【正文】 不已。同時(shí)，由于國(guó)有資產(chǎn)在某些行業(yè)中的投入和企業(yè)管理體制問(wèn)題，以及與黨政機(jī)關(guān)干部千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，群眾往往要將企業(yè)的回扣行為誤解為受到了政府的暗示或默許，由此影響到黨和政府的形象。（四）破壞了合理分配。企業(yè)為社會(huì)提供所需要的產(chǎn)品，并且通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化，防止資源和勞動(dòng)的浪費(fèi)。資源及勞動(dòng)的不合理流向了行賄者一邊。商業(yè)賄賂為不法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者大肆制造，銷(xiāo)售假冒偽劣商品提供了銷(xiāo)售渠道，大開(kāi)方便之門(mén)。（五）孳生了貪污腐敗。由于商業(yè)賄賂行為的存在，企業(yè)經(jīng)理、采購(gòu)人員、供銷(xiāo)人員以及政府官員利用工作之便，收受賄賂、損公肥私、中飽私囊，敗壞商業(yè)風(fēng)氣，腐蝕了干部隊(duì)伍，影響了和諧與穩(wěn)定已經(jīng)成為了近年來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中犯罪現(xiàn)象的一個(gè)突出問(wèn)題。因此，必須下大力氣依法進(jìn)行治理整頓，堅(jiān)決剎住這股歪風(fēng)。（一）加快對(duì)商業(yè)賄賂的立法進(jìn)程。（二）建立健全誠(chéng)信制度，完善監(jiān)管體系。因此，必須加快建立和完善適合我國(guó)國(guó)情的誠(chéng)信管理法律制度，實(shí)施企業(yè)誠(chéng)信守法提醒制、警示制、公示制，構(gòu)建社會(huì)信用體系，防止商業(yè)賄賂做假賬行為的發(fā)生。（三）建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，完善管理制度。同時(shí)要嚴(yán)格工作程序，認(rèn)真貫徹落實(shí)，達(dá)到徹底杜絕“我想怎么干就怎么干”特權(quán)思想的良好效果，如電力工程建設(shè)開(kāi)工前必須公開(kāi)招標(biāo)等。為了更好地對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，防止權(quán)利濫用，各行各業(yè)要結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)內(nèi)、外部監(jiān)督制約。在外部，要采取設(shè)立舉報(bào)箱、公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)、聘請(qǐng)廉政監(jiān)督員等措施，主動(dòng)接受人民群眾的民主監(jiān)督，同時(shí)虛心接受新聞媒介的輿論監(jiān)督。檢察機(jī)關(guān)要進(jìn)一步加大查處力度，對(duì)于電力系統(tǒng)的職務(wù)犯罪行為要從快、從嚴(yán)予以懲處，讓其不敢犯罪。另外，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)《中央黨政紀(jì)處分條例》，對(duì)因商業(yè)賄賂犯罪被判處刑罰的干部職工，凡是按照相關(guān)規(guī)定能夠開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職的就給予“雙開(kāi)”，從而與檢察機(jī)關(guān)形成工作合力，嚴(yán)懲商業(yè)賄賂犯罪行為。但是，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。預(yù)防青少年違法犯罪分析青少年犯罪的成因、特點(diǎn)，探尋預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策是消除社會(huì)不穩(wěn)定因素，搞好社會(huì)治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題。目前，我國(guó)的青少年犯罪也呈現(xiàn)出低齡、團(tuán)伙、暴力、智能化的趨勢(shì),日益加重的青少年違法犯罪已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，研究分析青少年犯罪的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因、預(yù)防和控制青少年違法犯罪已刻不容緩。一、當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)青少年犯罪成因是多方面的。當(dāng)前青少年犯罪案件呈現(xiàn)出的特點(diǎn)：（一）、犯罪年齡低齡化。一些青少年剛滿(mǎn)14周歲就犯罪入獄，甚至有的實(shí)施犯罪行為時(shí)尚未年滿(mǎn)14周歲。由于青少年身心尚未完全成熟，受生理、心理、智力、閱歷等因素的影響，單靠個(gè)人往往難以完成復(fù)雜的犯罪過(guò)程。這些人往往靠所謂的哥們義氣和江湖義氣，相互糾集，一拍即合，一哄而起，共同作案，形成一個(gè)較固定的團(tuán)伙組織。一是侵財(cái)類(lèi)罪雖仍占大多數(shù)，但是以暴力相威脅手段，實(shí)施侵財(cái)?shù)膿尳?、敲詐勒索等犯罪所占的比例越來(lái)越大。（四）犯罪主體復(fù)雜化。我們常?？梢詮母鞣N媒體獲悉一些在校生殺人、強(qiáng)奸、販毒等令人觸目驚心的惡性案件。（五）犯罪方式智能化。