【正文】 你，接受你的教育。除了道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。作為社會的一種道德觀念，師德與其他的觀念一樣，具有鮮明的時代特征——不同歷史時期的師德觀必定反映出其不同時代的特征，新時期的師德內涵也應體現(xiàn)新時代的精神風貌。否則，錯誤地理解師德內涵不僅會影響教師隊伍的建設，對社會主義教育事業(yè)造成不良后果，還將直接影響到社會主義建設的偉業(yè)。新時期的師德應表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責任感。新時期歷史時期雖為師德加入了新的內涵，還應認識到師德也表現(xiàn)為一種文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)。三、教師本身對師德的錯誤認識。另一種認識，無論在從事職業(yè)還是非從事職業(yè)時，都將自己劃為普通人一類，只不過是上完自己那堂課了事，他們不注意教師形象，只認為教師也是一般的人，這種人完全喪失了師德。還有的自以為是知識分子，人民教師，理應得到最好的待遇，沒有認識到自己首先是社會人，在沒得到自己期望的待遇后自暴自棄，喪失師德。四、師德修養(yǎng)、師德風范。兩個服從：服從大局、服從領導。四個關系：家務與工作的關系、份內工作與份外工作的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系。六個意識（１）師表為范―――師表意識。（３）容人為懷―――胸襟意識。（５）質量為上―――質量意識。最后，要問“應該怎樣對待教師這種職業(yè)呢？”我的回答是六個字：“愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)。敬業(yè)，即全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業(yè)。我把這六個字作為自勉并送給大家作為共勉。道德講堂發(fā)言稿 賈瑞霞老師們、同學們：上午好！今天，我講話的題目是：做一個有道德的人。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救；而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。道德是一個人終生也上不完的人生之課。關心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人?？鬃诱f：天下有道，且不與易也。同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者，實踐者和捍衛(wèi)者，成為一個有高尚道德修養(yǎng)的中學生。中華民族偉大復興的新征程將如何接續(xù)？國人高度關注，世界也在矚目。歷史中蘊藏著立足現(xiàn)實、邁向未來的寶貴精神財富。我們不應忘記，為了中華民族的復興，我們黨艱辛探索，確立了社會主義基本制度。一條漫漫復興路，寄托著幾代中國人的美好夙愿，凝結著中華兒女的心血汗水。實現(xiàn)民族復興，是中華民族近代以來的偉大夢想。面對列強的凌辱，我們的中國夢沒有破滅；面對建國初期的一窮二白，我們的中國夢沒有破滅；面對奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢沒有破滅；面對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢沒有破滅。中國已成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平和國際影響力都已今非昔比，距離民族復興的目標從來沒有像今天這樣接近。把中國夢變成現(xiàn)實，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。空談誤國，實干興邦。和平崛起的煩惱，經(jīng)濟社會雙轉型的壓力，發(fā)展所面臨的矛盾、問題和挑戰(zhàn)，迫切要求我們黨承前啟后、繼往開來，迫切要求黨員干部求真務實、艱苦奮斗，迫切要求每一個人在各自崗位上付出更多的辛勞。第二篇：道德講堂教案道德講堂教案授課內容 誠實守信、助人為樂時間 2012年5月18日 地點 固堤小學道德講堂活動流程一、唱一首歌曲：《愛的奉獻》活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《愛的奉獻》。三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，廣大干部職工認真觀看。五、做一番點評在觀看了道德模范的先進事跡，聽了感人故事后，大家紛紛暢所欲言。六、發(fā)善心，送吉祥。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人、有好報。二、學一句經(jīng)典：《道德講堂經(jīng)典誦讀語錄》固堤小學為大家統(tǒng)一印制了《道德講堂經(jīng)典語錄》，由宣講員帶領大家集體誦讀經(jīng)典語句。四、講一個故事：《猴子與道德》宣講員給大家詳細講述猴子與道德的故事，并帶領大家學習《公民道德建設綱要》。肖秀梅同志做了代表發(fā)言，他說：我們應該向模范學習，做到愛崗敬業(yè)，助人為樂，做道德的實踐者。