【正文】 詞、句、段、篇）一、古詩：（1）《詠柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》描寫春天的拓展篇目：（唐）杜甫《江畔獨步尋花》（唐）韓愈《早春呈水部張十八員外》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（唐）杜牧《江南春》（宋）蘇軾《惠崇春江晚景》 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。描寫月亮的拓展篇目（宋）王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。野曠天低樹，江清月近人。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！獜埦?明月出天山，蒼茫云海間?！畎?秋空明月懸，光彩露沾濕?！?春秋)孟子 莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！堆汩T集》 路遙知馬力，日久見人心。有一些學生在做題時卻往往急于求成，做題過程流于急促浮躁，問題答案流于偏淺疏漏，不能優(yōu)質高效地做好閱讀理解題。一般來說，做題時，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解后再開始做題。當然，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，因為后面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索，對我們理解文章很有幫助。要向學生強調，只要反復閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。就會導致對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。對于選擇題選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。這種方法適合于一目了然的題目。排除法，通過排除不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。對于一些問答題、概括段落大意等題目準確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，這就需要根據(jù)題目要求進行加工處理，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，這就能準確解答。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。只有結合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。（寫事）三、介紹自己（寫人）四、介紹自己的絕招（寫事）五、寫父母對自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事（寫事）六、寫未來的一樣感興趣的東西（想象文）七、自由作文八、編一個“我變成??”的故事（想象文）歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想象占的比例是最多的，而這兩類的文章的寫作符合三年級學生的認知水平及寫作興趣。n)香差{差別出差 參差(ci)不齊撒{播撒撒嬌 應{應該 答應圈{圓圈 羊圈骨{花骨朵骨頭載{運載三年五載落{落葉落(l224。n)同音字(會區(qū)分組詞)普通 曲譜采摘 色彩入迷 謎語文章 波紋如何 荷花 互相 車廂分數(shù) 糾紛至于 細致皮球 疲勞樣式 考試 Zhi 秩序制止致敬 Xing 型號形態(tài)行為 Yu預習猶豫寓言 Mu屏幕羨慕目不轉睛 Mi茂密秘密蜜蜂 Du渡河溫度鍍金 Cui翠鳥清脆青翠欲滴 Bian 爭辯分辨辮子 Zi姿勢資料滋味 形近字(會區(qū)分組詞)引導 差異繼續(xù)斷開旅游 旋轉兇狠 惡狼 運載 截斷端正 瑞士歸來 破舊科學 照料 易錯詞：僅此而已神氣十足 恰到好處 保證 袋子 觀眾研究保密 應該救援 對待 保密 靈巧碧霄 偏旁陰森森 出神 蔥蔥蘢蘢 經(jīng)驗 銳利 神奇 作用 敞篷車追尋光明 贊不絕口 羨慕墨守陳規(guī) 嘶鳴 聞名遐邇湊錢手臂 街道 隆重 驟降 繁殖 喪心病狂 摘抄 熟悉 分辨榮幸 已經(jīng) 筆直 疾飛 嚴肅 蓮蓬 付錢 陡峭 教誨 絨團 記憶猶新 不畏嚴寒 偶爾 襯衫 光彩奪目 筆直緩和 建議 受益無窮(自主補充： AB[兩個字是反義詞] 愛憎 吞吐 攻守 得失 動靜 呼吸 AB[兩個字偏旁相同] 蜻蜓仿佛 蓮蓬 襯衫 淹沒 議論近義詞、反義詞近義詞：增添—增加偶爾—有時偶爾—偶然仿佛—好像破裂—裂開緣故—原因喜歡—喜愛盡頭—終點樸素—樸實立即—立刻銳利—鋒利立即—立刻特殊—特別疲勞—疲憊瀕臨—面臨所有—全部突然—忽然悲慘—凄慘 本事—本領孤單—孤獨害怕—恐懼有名—著名使勁—用力吃驚—驚訝稱贊—贊揚仔細—認真慈愛—慈祥羞愧—慚愧機靈—機智后退倒退顫抖發(fā)抖遺憾失望祝愿祝福洪亮響亮壯觀壯麗飽滿豐滿清晰清楚故意有意哀痛悲痛 透亮明亮潔白雪白尋找追尋一眨眼一轉眼 鴉雀無聲寂然無聲古往今來從古到今 反義詞：開始—結束起先—最后偶爾—經(jīng)常高興—傷心 清晰—模糊寬闊—狹窄特殊—普通縮小—放大 聰明—愚蠢西沉—東升升起—落下抓住—放開 黑夜—清晨光明—黑暗閉上—睜開奉獻—索取 