當(dāng)前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域違法犯罪的主體以受過(guò)現(xiàn)代教育的青少年占絕大多數(shù)。貪圖享樂(lè)、不勞而獲的不良動(dòng)機(jī)是青少年產(chǎn)生犯罪的一個(gè)重要原因。（二）家庭原因。家庭是一個(gè)歷史范疇，家庭功能也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而變化。相應(yīng)，家庭的功能開(kāi)始發(fā)生變化并在對(duì)預(yù)防和減少青少年違法犯罪的方面逐步失調(diào)?！皣?yán)管”型家庭：有的父母發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤或劣跡，不是說(shuō)服教育，而是墨守“棍棒底下出孝子”的信條，采取簡(jiǎn)單粗暴的方法，不分青紅皂白對(duì)孩子打罵、懲罰，甚至趕出家門(mén)。父母行為不良型家庭：有的父母失業(yè)待崗在家，整天不思進(jìn)取，沉醉在麻將桌上，對(duì)子女的學(xué)業(yè)不聞不問(wèn)。貪欲型家庭：這種家庭，一切以金錢(qián)為中心，什么都圍繞著金錢(qián)轉(zhuǎn)，使孩子耳濡目染，為獲取金錢(qián)不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。（三）學(xué)校原因。（四）社會(huì)原因?？炷懈枧白沸鞘勾蠖鄶?shù)青少年夢(mèng)想一夜成名，放棄艱苦奮斗，腳踏實(shí)際。有的沉迷于網(wǎng)吧、歌舞廳無(wú)法自拔，暴力游戲使他們變得冷漠、殘忍，最終走上違法犯罪的道路。青少年所處的年齡段以及自身的心理狀態(tài)與犯罪的形成密切相關(guān)。（六）就學(xué)和就業(yè)原因。由于學(xué)業(yè)成績(jī)差，一些老師給予的不是關(guān)心，而是批評(píng)、挖苦，這種潛在的環(huán)境使他們成為學(xué)生群體中孤獨(dú)的競(jìng)技者。三、青少年犯罪的預(yù)防策略預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。（一）進(jìn)一步提高對(duì)防治青少年犯罪工作的認(rèn)識(shí)?！?“全黨全社會(huì)都要十分關(guān)心青少年思想道德建設(shè)，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境”。各級(jí)黨政部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)重視對(duì)青少年的教育工作，將其納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，作為精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容。必須重視家庭在預(yù)防青少年違法犯罪中的中心作用。父母是子女的第一任教師。首先，家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，示范和榜樣的力量時(shí)無(wú)窮的。自古就有“近朱者赤，近墨者黑”的觀(guān)念，孟母三遷的故事也給我們最好的啟示。家庭教育應(yīng)該以科學(xué)、健康的方法教育青少年，使青少年從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康向上的精神面貌。同時(shí)，要教育孩子努力學(xué)習(xí)法律，不斷增強(qiáng)法律觀(guān)念，用法律規(guī)范自己的行為，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。對(duì)子女既要嚴(yán)格要求，又要尊重理解，當(dāng)發(fā)現(xiàn)子女產(chǎn)生錯(cuò)誤思想和不良行為時(shí)，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，甚至嚴(yán)肅的批評(píng)，幫助其及時(shí)改正；子女的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)要給予肯定，要激勵(lì)他們不斷前進(jìn)，更要尊重他們的興趣、人格和獨(dú)立性，注意因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育。青少年違法犯罪的主體往往缺乏正確地人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和法制觀(guān)念。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)一些“問(wèn)題少年”要及時(shí)采取措施進(jìn)行幫教。其次，教育主管部門(mén)應(yīng)該組織印制一些常見(jiàn)的法律、法規(guī)以及諸如“什么是違法”、“什么是犯罪”、“怎樣才能預(yù)防違法犯罪”等常識(shí)的小冊(cè)子分發(fā)給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握一些基本的法律知識(shí)。（四）積極開(kāi)展以教育感化為主的幫教措施。中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，在全社會(huì)深入開(kāi)展精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的文明程度，加強(qiáng)廉政建設(shè)，端正社會(huì)風(fēng)氣，使社會(huì)環(huán)境得到凈化，為青少年健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境基礎(chǔ)。