【正文】 量成為師生的自覺追求落在實(shí)處。提高教學(xué)質(zhì)量必須提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，每一堂課的質(zhì)量，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練與落實(shí)質(zhì)量，每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校將從實(shí)效出發(fā)，從細(xì)從實(shí)有效管理教學(xué)流程。課前準(zhǔn)備主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面，一是學(xué)生充分進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，中高年級要認(rèn)真布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持檢查，要讓預(yù)習(xí)成為學(xué)生自覺的習(xí)慣，成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)亮點(diǎn)。三是提前侯課，上課鈴聲一響，教師必須進(jìn)教室侯課，做好上課的一切準(zhǔn)備工作。其次是精心設(shè)計(jì)教學(xué)法，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的思想，設(shè)計(jì)重點(diǎn)要放在如何讓中下等生較好地理解掌握上，要精心預(yù)設(shè)，課堂訓(xùn)練安排既要注重四基落實(shí)，又要注重拓展提高，要設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)時(shí)間分配，忌平均分配時(shí)間。認(rèn)真上好每一節(jié)課。要注重提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)減負(fù)增效、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，讓小學(xué)生“人人有向上的追求、天天有成功的喜悅”。先學(xué)主要強(qiáng)調(diào)自學(xué)，每節(jié)課都要盡量安排一定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)。一是趣味化，每節(jié)課都要增強(qiáng)趣味性，調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；二是互動(dòng)化，要改變一言堂的落后做法，要師生互動(dòng)起來，自主地學(xué)、智慧地學(xué)，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)。課后要認(rèn)真做好學(xué)情記錄與教學(xué)反思，以達(dá)到彌補(bǔ)不足，改進(jìn)教學(xué)的目的。作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。要高度重視日過關(guān)檢測，日過關(guān)檢測不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，更能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到五認(rèn)真，認(rèn)真審題、認(rèn)真思考、認(rèn)真作答、認(rèn)真檢查、認(rèn)真書寫。要強(qiáng)化寫字教學(xué)，要規(guī)范寫好每個(gè)學(xué)科作業(yè)。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。（5）認(rèn)真考核。做實(shí)教科研工作，避免形式主義。本學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)持走生本教研、草根教研之路，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材變化、學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)規(guī)律和小班化教學(xué)研究為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)研究和課題科研的針對性、實(shí)效性、探究適合學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，力爭成為校本教研星級學(xué)校。各教研組按照去年年底總結(jié)的不足，做好本學(xué)期的研討與落實(shí)的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長?？鐚W(xué)科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧（三）深化特色建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育加強(qiáng)各社團(tuán)興趣課的管理。同事整理編輯教材，完善校本課程。（統(tǒng)一電子稿）德育課程逐漸規(guī)范化，一至三年級的校本教材第一次定稿，請各相關(guān)老師互相協(xié)助整理編撰。指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”是學(xué)校的職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基的人。本學(xué)期學(xué)校將牢固樹立“健康第一”的思想，深入開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操和眼保健操，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)。保障師生生命的健康和安全是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。每節(jié)課前各科任老師認(rèn)真履行點(diǎn)名制度，有缺課的學(xué)生要及時(shí)與班主任聯(lián)系，班主任做好晚到學(xué)生的調(diào)查（與家長聯(lián)系）。加強(qiáng)值周檢查力度。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。二、教研工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。四、具體措施：校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則。校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：教育教學(xué)理論培訓(xùn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。（2）充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。B、上課： 按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時(shí)。D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。E、期末驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。保證活動(dòng)質(zhì)量?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。利用每周教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣?；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任（一）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李宜兵副組長：雷學(xué)凡 肖慧群 成員：陳鵬 陳慧萍楊菊（二）明確責(zé)任每位師生都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。由校長統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)部門工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān) 指示、任務(wù)和要求，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。將安全教育工作作為對教師績效考核的重要內(nèi)容。建立一日安全常規(guī)制度。繼續(xù)實(shí)行教師“一日安全”值班制，特別要注意學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、中午休息時(shí)間的安全，下課期間攀爬欄桿、后窗、溜滑扶梯追逐打鬧等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神加強(qiáng)食堂和食品衛(wèi)生的管理，建立預(yù)警預(yù)案和報(bào)告制度。嚴(yán)格隨堂點(diǎn)名制度，建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加大校園技術(shù)防范力度，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群治群防的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。內(nèi)容包括交通、防電、防火、防溺水、防拐騙、防自然災(zāi)害、預(yù)防食物中毒、反對邪教、防傳染病、家庭生活、戶外活動(dòng)安全等安全知識(shí)教育。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，如：緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。進(jìn)一步完善應(yīng)對突發(fā)事件的長效機(jī)制。1繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)作用向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長，建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；與家長簽訂安全責(zé)任書，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全，填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。正式啟動(dòng)晨檢制度，做好通風(fēng)記錄，學(xué)生因病缺勤記錄。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全，進(jìn)行一次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。學(xué)校與學(xué)生家長簽訂期初安全責(zé)任書。加強(qiáng)門衛(wèi)制度，做好來校人員登記工作，嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。三月份：對師生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全、心理健康、法制教育、防火安全、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)組織檢查學(xué)校消防器材以多種形式開展“3月26