青年友誼圓舞曲教案5篇-在線瀏覽
2024-11-05 03:46本頁面
【正文】 二、導入新課《青年友誼圓舞曲》，歌曲背景介紹。最初，這首歌唱響在當年的國慶節(jié)聯(lián)歡晚會上，成為天安門廣場狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂。2009年，為慶祝中華人民共和國誕生60周年，這首歌又一次回響在天安門廣場的聯(lián)歡晚會上。舉國歡騰的歌舞表現(xiàn)了廣大人民群眾熱愛祖國的真摯感情，也表達了人們對祖國和諧發(fā)展、繁榮富強的衷心祝福。歌曲為C大調(diào)，3/4拍，小快板，一段體（單樂段）結(jié)構(gòu)，具有圓舞曲的基本特點?！肚嗄暧颜x圓舞曲》 學生跟琴學唱歌曲《青年友誼圓舞曲》。選擇三拍子的擊拍圖示，并用右手練習，為歌曲《青年友誼圓舞曲》擊拍，感受圓舞曲的特點。三、實踐創(chuàng)造運用課堂樂器手鼓、碰鈴、沙錘為《青年友誼圓舞曲》伴奏，并演唱。用豎笛演奏C自然大調(diào)音階，和《青年友誼圓舞曲》片段。六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學唱了《青年友誼圓舞曲》，歌曲旋律活潑、優(yōu)美，表現(xiàn)了青年人熱愛和平和對美好生活的向往。第三篇：青年友誼圓舞曲教案教學內(nèi)容：《青年友誼圓舞曲》 教學目標：情感態(tài)度價值觀：感受歌曲表現(xiàn)廣大人民群眾熱愛祖國的真摯情感。過程與方法：讓學生感受音樂，學唱歌曲，學會后嘗試加進身體律動。教學重點：感受三拍的強弱 教學難點：在表演唱中身體動作的表現(xiàn)及加入打擊樂器進行伴奏。這首歌曲唱響在當年的國慶節(jié)聯(lián)歡晚會上，成為天安門廣場狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂。2009年為慶祝中華人民共和國誕生60周年，這首又一次回響在天安門廣場的聯(lián)歡晚會上。（在聆聽時，打四三拍的指揮拍）（1）這首歌曲的演唱形式是什么？（2）這首歌曲表達了什么樣的感情？三、學唱歌曲教師范唱歌曲分析歌曲：整首歌曲共有24小結(jié)，每4小結(jié)為一個樂句，共六個樂句。邊唱邊進行分組展示（部分學生跳，部分學生打擊樂器）五、小結(jié)播放音樂《友誼地久天長》，結(jié)合兩首歌曲，我們是祖國的花朵，我們要熱愛祖國。每天要有歡樂、朝氣蓬勃、樂觀向上、富有青春活力的精神面貌。但旋律比較活躍，大跳較多，旋律線起落幅度較大。了解圓舞曲風格，學生體會三拍子的強弱弱規(guī)律。教學重點：能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音，熱情爽朗的情緒演唱歌曲。表演唱中身體動作的表現(xiàn)。（展示課件課題青年友誼圓舞曲，板書題目、1=C，江山詞，天戈曲）師：今天我們學習的這首圓舞曲曾經(jīng)在1955年和2009年這兩年的國慶節(jié)在我們的首都天安門廣場唱響，當時我們的黨和國家領(lǐng)導人在60周年晚會上也按耐不住這喜悅的心情，隨著青年人們一起在天安門廣場上歡歌曼舞，一同歡慶這盛大節(jié)日，我們來欣賞一下當時的現(xiàn)場錄像。完整欣賞這段視頻）師：欣賞完之后，你能聽出它是幾拍子的嗎？ 生：四三拍師：四三拍的強弱規(guī)律是 生：強弱弱師：我們的指揮圖示誰還記得生：用手比劃，老師在黑板上畫出指揮圖示 師：歌曲的速度呢 師：中速稍快接下來我們來聽第二遍，在聽第二遍的時候，我要求同學們畫著三角拍子來聽，同時在聽第二遍時我也有個問題問大家，這首樂曲有幾個樂句？這首歌曲的情緒（老師給學生做示范，劃三角拍子）完整的播放歌曲課件出示：歌曲有幾個樂句構(gòu)成？歌曲表達了怎樣的情緒？師：大家看一下歌譜，從開頭 到哪像一個完整的樂句？從第一小節(jié)到第幾小節(jié)？ 這首歌曲的情緒14 師：你覺得整首歌曲又分為幾句？這首歌曲的情
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1