【正文】 在傳球隊員回來時需上去兩個防守隊員。1分鐘繞球比賽。一對一攻防練習。周四觀看籃球視頻。踝關(guān)節(jié)力量：臺階踮腳505。仰臥起坐306。體育課籃球教案2學習目標：學會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學習籃球的興趣。教師組織小游戲《截住空中球》。2參加積極的參與到游戲中去。3。糾正游戲中存在的問題。在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。2。注意傳球的準確性。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。難點：能運用掌握的籃球知識進行練習。分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。組織學生進行練習。3。學生活動：1。2。3。組織：散點場地器材：籃球場一片、籃球20個體育課籃球教案3本課教學以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生本事、發(fā)展學生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導(dǎo)思想，激勵學生主動探索，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動本事和發(fā)展身體素質(zhì)。一、教學課題籃球雙手胸前傳接球。二、教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學重要組成部分，是更好地學習其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)。三、學情分析本次課所授班級為初中一年級學生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有必須的模仿本事、觀察本事和理解本事。學法：完整法、分解法，合作學習。體育課籃球教案4教材內(nèi)容：傳接球(原地行進間)課的任務(wù)：學生學習籃球傳接球技術(shù)，初步掌握動作技術(shù)。組織：成一路縱隊隊形。要求：精力集中、練習認真、動作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。接球：伸臂迎球要對準，接觸快收來緩沖，收時注意護好球，肩肘腕臂都放松。伸臂迎球，注意緩沖。(2)單手肩上傳球(以右手傳球為例)張肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。(3)雙手頭上傳球持球頭上腕微翻，傳球用力速而短，小臂前振腕壓正，發(fā)力就在指和腕。(4)行進間傳接球：奔跑如常莫緊張，面對來球向前方，一步接來二步傳，不停不跳莫慌張，接球主動傳球快，落點要有提前量，接球要向前跑出，傳球之后要跟上。傳球及時、到位。(相距46米)。(如圖)(如圖)組織：2人一球，原地練習時成二橫排面相對，左右保持適當間隔做傳接球練習。組織如上圖。伸臂迎球，觸球后收，注意緩沖。接球者向中間插，傳球者從接球者身后繞。易錯與糾正：、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。拋物線太高，落點不好。走步違例等。結(jié)束部分:放松活動課堂小結(jié)布置作業(yè)師生再見體育課籃球教案5一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標的要求,本著“同學為本、健康第一”的原則,布置教學內(nèi)容,在課的教學過程中注重同學學習簡單運動技能的培養(yǎng)。簡單組合動作。二、教材選擇本課選用新體育課程規(guī)范低年級學習水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習。三、課的過程準備局部:以圓形隊伍為主要組織教學形式,布置了生動、形象的武術(shù)、拳擊操練習以此達到提高同學運動興趣。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。一、師生互相問好二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)三、準備活動(一)慢跑(二)活動各關(guān)節(jié)(三)各種運球練習原地高、低運球原地前后推拉運球原地體前換手運球行進間高運球行進間低運球四、復(fù)習原地單手肩上投籃技術(shù)(一)教學任務(wù)：進一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。五、復(fù)習行進間運球技術(shù)(一)教學任務(wù)：提高行進間運球技術(shù)。行進間高運球行進間低運球體育課籃球教案6一、教學目標（一）知識與技能。%以上的學生能正確掌握原地運球的擊球點，有4060%的學生在一定速度中能正確運用運球技術(shù)。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生積極參與，自覺鍛煉的習慣，注重遵守紀律，關(guān)心他人的美德教育，培養(yǎng)團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。（二）教學難點運球的落點控制及用力。效果目標：熟悉球性，建立對籃球?qū)W習的興趣（二）基本部分：動作要領(lǐng)：運動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。還應(yīng)學會移動中運球，同時不斷換手及改變方向。盡量避免掌心觸球。注意不要猛力拍打球。當球彈起，張開手指以感覺來球。練習方法：原地高低姿聽信號變化運球（改進提高原地運球技術(shù)動作及控制能力，重點強調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）原地左右手體前換手練習（解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位）體前換手運球的基本的分解練習：徒手練習、持球練習教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯誤效果目標：學生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的`動作要領(lǐng)。效果目標：體會球的反彈規(guī)律，體會直線運球正確的擊拍球的部位，解放目光。（三）結(jié)束部分帶領(lǐng)學生做放松運動，總結(jié)動作要領(lǐng)。體育課籃球教案7教學內(nèi)容：籃球：原地運球；直線運球。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。2）發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。2）95%以上的學生對情感目標的接受。 （4）原地高、低姿看信號變化運球（二）學習直線運球重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球（1）聽口令直線運球（注視目標、慢速移動） （2）看手勢直線運球 （3）直線追逐運球講解、示范、組織練習。教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個別輔導(dǎo)。體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。若干次二、運球游戲：（老鷹捉小雞）重點：提高運球能力。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。小結(jié)本課歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學生、參與活動。體育課籃球教案8一、教學內(nèi)容分析學生對籃球運動的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的。二、教學目標知識目標：了解籃球這項運動及場地器材。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對籃球這項運動的興趣。學生對球類運動特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點借助多媒體教學增強感染力和學生的興趣。四、教學策略選擇與設(shè)計教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學生自主探究、思考、討論、交流學習成果。五、教學重點及難點本課的教學重點是采用正確的方式握球、拍球。教學內(nèi)容籃球——雙手胸前傳球、接球教學任務(wù)掌握雙手胸前傳球、接球動作技術(shù)，并能熟練運用。傳球種類介紹及要學習的內(nèi)容。組織隊形（如圖）○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇要求：靜快齊○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △教法：教師講解并領(lǐng)做要求：靜、快、齊精力集中、活動充分、動作大方基本部分持球動作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。傳球時雙手持球先做一個由下而后向前的弧線動作，當球轉(zhuǎn)動到胸前位置時，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過食指、中指用力將球撥出。傳球同時叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。組織：四列橫隊，體操隊型教法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領(lǐng)，練習過程中注意糾正錯誤動作。練習方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。依據(jù)教師的講解示范學習。練習方法：傳球過程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作。結(jié)束部分集合隊伍，課堂小結(jié)；布置課外作業(yè)；歸還器材，宣布下課。教學反思中學生參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的39。在本堂課中我設(shè)計的練習過于簡單未能提取學生學習的動力。小學生活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對學生要求不易太嚴，規(guī)定不易過死，允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。培養(yǎng)學生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。教學內(nèi)容：上課常規(guī)一、教師指導(dǎo)教師提前到場，準備場地器材。宣布課的內(nèi)容要求。安全教育二、學生活動體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。要求學生認真聽講。（必須要同學們對安全問題的關(guān)注，）三、組織與要求成四列橫隊：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：注意力集中。（1）