前進—后退清澈—渾濁生存—死亡猶豫—果斷 身無分文—腰纏萬貫穩(wěn)穩(wěn)當當—搖搖晃晃(趔趔趄趄)人來人往—荒無人煙逆流而上—順流而下精神百倍—沒精打采 功—罪呼—吸詳—略正—偏優(yōu)—劣吞—吐 獎—罰愛—憎正—反晴—陰善—惡清—濁 動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎 【課外】：高低南北 買賣輕重真假黑白生死曲直前后 廉對貪勤對懶是對非寬對窄升對降曲對直有對無展開—合攏 消失—出現(xiàn) 特殊—普通縮小—擴大接受—拒絕仔細—馬虎 悲慘—幸福 愈合—裂開熟悉—陌生聰明——愚蠢 四字詞：四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發(fā)百中 千變?nèi)f化 九死一生 一心一意 三心二意低三下四 萬紫千紅 十拿九穩(wěn) 三言兩語 千真萬確 萬無一失：孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不斷 夸夸其談 滔滔不絕 頭頭是道 彬彬有禮 面面俱到欣欣向榮 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目 翩翩起舞 息息相關斤斤計較 落落大方 井井有條 亭亭玉立 念念不忘 悶悶不樂 依依不舍 默默無聞 :千里迢迢 議論紛紛白發(fā)蒼蒼 想入非非 喜氣洋洋 得意洋洋 風塵仆仆 逃之夭夭 人才濟濟 生機勃勃 小心翼翼：風風火火趔趔趄趄 挨挨擠擠 零零星星 郁郁蔥蔥 實實在在 縫縫補補 結結實實 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 端端正正 工工整整 彎彎曲曲 清清楚楚 紛紛揚揚 ：人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 有聲有色 全心全意 一五一十、一朝一夕、一點一滴、一分一秒 不聲不響、不聞不問、不清不楚、不慌不忙 無依無靠、無聲無息、無邊無際、無時無刻 大起大落、大吵大鬧、大吉大利、大悲大喜 自作自受、自說自話、自言自語、自生自滅來自歷史故事的成語： 三顧茅廬、望梅止渴、四面楚歌、負荊請罪、班門弄斧、兵不厭詐來自寓言故事的成語：南轅北轍、亡羊補牢、揠苗助長、守株待兔、自相矛盾、葉公好龍、杯弓蛇影、含有反義詞的成語: AB:黑白分明、輕重倒置、始終如一、喜怒無常、左右為難、哭笑不得、AC:東倒西歪、南轅北轍、左顧右盼、大材小用、先人后己、有口無心、天經(jīng)地義、南腔北調、東倒西歪BD:眼高手低、口是心非、有頭無尾、頭重腳輕、積少成多、同甘共苦、半信半疑、弄假成真、聲東擊西、轉危為安、反敗為勝、以少勝多 CD:舉足輕重 描寫類成語描寫學習態(tài)度：博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地 描寫花草：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥 描寫日出：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空 描寫山巒：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴 描寫風景還有：(寫出四個)描寫春天：鶯歌燕舞 花紅柳綠春暖花開 春和日麗 春風化雨 春花漫爛 春光明媚 描寫夏天：烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 揮汗如雨 汗如雨下 歇后語補充：小和尚念經(jīng)——有口無心竹籃打水——一場空 本學期學過的神話故事有：女媧補天、夸父追日。本學期學過的寓言故事:亡羊補牢和南轅北轍。本學期學的成語故事有：驚弓之鳥、買櫝還珠、畫龍點睛。民間故事：白蛇傳孟姜女哭長城牛郎織女梁山伯與祝英臺 古詩名句(不作要求時不需寫出詩人)萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(杜甫)池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。常常做，不怕千萬事。花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！菊n外】 莫等閑，白了少年頭，空悲切。不同樹種的特點榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。描寫月亮的詩句小時不識月，呼作白玉盤。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。【課外】海上生明月，天涯共此時。唐 李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。調味品順口溜草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。和氣象有關的農(nóng)諺日落胭脂紅，無雨必有風。今夜露水重，明天太陽紅。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。(王勃)海上生明月，天涯共此時。(汪洙)歲寒知松柏，患難見真情。(刑俊臣)第四篇：鄂教三年級下冊語文復習資料二、多音字片子照片扇子正確、正好 風華正茂、華麗參加、參考 一片片面扇風正月華山人參 參差頭暈、暈倒搖晃將軍、將要悶熱興沖沖、沖動 光