公安、工商、文化等部門(mén)要經(jīng)常性地對(duì)網(wǎng)吧、發(fā)廊、歌舞廳、迪廳、酒吧等公共娛樂(lè)場(chǎng)所的突擊檢查，嚴(yán)厲打擊其中的違法犯罪行為?，F(xiàn)在，每年大量因無(wú)法繼續(xù)升學(xué)流入社會(huì)的初中畢業(yè)生。它關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的治安以及國(guó)家的未來(lái)，它不僅符合青少年本身的利益，而且也符合國(guó)家和民族的利益。第三篇：論未成年人犯罪成因及預(yù)防對(duì)策論未成年人犯罪成因及預(yù)防對(duì)策未成年人犯罪是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的共同嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，是公認(rèn)的“世界三大公害”之一。因此未成年人犯罪從刑法角度而言，應(yīng)當(dāng)是指14周歲以上18周歲以下的未成年人犯罪，但是由于犯罪學(xué)是研究犯罪問(wèn)題，而不是為了定罪量刑，其研究范圍在年齡上，應(yīng)當(dāng)從憲法的角度界定，而不是按照刑法將14周歲以下的未成年人犯罪排除在外；在行為內(nèi)容上，不應(yīng)當(dāng)僅研究犯罪行為，還應(yīng)包括違法行為和不良行為。為了更有效地預(yù)防和打擊未成年人犯罪，有必要對(duì)未成年人犯罪的特征、原因、預(yù)防方法等作出分析，以便更加有針對(duì)性地采取切實(shí)可行的預(yù)防和打擊措施。全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)未成年人犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重已是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，目前，在我區(qū)的各類(lèi)犯罪活動(dòng)中，未成年人作案已占一定比例，而且比例將越來(lái)越高，年齡越來(lái)越低。二、我區(qū)未成年人犯罪的特點(diǎn)（一）未成年人犯罪日趨低齡化。近幾年來(lái)我區(qū)未成年人犯罪年齡也有所提前，一般是10—12歲開(kāi)始有劣跡，13—14歲走上違法犯罪道路，14—18歲進(jìn)入違法犯罪的高峰期，18歲以后成為犯罪的主力群體。由此可見(jiàn)，未成年人違法犯罪問(wèn)題十分嚴(yán)重。團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪最突出的特點(diǎn)。再加上未成年人首次作案的膽怯和恐懼心理，使他們常常群體作案，既能相互壯膽，又能分工協(xié)作，成功率高。（三）犯罪類(lèi)型以侵財(cái)犯罪為主。據(jù)近兩年間的統(tǒng)計(jì)，未成年人實(shí)施侵財(cái)行為的人數(shù)在未成年人案件作案人數(shù)中所占的比例為85%。（四）違法犯罪的未成年人多來(lái)自于問(wèn)題家庭。據(jù)調(diào)查，在我區(qū)犯罪的未成年人當(dāng)中有近80%的人是因家庭放任或放棄對(duì)他們的教育，致使他們積習(xí)甚深，最后走上犯罪的道路。重新犯罪問(wèn)題在近一階段越來(lái)越嚴(yán)重，其中在未成年人犯罪中重新犯罪占有一定的比重。二是釋放后回歸社會(huì)的問(wèn)題未能解決好，未成年人沒(méi)能返校學(xué)習(xí)，到了工作年齡不能及時(shí)就業(yè)。而這部分未成年人的家庭絕大部分是“問(wèn)題家庭”，往往采取放任或放棄的態(tài)度，使這些孩子得不到教育和矯治而一再犯罪，當(dāng)這些孩子稍大一些就唆使比自己年齡小的孩子犯罪，形成了惡性循環(huán)。家庭教育對(duì)未成年人成長(zhǎng)關(guān)系重大，我區(qū)未成年人犯罪的家庭原因有兩種情況：一是離異家庭導(dǎo)致孩子犯罪。當(dāng)今我區(qū)離異家庭增多，相對(duì)應(yīng)這種家庭的孩子也逐年增多，以此帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，離異家庭的孩子由于心靈受到創(chuàng)傷，易產(chǎn)生自卑感，隨之便有學(xué)習(xí)成績(jī)下降、遲到早退、擾亂課堂秩序、甚至?xí)缯n等不良行為出現(xiàn)。二是家教不當(dāng)導(dǎo)致孩子犯罪。第二，有的父母嫌管教孩子太麻煩，放棄了對(duì)孩子的教育，使他們流落街頭，親近不三不四的“哥們兒”，走上犯罪道路。第三，在我國(guó)家庭中，充當(dāng)家庭教師角色的主要是母親，我區(qū)由于歷史原因很多母親的文化素質(zhì)很低，且生活方式及情趣、愛(ài)好也很不健康，孩子在這樣的家庭環(huán)境中養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，誘發(fā)犯罪。（二）學(xué)校對(duì)未成年人違法犯罪的影響。目前我國(guó)的教育體制有許多不盡人意的地方，重智力輕德育，片面追求升學(xué)率，放松了思想政治教育。還有個(gè)別學(xué)校由于采取了不當(dāng)手段，將有劣跡的學(xué)生開(kāi)除，推向社會(huì)。（三）社會(huì)環(huán)境因素對(duì)未成年人犯罪的影響。一部分人不擇手段地?fù)棋X(qián)，貪污受賄、權(quán)錢(qián)交易、盜竊搶劫。這一系列社會(huì)丑惡現(xiàn)象嚴(yán)重地薰染著未成年人：一是營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、