虹梅中學(xué)班主任工作常規(guī)考核-在線瀏覽
2024-11-05 02:32本頁面
【正文】 鬧、不做危險動作、不擁堵在走廊、樓梯等地方)及時正確處理偶發(fā)事件。(要求：不準(zhǔn)外出、到宿舍舍長點名、不準(zhǔn)喧嘩)。(四)傍晚按時放學(xué)，組織教育學(xué)生文明行走，文明騎車，及時回家，注意安全。一天中，如有嚴(yán)重的突發(fā)事件，班主任必須及時將情況上報學(xué)校。(班會課要求有明確的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)上周班級工作的得失，及時表彰與批評，向?qū)W生明確提出本周工作目標(biāo)等)，把心理輔導(dǎo)滲透班會課全過程；班會課時間一律不能挪作他用。周一和學(xué)生一塊完成學(xué)生成長手冊的填寫。每月和學(xué)生一起評出本班的學(xué)生之星。要求：主題明確，板面設(shè)計合理。經(jīng)常找學(xué)生談心，及時處理學(xué)生中的偶發(fā)事件。每學(xué)期進(jìn)行家訪活動并作好記載(力求盡可能的擴(kuò)大家訪覆蓋面，對后進(jìn)生和特殊家庭要重點家訪)。對學(xué)生評價，要一分為二，客觀公正，所用語言要考慮家長的可接受程度。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類的活動。認(rèn)真寫好學(xué)生評語(要求：寄語式、第二人稱。組織民主評議學(xué)生思想品德等第。每學(xué)期至少完成一篇德育論文或案例，做好班主任工作總結(jié)。二、骨干教師的界定：學(xué)校骨干教師包括：高級教師，市、區(qū)、鎮(zhèn)級園丁、各級骨干教師，崗位能手，優(yōu)秀班主任等享有各類榮譽的教師。高質(zhì)量地執(zhí)行教師職業(yè)要求，課堂教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績在同年級內(nèi)名列前茅；積極進(jìn)行和指導(dǎo)教學(xué)改革與創(chuàng)新，具有鮮明的教育和教學(xué)風(fēng)格特色并得到公認(rèn)。認(rèn)真做好各種活動記錄，積累資料，認(rèn)真接受有關(guān)部門的考核。主持一個校級以上立項課題的研究。積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教科研論文，每年有一篇以上論文發(fā)表或獲獎。（三）鎮(zhèn)級骨干教師、崗位能手的義務(wù)：所任學(xué)科成績在相當(dāng)水平的班級中處于上二分之一水平或進(jìn)步顯著。2）發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，積極承擔(dān)培養(yǎng)1名校內(nèi)青年教師任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在五年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校內(nèi)教學(xué)能手。4）積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教科研論文，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎。班級制度健全，班委干部培養(yǎng)有計劃、效果顯著。所帶班級的日?？己颂幱谀昙壣先种凰交蜻M(jìn)步顯著。四、骨干教師的權(quán)利：進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，所立項課題可以申請學(xué)校一定的課題經(jīng)費；所開展的校級以上的教學(xué)活動，學(xué)校給予組織人事上的支持。經(jīng)學(xué)校考核合格，每學(xué)期末獲取一定的考核報酬，享受學(xué)校規(guī)定的骨干教師的福利待遇；在選拔學(xué)校后備管理人選時，骨干教師優(yōu)先考慮。五、骨干教師的考核及獎勵：每學(xué)期末，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《虹梅中學(xué)骨干教師考核條例》對學(xué)校骨干教師進(jìn)行各方面考核，給予相應(yīng)的獎勵和待遇。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校組織由校長負(fù)責(zé)，各職能部門負(fù)責(zé)人參加創(chuàng)建“迎世博保平安”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作和單位日常安全工作，確保校園平安。學(xué)?！坝啦┍Ｆ桨病惫ぷ鳂?gòu)建“三線三級”的管理制度。各司其職，各盡其力。每學(xué)期安排的工作內(nèi)容，重點圍繞：交通安全、
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