活動最后，主持人潘霞送上美好的祝福，她說：真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，平平安安，身體健康。活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《學習雷鋒號榜樣 》。三、看一部短片：《第三屆全國道德模范事跡報道》系列短片為大家播放了《第三屆全國道德模范事跡》短片，大家認真觀看。五、做一番點評在觀看聽取了道德模范的先進事跡后，非常感動，紛紛發(fā)言。六、送吉祥：活動最后，主持人潘霞送上美好祝福，她說：激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人。授課內容 誠實守信、助人為樂、愛崗敬業(yè)活動流程一、唱一首歌曲：《 公民道德歌 》活動開始，主持人潘霞首先帶領全體學員集體學唱一首道德歌曲《公民道德歌》。三、看一部短片：《第三屆道德模范事跡展播》系列短片大家認真觀看四、講一個故事：《學雷鋒》宣講員給大家詳細講述了感人故事，鼓勵大家學習模范精神，做教育的先行者。張詠梅同志做了代表發(fā)言，她說：每個人都要有責任心 ；做事情要互相信任，要有誠信，只有這樣我們的工作才會更加更上一層樓。授課內容 說文明話、做文明事、當文明人活動流程一、齊唱《正當四好少年》二、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》三、誦讀經(jīng)典名言凡是人 皆須愛 天同覆 地同載行高者 名自高 人所重 非貌高人有短 切莫揭 人有私 切莫說恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長四、表演身邊的文明故事五、從保護環(huán)境、關愛他人、遵守社會公德三方面綻開討論六、播放歌曲《明天會更好》第三篇：道德講堂教案教案弘揚高尚師德（一）主講人：趙誠教學課時：1課時教學目標：通過黨課學習，幫助黨員教師深入理解黨中央關于教育的相關精神，明確現(xiàn)代有關教育的論述與內容，并立足自身教育崗位，號召全體黨員教師以先進人物為榜樣，弘揚高尚師德，建設和諧校園。這讓我們教育工作者備感振奮，也深感責任更加重大。而人才的培養(yǎng)，歸根到底在我們教師身上。在這個特殊的日子,涌現(xiàn)出了一批又一批奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的英雄, 譚千秋老師就是其中的一個。他用自己的英雄壯舉,詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災難來臨時的瞬間造型,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！討論：教師應該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學生面前？弘揚高尚師德（二）主講人：趙誠 教學課時：1課時教學目標：通過黨課學習，幫助黨員教師深入理解黨中央關于教育的相關精神，明確現(xiàn)代有關教育的論述與內容，并立足自身教育崗位，號召全體黨員教師以先進人物為榜樣，弘揚高尚師德，建設和諧校園。這讓我們教育工作者備感振奮，也深感責任更加重大。而人才的培養(yǎng)，歸根到底在我們教師身上。在這個特殊的日子,涌現(xiàn)出了一批又一批奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的英雄, 譚千秋老師就是其中的一個。他用自己的英雄壯舉,詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災難來臨時的瞬間造型,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！討論：教師應該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學生面前？（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。最后,《學習的革命》一書中有這么一段話，實在令人深省，以此與大家共勉。如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。如果一個孩子生活在妒忌之中，他就學會了嫉妒。如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。社會公德是維護人類秩序、調節(jié)人際關系的 最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。具備良好公德的人，一 旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達到很高的境 界。公德教育主要作用于人的 意識、理性的層面，即我們所說的“良知”。二、課例設計(一)活動主題： “喚醒未眠的良知”。（三）活動目的： 了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護 公物、保護環(huán)境、遵紀守法?；仡欉^往生活，激發(fā)學習積極性。強化員工的自律意識，培養(yǎng)員工的社會公德，增強 員工的社會責任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會 公德是己任”的道理，在能力范圍內形成弘揚社會公德，構 建和諧社會的良好氛圍，鞏固我聯(lián)