六年作文留在心里的印象(5單元)-在線瀏覽
2025-02-10 17:59本頁面
【正文】 忘記；寫好之后，同學(xué)之間互相讀讀，互相修改，至于修改的途徑，主要還是從兩個(gè)方面：一是改錯(cuò)，如錯(cuò)別字 ，病句；二是優(yōu)化，用上一定的修辭手法，如比喻，擬人，夸張等。 找得對(duì)，讀得妙；其實(shí)語言，動(dòng)作，神態(tài)，心理這些細(xì)節(jié)描寫彼此之間沒有分得那么清楚，可以單獨(dú)使用其中的一個(gè)，也可以穿插共同使用，比如，寫王小華的貪玩可以寫他打游戲機(jī)時(shí)的動(dòng)作，也可以語言和神態(tài)一起寫，總之，能把人物 的性格特征體現(xiàn)得最生動(dòng)的方法就最好。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。 （請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫一至二個(gè)最能夠表現(xiàn)小伙伴的性格特征的詞語 ,先思考一下再填寫） 例：（ 貪玩 ）的王小華 （ 勤奮 ）的張寧 填：（ ）的 先回憶一下本單元認(rèn)識(shí)的主人公他們給你留下什么樣的印象？ （ ）的閏土 （ ）的伯父 （ ）的閏土 （ ）的伯父 閏土的這些性格特征是從文中幾個(gè)具體的事例中體現(xiàn)出來 的，你說你的小伙伴王小華貪玩，或者 很（ ）是從哪一件事或哪幾件事中知道的？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言回答這個(gè)問題。 一、想寫“ 小伙伴” 的同學(xué)就請(qǐng)進(jìn)來看一看吧！ 同學(xué)們，大家都已經(jīng)十來歲了，在這十幾年里，你一定有許多的小伙伴，有的已經(jīng)離開你到別的地方去生活了，有的現(xiàn)在還在同你一起學(xué)習(xí)，在這些小伙伴中，哪幾個(gè)同你的關(guān)系最好、你又最熟悉？不要刻意地仔細(xì)去想，一閉上眼睛就出現(xiàn)在你大腦中的那個(gè)人就是你最熟悉的。 留在心里的印象 今天我們的習(xí)作內(nèi)容有兩個(gè)，一是仿照《少年閏土》的寫法，用一兩件事來介紹給你印象最深的 小伙伴 。二是根據(jù)提供的《小木船》的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫“我”和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。請(qǐng)把他的名字寫在這里 。
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