不少道理，下方我就說(shuō)幾句吧。“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。前面我做的很好，從小爸媽就教育我：不僅僅僅是父母叫要答應(yīng)，其他長(zhǎng)輩、同學(xué)、兄弟姐妹只要叫我要立即答應(yīng)，那是對(duì)別人的尊重；后面我就做的不太好了。”背了《入則孝》，我身上的懶蟲(chóng)去掉了很多，不等母親命令，就主動(dòng)幫著干點(diǎn)家務(wù)活，比 如掃地拖地啦，雖然活很小，母親總是開(kāi)心地笑。”以前爸媽教導(dǎo)我時(shí)，我總以為自我什么都懂，爸媽太嘮叨，老是捂住耳朵，大聲說(shuō)：“不聽(tīng)、不聽(tīng)！ —————— ”爸媽責(zé)怪我時(shí)，我比他們聲音好大，惹得母親很生氣，干脆給我來(lái)個(gè)“主板炒肉絲”，母親揍完我又悲哀有心疼。父親母親把我從小養(yǎng)大多不容易呀！手把手教我認(rèn)字，深夜抱著我去看病，變著法子給我做好吃的，我為什么要頂嘴惹他們生氣呢！這一段時(shí)刻我表現(xiàn)得很好，低眉順耳 ，特溫順。 《弟子規(guī)》有很多道理值得咱們領(lǐng)悟，我會(huì)牢記在心，讓他伴隨著這我成長(zhǎng)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是為大家整理的弟子規(guī)讀后感范文（通用 6 篇），歡迎大家分享。 來(lái)公司的第一天公司沒(méi)有像其他公司一樣讓我來(lái)熟悉工作流程，而是讓我去背誦《弟子規(guī)》當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白為什么要這樣做，可是看了《弟子規(guī)》的內(nèi)容之后我有所感悟，從孝到悌，有謹(jǐn)有信， 將眾愛(ài)，談仁學(xué)，最后講學(xué)習(xí)。從懵懂無(wú)知到老有所成，從對(duì)父母親人到對(duì)我們桌位的每一個(gè)人，淺顯易懂的話卻說(shuō)出了很多的道理。 “出則故，反必面，居有長(zhǎng)，業(yè)無(wú)變。也許以前沒(méi)在意過(guò)直到有次我電 話壞了那時(shí)剛畢業(yè)出來(lái)工作，大概一周沒(méi)給家里電話然后父母很著急可是聯(lián)系不上我，最后找到我一個(gè)朋友的電話號(hào)碼然后朋友親自過(guò)來(lái)找我告訴我家里人很著急讓我給家里回個(gè)電話，當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，直到現(xiàn)在給我很大感觸，我完全沒(méi)想到父母是如何找到朋友電話的，如何找到朋友家里的，朋友的告知包含了父母的焦急。百善孝為