20xx人教精通版英語四上unit6i’mtalllesson32-在線瀏覽
2025-02-10 19:48本頁面
【正文】 在四線格中的規(guī)范書寫。 3. Let’s chant 本部分設(shè)計了一首歌謠，旨在幫助學生分辨四個形容詞的用法。 二、課前準備 1. 準備一些學過單詞的圖片和玩具。 3. 讓學生準備一個自己喜歡的動物玩具。 2) 播放教學 PPT或展示圖片做游戲 Look and say?；钴S課堂氣氛，激活學生思維。調(diào)動學生的參與欲望。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 教師拿出一只玩具大象，與學生進行 free talk，演練上節(jié)課對話。 2) 教師最后拿出一只漂亮的玩具小兔，進 行 語言導入： Look, Lisa. I have a rabbit. It has long ears and a short tail. 并借助手勢幫助學生理解句意。通過動作和語言的重復(fù)強調(diào)理解 long與 short的意思。 5) 請同學們出示課下搜集到的長耳朵、短尾巴等特征的動物圖片或玩具，做按詞意歸類的小游戲，進一步落實對單詞 “ 形 ” 和 “ 意 ” 的理解。如：指著小兔的耳朵，引導學生說出 It has long ears. 由此過渡到直接用 動物的名稱說句子，如：A rabbit has long ears. 變換不同身體部位和不同的動物玩具，練習句子的表達。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 對山歌。學生分成兩組，小組輪流派兩名學生根據(jù)動物特征對山歌。下一輪交換活動任務(wù)。 3) 教師把大象、小貓、猴子和小兔四種玩具放在桌子上，并請同學根據(jù)教師的 手勢說出句子，如：教師指著大象的耳朵，同學應(yīng)說出 An elephant has big ears. (注
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