【正文】 學(xué)來(lái)的，“倒金字塔”結(jié)構(gòu)特別適用于突發(fā)性事件或動(dòng)態(tài)新聞。邏輯結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：?jiǎn)栴}、原因、措施、效果。這一結(jié)構(gòu)方式的好處是能有效地反映某項(xiàng)工作的全過(guò)程，有觀點(diǎn)、有分析、有成效，使讀者看了信服。這一結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：對(duì)某一新聞事實(shí)分成幾個(gè)觀點(diǎn)并列起來(lái)，分層敘述，這樣寫(xiě)的好處是有層次、有氣勢(shì)、有厚度。也叫散文式結(jié)構(gòu)，它的特點(diǎn)是在忠于新聞事實(shí)的前提下，不拘泥于傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式，而是按照散文“形散神不散”的原則組織新聞素材，使新聞更加生動(dòng)活潑，形象逼真，增強(qiáng)對(duì)讀者的吸引力和感染力。新聞背景，是對(duì)新聞發(fā)生的歷史、環(huán)境與原因的說(shuō)明，是對(duì)事件發(fā)生和和人物成長(zhǎng)的主、客觀條件及其實(shí)際意義的解釋?zhuān)切侣勚械囊粋€(gè)重要組成部分。新聞背景材料的運(yùn)用方法主要有：前導(dǎo)式。有些消息，由于事件本身的性質(zhì)所決定，不容易寫(xiě)活，尤其是不容易在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)活，在這種情況下，適當(dāng)?shù)卦趯?dǎo)語(yǔ)中加入一點(diǎn)有趣的背景材料，就能使這條消息活起來(lái)，并同時(shí)達(dá)到深化主題的目的。即在導(dǎo)語(yǔ)之后，將新聞背景材料濃縮為幾句話(huà)，與介紹新聞事實(shí)結(jié)合進(jìn)行，以達(dá)到對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明、對(duì)比、襯托的作用。也叫輻射式，即把背景材料化整為零，分散開(kāi)來(lái)，根據(jù)主題的需要，巧妙地穿插在各個(gè)段落里。首先，我把我入學(xué)之初學(xué)長(zhǎng)送我的10條寫(xiě)作規(guī)則送給大家： １、在你沒(méi)有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)；２、在你不知道你要說(shuō)些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)；３、要表現(xiàn)，不要陳述；４、把精彩的引語(yǔ)放在消息的前頭；５、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭；６、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞；７、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)；９、在消息中不要提那些你回答不了的問(wèn)題；寫(xiě)作要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、誠(chéng)實(shí)、迅速。一篇新聞稿的標(biāo)題必不可少，且要做到簡(jiǎn)明扼要地對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行概括提煉。第一部分寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，對(duì)事件進(jìn)行整體綜述。在這一部分還可以增加一些有關(guān)實(shí)踐內(nèi)容的背景等。撰寫(xiě)要求說(shuō)明：：題目黑體三號(hào)，正文宋體小四。，要通讀全文，改正其中的多別字和病句。熬頭、思想角度，有開(kāi)導(dǎo)性的思想每每能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝勾當(dāng)每年都神肖酷似，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年勾當(dāng)?shù)奶厣珒?nèi)部實(shí)質(zhì)意義進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。讀者角度，要注意研究同全校師生的事物糊口和精力糊口竟緊密相連、普遍關(guān)心的需要解答的題目，選擇發(fā)生在師生進(jìn)修、糊口中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的魔力。有些新聞事實(shí)，在差別的時(shí)期、差別的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。好標(biāo)題 一半文對(duì)于新聞來(lái)說(shuō)，能把讀者的眼球拉過(guò)來(lái)是很重要的，而扮演個(gè)角色的往往就是標(biāo)題。好的標(biāo)題 大概的特點(diǎn)是：新穎、火爆、概括內(nèi)要等。