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演講稿做守法好少年-在線瀏覽

2024-11-05 00:40本頁面
  

【正文】 法》第72條規(guī)定:“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。(題二)我國《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人哪些行為屬不良行為? 根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法第十四條、第十五條的規(guī)定,未成年人的下列行為屬于不良行為:曠課,逃學(xué);未經(jīng)家長同意,擅自外出夜不歸宿;攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;盜竊財物,故意毀壞財物;賭博或者變相賭博;觀看、收聽、閱讀色情淫穢的音像制品、書刊等;進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;吸煙、酗酒;1其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。沈某挨打后就罵李某,兩人并發(fā)生撕打,被同學(xué)拉開。問:李某的行為有沒有觸犯《刑法》?該如何判刑?我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。不滿十四周歲的人,一律不負刑事責(zé)任。李某已觸犯刑法,已滿十四周歲但不滿十八周歲,不能判死刑,應(yīng)判有期徒刑(三)各組得分,第一組x分,第二組x分,第三組x分,第四組x分,第x組獲勝二、(主持人請班主任)總結(jié)同學(xué)們,本次班會開的很好,很成功,社會法制時時存在于我們每一個人的身邊,時時約束于我們每一個人的言行,作為社會的一員,我們首先要認真學(xué)法、懂法,這樣我們才會知道自己所作所為到底有沒有違法,用法律規(guī)范我們的言行是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們的班集體是一個積極向上、團結(jié)緊湊的小集體,我希望同學(xué)們積極學(xué)習(xí)法律知識,用眼睛去看法律事件,用耳朵聽法律知識,用心去學(xué)習(xí)法律制度,用筆尖去寫身邊的法律故事,知法、懂法、守法,走好青春每一步。第三篇:做懂法守法的好少年做懂法守法的好少年活動目的:運用不同的形式向?qū)W生宣傳法律知識,讓學(xué)生從樹立法制觀念,做到知法、守法、用法,用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。通過法制宣傳教育促使全班學(xué)生“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的正確思想,能辨明“真善美丑”的各種清高傾向。”法國思想家、教育家盧梭說過這樣一段話:“人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到12歲?!敝?,懂法,是我們青少年健康成長的需要,更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。他,一個一出生就得到親人們寵愛的“小皇帝”。哪個男孩因為缺乏父母的關(guān)愛同教育,也因為他們的溺愛,造成他任意妄為,經(jīng)常與社會上的一些不三不四的人交往,他在一步步陷入犯罪的泥坑?他的父母在公安人員的通告下,才知道自己的兒子的被壞人利用,走上吸毒的犯罪之路,而后又成了壞人販毒的工具。大好的青春年華將要與高墻、電網(wǎng)、鐵窗為伴,這豈不令人扼腕嘆惜!女:讀完之后你有什么感想(感受)? 男:請同學(xué)談感受:師:聽過這個故事之后,同學(xué)們,你們是不是百感交集呢?故事中的人物給予我們一個“教訓(xùn)”:第一,在家庭中,我們要注意處理好與父母的關(guān)系,要盡可能多一點接受父母的教導(dǎo);第二,生活中處處有法律,我們每個人的的生活都離不開法律,作為中學(xué)生我們要積極主動學(xué)習(xí)法律知識,接受法制教育,并宣傳法律的重要性,從小做一個遵紀(jì)守法的“小公民”呢?一提“法律”兩字,有人會說:“法律?我一不犯罪,二不殺人,我不會與法律打交道。其實,這些想法都是錯誤的,至少是幼稚的。那個男孩之所以走上犯法之路,當(dāng)然最主要是他自己的原因,他不該盲目的追求新鮮刺激的東西,講求享樂,沒有是非觀念,沒有法制觀念,思想的“十字路口”沒有法律的“紅綠燈”指引,不走上邪路才怪呢。既然法律與公民的生活,法律與國家的安定與繁榮有著密切的關(guān)系,我們青少年作為未來的接班人,就應(yīng)該從小崇尚法律、學(xué)習(xí)法律,做知法守法的好公民。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。女:我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗。時間:放學(xué)路
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