導(dǎo)語(yǔ)的導(dǎo)引導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分，一般有最新鮮、最重要的新聞事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精辟議 論組成。敘述型導(dǎo)語(yǔ)指的是陳述一寫(xiě)時(shí)間地點(diǎn)人物等事實(shí)部分，這也很多同學(xué)常用的寫(xiě)法。議論型導(dǎo)語(yǔ)是指對(duì)新聞中的主題議論性的句子。軀干的支撐新聞軀干的兩大功能：一是解釋和深化導(dǎo)語(yǔ)；二是補(bǔ)充型的事實(shí)。選讀者想知道的信息為主題，然后你在圍繞這個(gè)主題添加一寫(xiě)有關(guān)的內(nèi)容，但要注意你寫(xiě)的內(nèi)容不要太空洞，要用采訪(fǎng)的語(yǔ)言來(lái)給你的文章增添事實(shí)性。新聞背景——感興趣的地方新聞背景是給你文章帶來(lái)更加全面的信息,對(duì)讀者來(lái)說(shuō),掌握主講人的信息也是重要的,他們想知道,主講的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然并不是每個(gè)人的成功都可以用一個(gè)模式來(lái)總結(jié),這樣就顯你的文章的 ,你也可以是寫(xiě)入一些八卦的信息,這不會(huì) 影響你的文章的新聞性,你也許會(huì)用廣告性的句子來(lái)結(jié)束你的文章,但這是大忌,這是新聞,:通訊通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。通訊的種類(lèi)① 人物通訊：是以人物的思想、言行、事跡和命運(yùn)為報(bào)道內(nèi)容的通訊。此兩類(lèi)一般以人物的“行”為主；而“人物專(zhuān)訪(fǎng)”則以人物的“言”為主，通過(guò)作者的訪(fǎng)問(wèn)，記述人物的談話(huà)，從而揭示其精神世界。事件通訊時(shí)效性較強(qiáng)，它圍繞中心事件選材，雖不著力刻劃人物，但往往通過(guò)典型事件表現(xiàn)一群人或一個(gè)集體。② 關(guān)于寫(xiě)人：注意以下三個(gè)方面：第一，形與神兼?zhèn)?。人物語(yǔ)言、行為表達(dá)、傳遞出人物的思想，而不同的語(yǔ)氣、句式、詞匯及動(dòng)作表情、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式。如果說(shuō)言行、事例、情節(jié)勾勒出人物的整體形象稱(chēng)為“ 龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個(gè)性特點(diǎn)的評(píng)點(diǎn)便是“睛”。③ 關(guān)于敘事：通訊離不開(kāi)寫(xiě)事，事件通訊更須完整地?cái)⑹鍪录钠鹨?、人員、場(chǎng)面、結(jié)果等，以交待事件的復(fù)雜性和社會(huì)影響度。一個(gè)新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中，有因有果，有人有事，頭緒多而關(guān)系復(fù)雜，作者須理清主線(xiàn)，按事件原貌將其完整地、動(dòng)態(tài)地、立體地呈現(xiàn)給讀者。一篇優(yōu)秀的事件通訊，必然有幾個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)來(lái)充分展示主線(xiàn)，使作品豐滿(mǎn)而具現(xiàn)場(chǎng)感。通訊須有一定的時(shí)間要領(lǐng)因?yàn)槭录?、故事總在于一定的時(shí)間和空間中。篇幅不長(zhǎng)而情節(jié)不太復(fù)雜的事件通訊可多運(yùn)用插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⒌仁侄?，充分展開(kāi)矛盾和利用背景材料，使文章有變化起伏。經(jīng)過(guò)作者精心的組合剪輯將事件完整而利落地報(bào)告于世。盡可能不用“某某會(huì)議提出某某”等題目，可以把會(huì)議上最主要的新聞事實(shí)上題。也就是說(shuō)，從會(huì)議找問(wèn)題，然后跳出會(huì)議報(bào)道問(wèn)題及問(wèn)題的解決。有人戲稱(chēng)這是給會(huì)議“穿衣戴帽”，只要改了時(shí)間、地點(diǎn)，就可成為下一次會(huì)議的新聞。報(bào)道會(huì)議像報(bào)道其他新聞事件一樣，最重要的是把會(huì)議的實(shí)質(zhì)性新聞點(diǎn)“突”出來(lái)。有時(shí)會(huì)議內(nèi)容很多，如果不能很好地提煉實(shí)質(zhì)性主題的話(huà)，就可能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次，把最具價(jià)值的新聞淹沒(méi)在其他沒(méi)有太大價(jià)值的新聞之中。鄭強(qiáng)書(shū)記講話(huà) 一般參加會(huì)議的人很多，發(fā)言者也少不了，泛泛地報(bào)道這人說(shuō)了什么，那人說(shuō)了什么，往往使文章顯得雜亂無(wú)章，空洞乏味，讀者讀起來(lái)也